Наталия Викторовна

Уважаемые коллеги! Рассудите, как лучше, пожалуйста. У моей частной ученицы в школе шаблон написания эссе таков, что в первом абзаце она просто перефразирует предложение, а потом пишет: "In my composition I am going to express my personal opinion and debate with the opponents. Она показывала мне распечатку из, явно, какого-то пособия. Школа хорошая. Вот я и засомневалась. Сама всегда писала и учила писать, выделяя 2 мнения. Например, Modern people regard family meals and celebrations as umimportant. Я бы написала: "Nowadays, with the changing pace of life, some people underestimate the role of family meals and celebrations. However, other people traditionally consider them as important. У нее вступление: "Nowadays there is an opinion that it is useless to have traditional family dinners and celebrate holidays all together. In my composition I am going to express my personal opinion and debate with the opponents." С одной стороны, есть фраза, что есть мое и противоположное мнение. С другой стороны, они четко не обозначены. И потом, смущает слово "composition".

Предлагаю обсудить возможные нововведения в структуре ЕГЭ по английскому языку в 2015 году. Нашла вот такой документ в Интернете. ____2015.doc

А что за усложнения? Не поделитесь?

Не получилось загрузить сертификат с вебинара сегодня в 17.00

Подскажите, пожалуйста, как оформляется апостроф. В бланках книги ФИПИ не нашли апострофа в графе образцов написания.

Не знаю, как по другим предметам, но по английскому задания части А сложнее. Да, можно натыкать. Но если ИЯ станет обязательным экзаменом, система полетит. Где они найдут столько экспертов-собеседников? Как будут записывать и обрабатывать говорение? Любят у нас все разрушить, только выстроить новое и опять все менять и разрушать.

Из всей линейки мне нравится только 9 класс. Ну с натяжкой 8 класс. ,Если переиздадутся 10 и 11 класс, возможно, будут ничего. Я видела макет (образец) и тематику разделов. Но вся линейка как единое целое не нравится и другие учебники линейки тоже, например, начальная школа, особенно 2 класс. Я после ВУЗа вынуждена была работать. Для себя выбрала ЕЕ. Там больше всего понравилась началка. А это самое главное - база. Кто сказал, что можно без потерь перейти, извините, - ...

Татьяна Геннадьевна, спасибо за совет. Пожалуй, сейчас учителю нужно иметь экономическое образование, юридическое и в сфере фин преступлений. Собираюсь переезжать и менять школу. Хоть бы ситуацию в стране не довели до того, что профессию сменить захочется.

Поддерживаю по поводу данного курса. Не работала по нему. Но купила и присматривалась. Не понравилось. Я только песню оттуда позаимствовала. Пару лет назад даже дисков не было. Интересно, кто сказал, что на это можно переходить? Бред. Далеки от языка и методики

А мой завуч порадовалась, что можно легко перейти на Кузовлева, а он есть в библиотеке. Только стала от него отходить, а тут опять. Как быть с хорошим 4 классом не знаю. 5 класса ЕЕ у нас нет. И вообще по ее словам, Биболетова в списке запрещенных. Никто меня и мои аргументы не понимает. Будут делать по букве закона.

Уважаемые коллеги!Проясните ситуацию. Я, кажется, что-то не понимаю. Мне только что завуч сказала, что учебник Биболетовой, на который я перевожу школу, в списке запрещенных. Что-то новенькое или она неграмотно владеет информацией?

У нас в Рязанской области 63 (из них неделя за работу в Чернобыльской зоне)

Мы тоже об этом говорили над педсовете сегодня. Мы можем остаться на старых учебниках, пока они не износятся. Но вот новые заказать не можем. В школе работаю 5 год. Когда пришла, учила 2 класс по Кузовлеву. Сама измучилась и детей измучила. А через год взяла Биболетову Сейчас у меня хороший 4 класс. Им теперь придется переходить с Биболетовой на Кузовлева, потому что до принятия перечня школа учебники не закупает. А на 5 класс у нас нет Биболетовой. А жаль. Мне так понравился учебник и рабочая тетрадь к нему. Но по закону нельзя теперь закупать учебники Титула.

