Yuriy

Youth and Education US: http://www.state.gov/youthandeducation

Education UK - very innovative: http://www.letyourenglishgrow.com

Чтобы ученик любого возраста не зависел ни от кого, он должен иметь возможность прочитать слово в словаре, то есть знать транскрипцию. Еще лучше, если есть электронный словарь и можно послушать произношение слова.

Спасибо! Это как спортзал - лень идти, но с друзьями договорился о встрече и идешь. Мобилизует взаимоконтороль!

Например, - http://www.epals.com/ Но это если Вы хотите общаться на английском языке, разумеется!

Валя, попробуйте найти себе keypal на сайтах, упомянутых в этом форуме выше.

Соглашусь, на самом деле, как и везде - и у нас, и в Штатах - люди разные, и очень образованные, и очень ограниченные в своих интересах. Это нормально. Когда же мы начинаем говорить так (см. выше!), с каким-то чувством превосходства, презрения к людям из другой страны, мы показываем только собственную ограниченность. Да, они не знают. Супер, что вы знаете так много. Если хотите, чтобы мир изменился, станьте сами той позитивной переменой. Ведь такое отношение к людям других национальностей вы предаете, осознаете вы это или нет, своим учащимся. Просто страшно.

А можно узнать поподробнее о данных программах? Есть ли у них сайты поддержки? Не дадите их адреса? Спасибо.

Предлагаю вашему вниманию ссылки на ресурсы с готовыми разработками и планами уроков, так или иначе отражающие идею воспитания мультикультурализма и терпимости/толерантности в обществе. Resources for Teachers: Lesson Plans and Ideas http://www.tolerance.org/teach/ Teaching Tolerance - The foremost tolerance website with lesson plans, ideas and links http://www.crede.org/ Center for Research on Education, Diversity and Excellence http://www.diversityweb.org/ Diversity Web - an interactive resource hub for higher education www.acu.edu/academics/adamscenter/resources/diversity.html Cultural Diversity in the Classroom http://www.geocities.com/world_of_websites...ive/change.html great links with lesson ideas teachers.museumoftolerance.com/mainjs.htm?s=3&p=3 lessons from the Simon Wiesenthal Museum http://www.splcenter.org/ Southern Poverty Law Center - a resource for educational information, materials, and more ourworld.compuserve.com/homepages/JWCRAWFORD perspectives and timely information about language diversity in the classroom and language policy issues www.amnesty-volunteer.org/usa/education/educate.html Amnesty International's educators' forum - lessons, activities, syllabi and other classroom resources www.ncela.gwu.edu/practice/tolerance/3_stereotypes.htm lesson plans and discussion materials that challenge stereotypes, intolerance and racism http://www.crf-usa.org/network/net9_1.htm Constitutional Rights Foundation - ideas for fostering diversity usinfo.state.gov/usa/diversity US State Dept. diversity statistics http://www.edchange.org/multicultural/ Multicultural Education Links www.education.gsw.edu/johnson/MulticulturalEducation.htm more multicultural education links home.att.net/~rmmwms/geography.html Geography Links future.state.gov/where/maps_country_info.html More Geography and Map sites www.colorado.edu/conflict/peace/treatment/tolerate.htm Coexistence and Tolerance - International Online Training Program On Intractable Conflict www.crf-usa.org/network/net9_1.htm several articles on fostering diversity http://www.sipa.columbia.edu/muslim-nyc/ Educational Outreach for Muslim Sensitivity http://www.iecc.org/ Intercultural E-mail Classroom Connections

А Вы использовали готовые планы уроков с интерактивной доской или что-то меняли в них? И вообще, можно ли использовать западные планы в наших условиях? Отличаются ли отечественные и зарубежные подходы значительно друг от друга?

А если согласовать этот вопрос с университетами, в которые поступают ваши ученики? Предложить курсы, которые бы подготавливали, скажем, к обучению по тем специальностям, которые выбирают учащиеся?

Скажите, а кто определяет колличество баллов, необходимых для поступления в тот или иной ВУЗ?

Возьмите УМК Millie - только ведите занятия согласно *авторской* концепции. Там весь смысл в точном и полном следовании авторскому видению методики. Работает 100%. Не пренебрегайте дополнительными заданиями, использованием элементов ручного труда, проводите внеклассные мероприятия на английском вместе с коллегами из начальной школы по другим предметам - учителем музыки, хореографии. Не пожалеете!

Вот Вы и согласились - велика роль Личности учителя, его убеждений, харизмы, в конце концов!!!

Advanced Writing course: http://www.lclark.edu/~krauss/advwrf99/home.html Как обучают письму как продукту в колледже Льюиса и Кларка, Портланд, Орегон. Будет полезно и школьным учителям ознакомиться с данным сайтом.

Где лучше искать репетитора для взрослого человека: в школе или ВУЗе?

Структура различных Интернет-проектов очень четко, на мой взгляд, представлена в следующей статье: http://www.lclark.edu/~krauss/usia/harrisw...ticle/Body.html

Как лучше - заниматься с преподавателем один-на-один или найти себе единомышленника в пару и на занятия ходить вместе, и готовиться к ним, и просто общаться? Или лучше на занятих быть одному, без пары?

Вы правы. Кроме того, keypals - самый "старый" и проверенный из Interpersonal Exchange Activities. Хотя Global Classrooms, думаю, удобнее учителям - меньше работы при большей продуктивности. Почитайте статью в тему, если время есть. Можно распечатать, где-то 15 страниц получится. http://www.lclark.edu/~krauss/usia/harrisw...ticle/Body.html

In Russian schools it is still a problem - to have laptops and even desktops. So I guess this site will help you to do your best in teaching haveing only ONE computer in your classroom. Good luck!!! The One-Computer Classroom What's the best way to use the one computer I have in my classroom? What strategies should I use when doing large group activities with my computer? What's the most effective way to organize small group activities with only one computer? http://eduscapes.com/tap/topic84.htm

Спасибо! Сколько полезного узнаешь от коллег на форуме!

Жаль, что и теперь, как видим, это случается. Хотя в Штатах, насколько мне известна, существует такая практика - новейшее оборудование приходит в High school, Middle school получает то, что освобождается по наследству от старшей, а Elementary - от средней!

А я бы предложил не вступать в противоречие с авторскими концепциями, а только тогда, когда вы видите, что с работой со словом завал в какой-то группе или у каких-то учеников, дал бы интенсивом в системе - согласные/гласные... Пусть сначала алфавит выучат. Ученики ведь разные. Вдруг, получится.

Курс английского для турбизнеса. Здесь две стороны - и турбизнес развивается, профиль востребован, и сами люди все больше путешествуют, в любом случае, знания в жизни пригодятся еще с момента начала обучения.

To recomend a seach engine is a good idea! I have found something more useful? dear colleagues. It is one of the best sites: http://webquest.org/index.php And the explanation of what os it - a webQuest on our forum on Обучающие программы/Software for learning English - "Intergrating the Internet into the classroom".