-
Публикации
1 053 -
Зарегистрирован
-
Посещение
Тип публикации
Профили
Форум
Блоги
Календарь
Все публикации пользователя valentin 61
-
С праздником!
valentin 61 ответил в тему пользователя Lyudmila в Другие вопросы (Темы, не вошедшие в другие разделы)/Other issues
Уважаемая Laddy! Надеюсь у Вас хороший,тёплый, солнечный день который радует в ваш день рождения! Желаю чтобы светлые дни никогда не кончались в вашей жизни, работе,семье! Здоровья Вам и счастья! -
Проблемы в подготовке к ЕГЭ и пути их решения
valentin 61 ответил в тему пользователя Алексей Конобеев в Как подготовить к экзаменам (ГИА (ОГЭ, ЕГЭ), FCE, IELTS, TOEFL...) / Training for Exams
Вам не стоит беспокоиться об обязательном ЕГЭ по ин.яз. Самое ближайшее применение этой нормы в школе только лет через пять( по официальным данным к 2020 году). А вот то что вы задумываетесь над системой подготовки к ЕГЭ- замечательно и считаю что вам надо уже сейчас вырабатывать эффективную систему подготовки к обязательному ЕГЭ.- 572 ответа
-
Презентации
valentin 61 ответил в тему пользователя Bridge в Статьи и разработки учителей (Поурочные планы, дополнительные упражнения и т.д.)/Materials developed by teachers
Мне всё таки придётся повториться. Форматом презентаций действительно увлеклись и в этом формате пытаются создавать электронные учебные пособия, что ограничивает возможности создаваемого учебного продукта системой слайдирования т.к. программы и PP и он-лайн инструменты типа Prezi всё таки создавались под информационную, иллюстративную поддержку выступления, продвижения в том числе и обучения ограничивая возможности рамками слайда. Поэтому я и выдвигаю приоритет обучения ораторскому искусству с использованием презентаций( существует даже обучающий курс и разработаны требования к презентациям). В то же время существуют программы позволяющие создать(коллективно создавать через совместные проекты)полноценный учебный продукт с использованием текста, иллюстраций, аудио, видео, интерактива, электронных тестов, флеш словарей и прочее выходя за рамки слайдовой системы, раздвигая границы и вертикаль пространства. Конечно освоить флэш трудно, ещё труднее EXE, но простейший инструмент - HTML знаком уже многим. Созданные этими инструментами продуты адаптивны под ИД, под размещение в интернете и пр. И самое главное что они могут работать как автономно от интернета, так и через интернет что немаловажно для использования в системе дистанционного обучения. Файлы PPT очень тяжелы для размещения или передвижения через интернет, Prezi относится к риску нестабильности и сохранности. -
Учить "хорошему" или "плохому" английскому?
valentin 61 ответил в тему пользователя Radislav Millrood в Методическая школа Р.П. Мильруда/Dr. Millrood's School of Methodology
Ведь плохой английский ещё распадается по уровню культуры, профессии, возрасту, этники и пр. На востоке США плохой английский слегка хороший, а на юге он совсем плохой, как и в Великобритании в Лондоне как бы классика а в шахтёрском Уэльсе английский и вовсе не английский, а в портовом Дувре непонятная смесь английского и прочих словечек непонятного происхождения. -
Учить "хорошему" или "плохому" английскому?
valentin 61 ответил в тему пользователя Radislav Millrood в Методическая школа Р.П. Мильруда/Dr. Millrood's School of Methodology
Парадоксальная ситуация. Плохой английский ни мы, ни они не учат, как бы само собой складывается социальный договор общения на хорошем английском в официозе. если иностранец выпадает из официоза, он абсолютно не понимает ничего, в лучшем случае улавливает тему. Однако там я не встречал учебников плохого английского, только хороший. Для иностранцев тоже. Когда читаешь наши и их учебники EFL то поражаешься как далеко они от истины общения школьников на плохом английском, а между собой они общаются именно на нём. Похожая ситуация складывается и в русском языке. У нас нет учебников плохого русского в соответствии с культурными и национальными особенностями, так же как и у них плохого английского, но все знают и понимают плохой русский, как они знают и понимают плохой английский. -
С праздником!
