teacher 1

Добрый вечер. Не смогла скачать сертификат об участии.

Добрый вечер. Мой нестабильный интернет сегодня, видимо, меня подвел. Весь вебинар с трудом, но прослушала. И на прощальных словах Марианны Юрьевны переадресовал меня на интернет-магазин, а обратно уже вернуться не смогла. С телефона тоже уже "Вебинар завершился". Жаль, но сегодня я без сертификата...

Коллеги! Я не могу найти, где онлайн- анкета для апробаторов. Дайте ссылку, пожалуйста.

Проверьте,пожалуйста, мою заявку от 19.09. - пришла или продублировать письмо?

Спасибо за помощь.

Какие варианты оплаты могут быть? К примеру - Безналичным путём через бухгалтерию ОУ? Наложенным платежом при получении на почте? Через банк по квитанции? Второй вопрос - можно для получения указать адрес не школы, а проживания педагога? (Так получить будет быстрее). и третье - правильно ли я поняла, что расходы по пересылке не включены в стоимость и Почта России возьмёт за доставку по весу посылки?

Работа в больших классах (25 чел.) ,где нет деления на группы. Нереально ни послушать каждого, ни подойти к каждому. Или что-то подобное было?

Добрый вечер! Моя школа сможет решить, участвуем ли мы в апробации, только после 26 июня. Это не поздно?

Интересно всё - таки: Что не так конкретно с этим словом? Модераторы - администраторы!!!! Помогите!

Да!!! А какая ответственность!? Чуть какое ЧП на перемене - так виноват ДЕЖУРНЫЙ учитель! Или дежурный класс! Согласна - нежеланная это работа! У нас платят 100 р. за день дежурства так же из стим. части

Простите, почему - то сразу на ссылки не обратила внимания. Каюсь!

Интересно, это их проект или действующие законы? У нас например, молодые специалисты пришли нынче- получили только 50 тыс., а не150, как прописано для сельской местности. Годовой отпуск после 10 лет работы - только без сохранения содержания... Есть пункты, о которых вообще никогда не было речи - например, п.9 ( в прошлом выпуске у меня было 27 детей в классе, доплата была ТОЛЬКО! 10р. на человека за 2 превышающих лимит - за кл. руководство, несмотря на то, что уже было подушевое финансирование и стим. фонд), п. 14-17, п. 19?!

Какие условия участия в группе? Режим работы? и прочие организационные вопросы. осветите подробности, пожалуйста

Извините. часто на форуме последнее время встречаю слово "ПНЕБОО". Объясните, пожалуйста, его смысл.

Моя конкурсная работа ZaninaGV_EE4.rar

Подскажите, пожалуйста, как можно сжать объём видео? Даже кусочек на 1 минуту у меня весит 68 Мб.

Т.е. для данного ролика, например, адресная строка будет выглядеть так: https://www.ssyoutube.com/watch?v=vh7dyQB5SRk#t=14 Далее разберётесь.

Я с youTube скачиваю так: в адресной строке открытого ролика перед названием сайта ставлю 2 буквы ss и нажимаю "ентер". Попробуйте

8 вид - это олигофрения. Если дети обследованы, то они обучаются в специальных школах, если нет - вы не имеете права ставить диагноз. 7 вид - это ЗПР. такие могут учиться в обычной школе. На них составляется спец. программа, облегчённая. Опять же при наличии диагноза.

Интересно, а какие же учебники по английскому языку всё таки в Перечне?

А как вы смотрите на другой аспект: классный сидит на уроке, учитель ин. яз. переходящий. Нужен компьютер, а он занят, например. Заполнить журнал - он занят, кл. упорно в нём пишет.... Не могу же я сказать - выйдите с моего урока. Тем более у нас даже учительской нет...

У нас в школе есть класс 28 человек. У меня был 2 года назад класс 27 человек. Оплачивают часы и проверку тетрадей из расчёта - за 25 учеников, а 2- 3 -бесплатные. Когда я задала вопрос об оплате за этих 2-3 "лишних" из стимулирующего фонда, директор ответила - вам платят за них ВНИМАНИЕ: 10 рублей за человека в классном руководстве ежемесячно!!!! Вот где экономия! И классы у нас в нач. школе не делятся на группы. Так что мой самый большой класс (подгруппа) - 28 человек!

Доброй ночи уже, коллеги. Который день думаю об этой трагедии, вчера читала ваши сообщения тоже с разными мыслями... Конечно, безумно жалко всех участников события - и детей, и учителя, его малышей родных, жену, семью, его учеников, полицейских... И сколько же проблем школы и общества обнажилось.... После трагедии была программа Малахова, в которой меня зацепили слова ведущего о том, что, мол, зачем было обращать на него(мальчика - убийцу) внимание, он - гордость школы, его фото украшало стенд "ими гордится школа", он победитель какой-то там грандиозной олимпиады... и я задумалась: А ведь мы, учителя (не могу сказать про всех, но я, мои коллеги по школе точно) - редко задумываемся о наших бедных отличниках, о том, ка они переживают за каждую отметку, у них и так этот комплекс, а если это ещё давление в семье - ты должен быть лучше, ты, ты, ты... По своей дочке знаю, как она, простите за их подростковое выражение, гонит по этим отметкам. Сколько мы с ней беседовали уже об этом - не в них дело, любим мы тебя и с любыми отметками... ( и тут мне нравится позиция младшей - четвёрка ведь тоже очень хорошая отметка). Так вот у них, у отличников, такие тараканы в головах,а они у нас часто одиночки - сверстники клюют, т.к. он не такой как все, ботаник, семья давит, учителя давят, а психологи - да не помогают им психологи.Вот у нас в школе психолог работает первый год, индивидуально взяла на занятия детей гиперактивных, шумных, тех, которые дисциплину нарушают и т.д. Ни одного отличника - ударника! Второе - безопасность в школе. После этой же передачи ляпнула дома мужу что-то вроде - представь такую ситуацию, погибла на рабочем месте в мирное время... Конечно, получила резкий ответ,но я не об этом. Я в состоянии тревожности живу уже 4-ый год, т.к. у меня в классе есть семья неадекватных родителей, от которых видела уже всё - начиная с личных бесед, вызовов к директору, сплетен, ночных звонков и угрозы личной физической расправы в том числе.Так вот вчера этот родитель пришел в школу в 4 часа пьяный, якобы за домашним заданием. НИКТО его не задержал на входе!!! В школе в это время учится только 2 класса (вторая смена,один из них - мой!) и только 2 учителя. Вахтёр - женщина лет 45, она же в это время моет полы, сторож приходит около 5. О какой безопасности речь? И третье - когда погибает полицейский, военный, шахтёр - государство оказывает семьям погибших всяческую помощь, как поведёт себя государство в случае гибели учителя на рабочем месте?...

Ругалась - это без перехода на личности, по рабочим моментам. А вот требовать справедливости, в том числе и по поводу зарплаты - это и есть рабочий момент