Для меня самый неудачный - Rainbow English издательство Федоров, кажется. Ко мне пришла второклассница с ним. Лексика не систематизирована. Все на английском. Читать не учит, не то что правил чтения нет, но и нужные слова не отрабатываются много раз. Самый - самый неудачный. Кому в руки попадется, полистайте.

Почитала комментарии на сайте fp. Одни неграмотные и необоснованные негативные комментарии.Кто не удосуживается с концепцией автора познакомиться, кто книгу для учителя приобрести, кто лишний раз напрягаться не хочет. Вот и испытывают трудности в работе по УМК Биболетовой. Я ее выбрала осознанно пару лет назад, сейчас 4 класс по ней идет. До этого работала по тому, что в школе было куплено. Все претензии родителей должны относиться к работе учителей, а не к авторам учебников. Такой бред понаписали. История из школы моего района: 2 класс, на прошлой неделе прошли букву Vv. Учитель пожилой, часто болеет. Даже не знает, какие слова давать ученикам. Дети счета до 10 не знают. Им учитель дает слова типа face, eyes, hands, wolf. А мальчик даже elephant, fox не знал. Другая школа, такая же ситуация с учителем. Но она им все буквы на первых уроках написала, да еще и алфавит подписала транскрипционные знаками. Как они должны были читать и учить алфавит, я не знаю. Да еще и спрашивала, какая буква считается полугласной? Она им давала фонетику АЯ как для института. У нее это второй язык. Она думала, что если ее в 20 лет так учили в институте и она запомнила это, то и дети в 7-8 лет запомнят. Еще раз скажу: проблема не в учебниках Биболетовой, а в кадрах, их не желании работать, учиться, развиваться, желающих только деньги от репетиторства получать. Мне, например, станет стыдно, если мои малыши 2-4 класса будут бегать к репетиторам. Значит, я недорабатываю.

Я поражаюсь находчивости детей и умению найти ответы в Интернете. Сейчас сама попыталась поискать ответы ГИА, которое сегодня проверяла. Исключительно из соображений удовлетворить свое любопытство. Не нашла, отчаялась. Хочется посмотреть не ответы, а варианты заданий ГИА и ЕГЭ. Если это допустимо, поделитесь ссылкой, пожалуйста. Теперь все равно все экзамены прошли. А по поводу сливания ответов соглашусь с мнением, что тут поучаствовали чиновники, активно ругающие ЕГЭ, и люди, желающие наживы. Стыдно и обидно за умных и честных детей. Такое сливание ответов угрожает моральны устоям современной молодежи и приводит к усложнению заданий. В Рязанской области тоже писали про талант. Тема сложная с точки зрения содержания. Не думаю, что она соответствует программе. Не припомню ничего подобного в рекомендованнных учебниках. Темы для эссе должны предалагаться из тем учебника, возможно граничащие с темами учебников, но ни как не проверяющие настолько богатый жизненный опыт.

Я склоняюсь к мысли, что автор статьи шутил.

Нам тоже не поравилось сотрудничать с Олимпус. Я заранее не стала участвовать. Коллегам не понравилось

Поздравляю. Надеюсь увидеть рассказы с конкурса в 3 и 4 выпусках журнала АЯШ 2012

Я создаю тесты в Hot Potatoes. Если вам интересно, вы можете их посмотреть здесь Согласна с тем, что очень трудно за детьми проконтролировать, когда у них уже в практике обманывать. Некоторые быстро делают, запоминают, где неправильно и выбирают правильный ответ в следующей попытке. Это минус. С этим бороться надо с самого начала. И воздействовать объяснением.

Я в школе один иностранец. Школа маленькая. Поэтому всегда одно и тоже. Но в конце мая-начале июня мне все равно сообщают нагрузку официально.

Читаю работы и не представляю, как сможет жюри выбрать лучшие работы. Так много прекрасных и трогательных историй. Какие-то на английском, какие-то на русском. Здесь практически каждая работа достойна.