valentin 61 ответил в тему пользователя Lyudmila в Другие вопросы (Темы, не вошедшие в другие разделы)/Other issues
Уважаемая Ирина Николаевна (MouseGrey), от всего сердца примите мои поздравления с днем рождения! Желаю Вам здоровья, счастья и исполнения всех ваших желаний! А ещё я хотел бы что бы вы сменили ник, который совсем не подходит такой красивой, яркой личности, великолепного профессионала! -
Презентации
valentin 61 ответил в тему пользователя Bridge в Статьи и разработки учителей (Поурочные планы, дополнительные упражнения и т.д.)/Materials developed by teachers
Это уже не презентации и относятся к электронным учебным пособиям с внедрённой учебной информацией, наглядностью, аудио, видео, интерактивом с возможностью использования на интерактивной доске. Формат презентации в данном случае сужает возможности создания полноценного учебного пособия. Электронные учебники содаются уже в других программах и другими инструментами. В тоже время он-лайн инструменты являются платным сервисом в полноценном формате и стабильность зависит от многих внешних факторов. -
Презентации
valentin 61 ответил в тему пользователя Bridge в Статьи и разработки учителей (Поурочные планы, дополнительные упражнения и т.д.)/Materials developed by teachers
Меня удивляет страстная любовь к презентациям в России. Можно найти и изучить десятки, если не сотни инструментов по созданию презентаций, но Суть презентации от этого не изменится. Презентация служит оратору для иллюстрации выступления. Но вот у нас презентации читают, при этом в презентацию вкладывается столько сил, творчества и энергии что она замещает оратора. Ещё один нюанс по поводу презентаций. Чаще всего презентации переполнены эффектами, анимацией, графикой что приводит к доминированию внешнего эффекта над содержанием. Я уверен что аудитории всё таки необходимо научиться выступлению с презентацией а не искать новые программы создания сверх анимационных произведений. -
Учить "хорошему" или "плохому" английскому?
valentin 61 ответил в тему пользователя Radislav Millrood в Методическая школа Р.П. Мильруда/Dr. Millrood's School of Methodology
Эта ситуация мне очень напоминает литературный русский и разговорный русский. Мы с измальства знаем разговорный русский и общаемся в основном на нём. Литературный русский мы изучаем в школе и естественно понимаем и тот и другой. Литературный язык мы чаще всего применяем при формальном общении, официальном письме, чтении. В интернете многие общаются на разговорном. Не так давно произошел интересный случай. Мой Ирландский знакомый переехавший в Россию и открывший собственное производство, прошёл курс Русского языка при университете, естественно литературного русского. Однажды он столкнулся с ситуацией когда по русскому обычаю его работники, бросив работу отмечали очередной праздник и естественно выпивали. Застукав их за этим делом, он обратился к ним со следующими словами:" Уважаемые товарищи, вам необходимо срочно прекратить употреблять алкоголь и приступить к выполнению намеченных на сегодня работ. В противном случае у вас возникнут проблемы." Естественно работнички его послали на... и продолжили банкет. Мой бедный друг вернулся в свой офис с осознанием что его не поняли и пожалился своей секретарше, владеющей английским языком. И вот пинком открывается дверь бендейки и деваха на пороге изрекает: " а ну-ка с..., завязали с пойлом и рысцой на пахоту! Иначе я вам так по кадушке врежу, что вы, мать вашу, забудете где кормушка находится!" Ребятки быстро встали и разбежались по рабочим местам. У моего друга слегка отвисла челюсть потому что он так и не понял что же сказала секретарша но её все прекрасно поняли. После этого случая нам пришлось с ним пройти курс "Dirty Russian" по Эрин Коен и Игоря Фусина. Сейчас моего друга относительно понимают лучше. -
С праздником!
