shelestova

Спасибо большое! Уже есть от чего оттолкнуться!

Коллеги! Помогите пожалуйста! Посоветовали в школе провести тест среди первоклассников на вопрос о склонности к изучению иностранного языка. Знаю, что давно это было как-то актуально.... Сейчас мне нужно для того, чтобы ограничить количество "желающих" изучать только английский и больше никакой другой язык. В группу набирается 22-23 человека ("откровенно недалёких", но не прислушивающихся ни к каким доводам). Возможно прислушаются к результатам теста. Спасибо!

Коллеги! У кого есть опыт ведения платных занятий по английскому языку в школе? Другие учителя-предметники уже несколько лет работают в этом направлении. А как насчёт английского языка? Поделитесь опытом, пожалуйста. Нам в школе настоятельно рекомендуют этим заняться. Пока уворачиваемся, но хочется войти в тему... Спасибо!!!

Август, извините, Avgust! Я мыслю в похожем направлении. Но Вы, просто, прямолинейны. Подобные погрешности в учебниках меня не особо напрягают.

Да, в этих случаях проблема существует. Я столкнулась с этим. К примеру, я, как учитель с опытом, довольно легко снимаю такую трудность. Предупреждаю детей заранее, что может быть не совсем понятно, или говорю, что зачту оба варианта и т.д. Иногда дети сами меня опережают и не стесняются переспросить. И это правильно. Хочу заметить, что моё отношение этому учебнику положительное. Повторяю - у этому учебнику. У меня не было таких проблем, о которых очень обоснованно писали здесь на форуме. Моя точка зрения - во многом успешность зависит от способностей детей. Сейчас у меня два вторых класса. Что я только не делаю, как не изворачиваюсь..... ну не усваивают они самого элементарного. Отставание жуткое. Порой опускаются руки. Это к тому, что у меня третьи и четвёртые классы - на уроках которых, просто, вырастают крылья. Такое удовольствие и желание... Причём, обоюдное. Вот такие размышления...

Да... дела... Я просто немею в таких случаях.

Великолепная подборка! Своевременно, Спасибо!

Владислав! Благодарю! На первый взгляд - сложно. Буду разбираться.

Спасибо! А что же есть идеал?

Cпасибо! Попробую освоить.

Коллеги! Надеюсь на вашу помощь! Помогите, пожалуйста, с созданием электронной открытки. Говорят, что это несложно. Но, мне понятен будет только пошаговый вариант. Очень надеюсь на отклик. спасибо.

Для чего, спрашивается, девушка попросила совета?

Коллеги! Вновь нужна Ваша помощь! У кого есть схема анализа административной контрольной работы, или просто какого-либо контроля. Хочется выдать конкретные данные, а не писать в "свободной форме". Спасибо!

Спасибо большое за авторский приз-комплект учебников для 3 класса.

Меня тоже интересует этот вопрос. И были ли какие - то случаи?

Спасибо за благодарственное письмо! Очень приятно!

Татьяна Геннадьевна! У меня с презентациями тоже самое! Я не видела Вашего сообщения раньше. Но, думала, что это только мой личные проблемы. Много раз даже сама перенастраивала и перезаписывала музыку, но всё повторялось...

Гарри, с днём рождения! Всех-всех благ Вам!

Знаете, всё у вас получится. Я начинала по Спотлайту 3 года назад. Кстати, практически по принуждению. Сейчас мои первенцы в 4 классе. У меня два 4-х класса. В одном уроки идут на "ура". Иногда сама удивляюсь, как же у них это получается. Конечно, есть и неточности, и нелепости в учебниках, в уроках. Не стоит на этом зацикливаться. Вы же специалист - исправляйте, используйте свой предыдущий опыт. Дети читают сюжетные диалоги после 2-х кратного прослушивания. Задаю читать дома после аудиопрослушивания. Кто выполняет все мои и авторские рекомендации, у того всё получается великолепно. А вот вторая группа - очень натянуто. Может, если бы у меня была только эта слабая группа, я бы и была недовольна учебником. Но, есть сравнение. И учебник здесь не виноват. К тому же очень помогает программное обеспечение. Это-чудо!

Ну и что было, если запись в дневнике у ученика не совпадала с записью в журнале? Учитель не обязан контролировать записи в дневнике. Это личное дело каждого ученика.

А у нас в районе папку со своими документами необходимо предоставить определённого цвета. Если впервые аттестуетесь - то папку белого цвета, если подтверждаете 1 категорию - синюю, если на высшую - то красную. Как вам это? А папок белого цвета просто не существует...

Ну вот и всплыли проблемы. О чём-то подобном я была наслышана.Но наша завуч с таким восторгом говорит о приличной денежной прибавке... Краем уха я слышала похожие разговоры о квитанциях, посещаемости и т.д. Для меня это как-то далеко. Отношений такого плана хочется сторониться.

Что-то как-то мне показалось, что те из нас, кто получает более или менее "прилично", не желает поделиться своими "финансовыми" познаниями и реалиями. А мы спрашиваем у друг друга - ждём внятных разъяснений, а ясности никакой нет...

Начало хорошее, интересное, своя изюминка. Но, некоторые картинки и фото так растянуты, что страдает качество. Спасибо!