valentin 61 ответил в тему пользователя Lyudmila в Другие вопросы (Темы, не вошедшие в другие разделы)/Other issues
Уважаемая Анна Викторовна(annavic), От всей души поздравляю Вас с Днём Рождения! Желаю Вам здоровья, счастья, успехов! Ваши сообщения на форуме отличаются профессионализмом, логикой и желанием помочь. продолжайте радовать всех нас своей активностью! -
Закон об Образовании
valentin 61 ответил в тему пользователя Uchilka в Другие вопросы (Темы, не вошедшие в другие разделы)/Other issues
"Не успели, сочли, что слишком сложно, - объясняет Смолин тот факт, что поддержанное президентской комиссией по ЕГЭ предложение по введению элементов устного экзамена в тесты по иностранным языкам так и не было воплощено в жизнь. - Дмитрий Ливанов предложил провести эксперимент по внедрению "говорения" в экзамен. Я считаю, что это шаг в правильном направлении, но объясните мне, почему нельзя сдать ЕГЭ по иностранному языку, не умея говорить, а вот ЕГЭ по русскому, не умея говорить, сдать можно?" http://lenta.ru/articles/2012/06/26/ege/ -
Закон об Образовании
valentin 61 ответил в тему пользователя Uchilka в Другие вопросы (Темы, не вошедшие в другие разделы)/Other issues
Сравнивая PhD и наших горе кандидатов и докторов приоритет всё таки необходимо отдать PhD. PhD-знак качества образованности человека которому любое доверенное дело по плечу. Работая консультантом PhD видел как к соискателям предъявляются требования универсальности мышления и научно-практический подход к теме. Отсутствие вопросов со стороны комиссии означал провал кандидата. Обладатели PhD работают во всех отраслях. Наши кандидаты и доктора узконаправленные теоретики, работающие в подавляющем большинстве в системе высшего образования и привлекаемые к КПК. От общения с некоторыми из них у меня и учителей, проходивших курсы складывалось отрицательное мнение. Заунывная лекция, с требованием конспектирования(видимо для того что бы слушатели не уснули)на совершенно отвлечённую от КПК тему и отказ от ответов на задаваемые аудиторией(которая пытается уяснить что же всё таки происходит и как всё это может соотноситься с практической работой) вопросы оставляет впечатление о потерянном времени. О практических занятиях вообще не может идти речь. Учитель-практик без проблем посадит остепенённого горе-теоретика. Отзывы от работы зачастую отрицательные, а от некоторых учителя просто отказывались и требовали не привлекать данных лекторов к КПК. Из всех привлекаемых к КПК остепенённых только Алексей Конобеев получил отличные отзывы и желание слушателей встретиться с ним вновь. -
ЕГЭ-2012: впечатления, вопросы и ответы
valentin 61 ответил в тему пользователя Алексей Конобеев в Как подготовить к экзаменам (ГИА (ОГЭ, ЕГЭ), FCE, IELTS, TOEFL...) / Training for Exams
Традиции меняются и многие выезжают на заработки в различные страны. На Родине остаются лишь старики и дети. А что бы выехать необходимо знать язык, если в Россию, то Русский, если в другие страны(Корею, Турцию, Эмираты, Европу) то английский. Не говоря уже что бы устроиться на работу в иностранную фирму. Купленные дипломы появились в середине 90-х, а в 1999 году была проведена тотальная проверка дипломов. В школе где я работал было выявлено 3 фальшивых диплома, двое их их владельцев работали к тому времени завучами и имели высшую категорию, по совести сказать все были высококлассными учителями. По республике не было выявлено ни одного фальшивого диплома учителя английского языка. В 2000 году дипломы получили высокую степень защиты и просто так купить его стало не возможно. Эффекта от этой ситуации не было никакого( в учителя никто не идёт-зарплата сейчас около $30) в образовании, а вот присутствие Корпуса Мира, международные проекты и многочисленные загранстажировки подняли обучение иностранному языку. -
ЕГЭ-2012: впечатления, вопросы и ответы
valentin 61 ответил в тему пользователя Алексей Конобеев в Как подготовить к экзаменам (ГИА (ОГЭ, ЕГЭ), FCE, IELTS, TOEFL...) / Training for Exams
Да, конфликт с фондом Сороса в 1994 году. -
ЕГЭ-2012: впечатления, вопросы и ответы
valentin 61 ответил в тему пользователя Алексей Конобеев в Как подготовить к экзаменам (ГИА (ОГЭ, ЕГЭ), FCE, IELTS, TOEFL...) / Training for Exams
Я не имел в виду чисто Таджикистан( там долгие годы шла гражданская война, а сейчас развивается конфликт с Узбекистаном). В своих высказываниях основной упор я делаю на Казахстан и частично Киргизию, где развита система частного общего образования( в старших классах таких школ все предметы ведутся на английском языке, а учителя должны пройти и языковую и предметную стажировки в англоязычных странах) а так же присутствуют иностранные университеты(США, Турция, Евросоюз). Эти системы занимают до 20%, а в Киргизии 30% высшего образования и до 20% общего среднего. Подобное положение связано с экономическими потребностями стран в высококвалифицированных кадрах для иностранных компаний и соответственно предъявляются высокие требования к языку( в Казахстане вообще развивается 3 языка на государственном уровне-казахский, русский, английский). В России , а так же в Белоруси присутствие иностранных компаний минимально и потребности в кадрах удовлетворяется в основном за счёт привлечения иностранных специалистов, своих берут редко и предъявляют требования как к иностранцам, т.е. в том числе и свободное владение языком. Развитие экономики и не только сырьевой, потребует массу специалистов, которых в России нет аиноязычное образование мягко сказать отстаёт от требований. Конечно присутствует в этой проблеме и менталитет(как в случаях с Фондом Сороса или Британскими Советами). -
ЕГЭ-2012: впечатления, вопросы и ответы
valentin 61 ответил в тему пользователя Алексей Конобеев в Как подготовить к экзаменам (ГИА (ОГЭ, ЕГЭ), FCE, IELTS, TOEFL...) / Training for Exams
Уже давно обогнали! То что я сейчас вижу в России, мы в Центральной Азии так обучали лет 10-15 назад минимум. Ваши таджики-скорей всего из сельской местности так как в РФ едут "малограмотные". Обычно в городских школах 40-50% выпускников владеют англ.яз. свободно и могут спонтанно вести беседу с носителями языка. В некоторых университетах обучение ведётся на англ.яз. поэтому что бы поступить в эти университеты необходимо владеть языком на очень хорошем уровне. АУЦА вообще требует TOEFL от 550 баллов. -
ЕГЭ-2012: впечатления, вопросы и ответы
valentin 61 ответил в тему пользователя Алексей Конобеев в Как подготовить к экзаменам (ГИА (ОГЭ, ЕГЭ), FCE, IELTS, TOEFL...) / Training for Exams
"Приказ об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования был подписан министром образования и науки Российской Федерации А.А. Фурсенко 17.05.2012 и зарегистрирован в Минюсте России 7.06.2012. В ближайшее время документ будет опубликован в «Российской газете» и размещен на данном сайте." http://standart.edu.ru Так что коллеги с новым ФГОС нас всех! И обязательным ЕГЭ по ин.яз.!!! -
Беременность и работа
valentin 61 ответил в тему пользователя British Cat в Повседневная работа учителя
От души поздравляю с прекрасным изменением в вашей жизни! Ставьте администрацию сразу в известность , что бы к вам относились бережно и выбирали для вас щадящий режим работы, а правда всегда за женщиной в положении. -
Обязанности учителя помимо преподавания
valentin 61 ответил в тему пользователя Аннабель в Повседневная работа учителя
Не только думаю но и сам через это прошёл и мои дети, работая в школе видел как после уроков труда, голубоватые мальчики расправляли плечи, появлялась уверенность в походке, проявлялся рационализм в мышлении. Школа выполняет не столько обучающую функцию но социальную, своих детей можно обучать и вне школы а вот стать человеком без школы нельзя, не забывайте об этом. Да, обеими руками. Только почему то у вас сформировался видимо под влиянием родителей неправильное отношение и к летней практике и к коллективу школы. Детей распределяли на работы согласно их здоровью, кого в библиотеку, кого на участок поливать растения, а кого на побелочно-покрасочные работы(выдавали и распираторы и молоко и кормили в школе). От летней практики никто не умирал, а вот на уроках физкультуры, когда учитель даёт нагрузку без учёта здоровья, дети гибнут. Кстати моя дочь сейчас иногда меняет деловой костюм на фирменную футболку и шорты и берёт кисточку в руки что бы покрасить оградку в сквере на 5 Авеню города Нью-Йорк-политика финансовой компании участия в благоустройстве города в которой она работает далеко не последним специалистом и от этого её уважают больше и продвигают чаще. Я прошёл и табак и хлопок ещё в школьном возрасте и став учителем боролся за отмену с/х работ так как это действительно эксплуатация детского труда. А вот ССО считаю и полезным делом и выгодным для студентов, сейчас это движение возрождается. Сам служил и единственного сына "отдал" в армию только не в российскую а в киргизскую, где порядки более дикие чем в российской. Научился постоять за себя, за свою семью и за слабых, сейчас никогда не проходит мимо хулиганства, несправедливости, унижения-стал настоящим мужиком! -
Обязанности учителя помимо преподавания
valentin 61 ответил в тему пользователя Аннабель в Повседневная работа учителя
Идея Волонтёрского труда не нова и существует уже давно и развивается повсеместно. Видимо это так же прошло мимо вашего воспитания. Не стоит вам так цинично восхищаться тем что в вас не заложено! -
Обязанности учителя помимо преподавания
valentin 61 ответил в тему пользователя Аннабель в Повседневная работа учителя
Вряд ли ваши родители разделяли вашу точку зрения, просто решили показать своё положение и соответственно добиться особого положения для вас в школе. Ведь они не конфликтовали по качеству обучения. Таких родителей директора школ обычно разводили на бабки и показательно выделяли их детей, а в душе и не только надсмехались над их напыщенностью и мнимой важностью. Уверен что и от армии родители вас отмазали. Яблочко от яблоньки далеко не падает, вот и вы желаете особого статуса для своих будущих детей,считая что ваши деньги сделают своё дело, не думая об их воспитании и обучении. Да и в постиндустриальном обществе вашим детям выпишут ОПТ по полной и никакой конфликт не выделит ваших детей. Так что с вашим цинизмом комфортнее оставаться в колхозе А так ли уж важно всё то что мы получаем в школе что бы всё это пригодилось в жизни(хотя не зарекайтесь!)А самосознание мальчика как мужика? Ведь мужская работа воспитывает мужчину, уверенного в себе и в своих силах. Для вас этот труд видимо не оказал должного воспитания. Вот так и переводятся мужики! -
Обязанности учителя помимо преподавания
valentin 61 ответил в тему пользователя Аннабель в Повседневная работа учителя
Приобщение детей к общественно-полезному труду ничего общего с эксплуатацией детского труда не имеет. А вот отношение к проблеме эксплуатации детского труда в обществе поражает. Родители воспринимают воспитание детей через общественный труд в школе за эксплуатацию, закрывая глаза на реальную эксплуатацию детского труда , и проходим мимо того что ребенок не ходит в школу т.к. должен помогать родителям на ферме, малом предприятии, а иногда умиляемся как дети моют машины-ведь они зарабатывают деньги! В США например один день в неделю ученики занимаются общественно-полезным трудом. Моют полы в приютах для бомжей, ухаживают за газонами города, возятся с ребятишками в больницах, дежурят в службе 911 и прочее бесплатно. Разнесите лучше своё мировоззрение и не проходите мимо фактов распространения наркотиков детьми или детской проституции или слабо? Ведь легче разнести в щепу школу, чем бороться с криминальной эксплуатацией детей! -
English Club
valentin 61 ответил в тему пользователя valentin 61 в Теория и практика обучения английскому языку
Всё чаще и чаще я слышу от учителей что ИКТ слишком много в обучении, что соответственно отрицательно влияет на развитие личности учащихся. И это мнение не консервативных учителей( к которым я не могу отнести себя) а тех кто продвигает ИКТ в обучение. Современные ИКТ - это уже не столько средства обучения, это уже компьютерное моделирование образовательного процесса, при котором унифицируются формы обучения, снимаются трудности процесса познания,нагрузки, растворяются социально-психологические барьеры. На первый взгляд это положительные факторы компьютерного моделирования, но при детальном изучении вопроса мы видим что это ведёт к деградации мышления. Уже сейчас учащиеся не испытывают потребности в развитии образного мышления, ситуативного мышления, ассоциативного мышления, а ведь это необходимые компоненты личности. Более того это ведёт к проникновению отрицательных составляющих иной культуры в национальное самосознание учащихся. -
ЕГЭ-2012: впечатления, вопросы и ответы
valentin 61 ответил в тему пользователя Алексей Конобеев в Как подготовить к экзаменам (ГИА (ОГЭ, ЕГЭ), FCE, IELTS, TOEFL...) / Training for Exams
Это была ирония по отношению учителей, которые недобросовестно относятся к своим обязанностям и пользуются достижениями учащихся подготовленными репетиторами и прочее. Увы но официальный статус учителя автоматически зачисляет все достижения в зачёт учителя а не репетитора. В своей практике я часто сталкиваюсь с подобным и уже привык. Так в течении трёх лет готовил учащегося к международному конкурсу как репетитор и ученик выиграл данный конкурс получив широкие возможности для продолжения обучения и развития. По итогам учитель который не приложил ничего( и даже не знал о существовании подобных конкурсов) для достижения данным учеником победы был награждён знаком отличника образования и приобрёл неприрекаемый авторитет среди родителей, учащихся, коллег в городе. Репититор остался в тени. В тоже время есть учителя которые добросовестно работают, дают знания и некоторые обстоятельства вынуждают учащегося идти на репетиторство. так в этом году на репетиторство по подготовки к ЕГЭ пришла ученица у которой были отличные знания но они были не систематизированы и отсутствовали тестовые компетенции. В течении нескольких месяцев коррекционной работы позволили ученице набрать 89 баллов. В данном случае учитель заслуживает поощрения и по праву ему принадлежит достигнутый результат. -
English Club
valentin 61 ответил в тему пользователя valentin 61 в Теория и практика обучения английскому языку
Удивительно но порою мы не можем понять что необходимо в обучении английскому языку использовать весь спектр методов, форм, технологий в комплексе а не зацикливаться на чём то. Я много работал по вопросам информатизации обучения, применения ИКТ в обучении, но по прежнему не могу отдать приоритет только ИКТ и отрицать возможности применения методов и технологий развития иноязычного мышления личности включая не только языковые, речевые компетенции но и социокультурные и прочее, и прочее компетенции. Использование исключительно ИКТ не может решить все задачи комплексного обучения Иностранному языку.