blo54

Уважаемая Елена Александровна! Пожалуйста, не удаляйте больше мои посты, неугодные Вам! Так делают на других форумах. но здесь так не принято. Если Вас не оскорбили, а я этого не делала, то и удалять нечего. Вы повели себя некорректно. Вам высказали критику и недовольство. А Вы, пользуясь своими правами модератора раздела, удалили сообщение! Теперь я все сообщения скопировала, чтобы было их легче восстанавливать. И пусть решение об удалении моих постов принимает администрация, а не ведущая мастер-класса, которая просто боится чего-то. Извините! Я понимаю, что Вы руководитель мастер-класса. Но нельзя же менять правила игры так резко. Где Вы этому научились? Перечитала программу мастер-класса. Там ничего нет об обучении написанию сиквейнов. А спрашивать с учеников то, чему их не учили некорректно. Или мы еще и поэтами должны стать. Или это компенсация за невозможность создавать классы? Типа, надо же чем-то людей еще неделю занимать, коль не могут работать с классом. Прикольно! Но нечестно и несправедливо!

Ой, Вы неправильно поняли реплику Татьяны Геннадьевны! Она не про сиквейны. Она про смену правил неожиданно и вдруг.

:unsure: Рада, что хоть благодаря мне Вы вспоминаете про вопросы Ваших учеников. А если следовать логике мастер-класса, Ваша забывчивость не позволила участнице выполнить задание в срок. (это по идее, так как поняитие сроков здесь ооочень размытое). А если этот вопрос был заранее согласован с администрацией, то зачем Вы дали участнице надежду? Почему сразу не ответили? И кстати, в библиотеке этих УМК может и не оказаться. А тут еще прозвучало критерии оценивания были для всех едины А Вы нас познакомили с этими критериями? Когда? Где? Пожалуйста, адрес этого замечательного поста. А то вдруг большинство участников сделали свои глоги, а они не подходят под критерии оценивания. Как говорили в одном фильме: "Огласите, пожалуйста, весь список НОВОСТЕЙ и НОВОВВЕДЕНИЙ!" (это я от себя немного добавила И в жизни бы не подумала, что критерии оценки глога могут зависеть от УМК.

Ой, еще вспомнила! И пусть мне за это дадут предупреждение и отправят в премодерацию на неопределенный срок, но я рискну кое-что уточнить. Какая-то участница спрашивала у Вас разрешение сделать итоговый глог не по УМК издатества "Титул". Она по ним не работает. Вы тогда сказали, что надо посоветоваться с администрацией. Не помню, ответ Вы ей дали ли нет? А вот про этот выверт со сменой задания Вы посоветовались с администрацией? Администрация в курсе изменений?

Извините! Я понимаю, что Вы руководитель мастер-класса. Но нельзя же менять правила игры так резко. Где Вы этому научились? Перечитала программу мастер-класса. Там ничего нет об обучении написанию сиквейнов. А спрашивать с учеников то, чему их не учили некорректно. Или мы еще и поэтами должны стать. Или это компенсация за невозможность создавать классы? Типа, надо же чем-то людей еще неделю занимать, коль не могут работать с классом. Прикольно! Но нечестно и несправедливо!

:unsure: А попроще? Вся эта терминология и научность для того, чтобы дать простой ответ НЕТ? Нельзя загрузить в глог html. Можно только скриншот или дать ссылку на эту страницу. При скриншоте вся интерактивность html-страницы потеряется. Загружать её не имеет смысла. Остается вариант - дать ссылку на html-страницу.

Ой, можно я опять встряну. Скриншот - это статично. А к чему тогда рассуждения про ИНТЕРАКТИВНОСТЬ. Не понимаю. И еще. Чувствуется, что владельцы сайта сильно урезали возможности FREE аккаунта. В своей инструкции Вы показывает как сделать его публичным. Но этого сделать НЕЛЬЗЯ! Закрыта такая функция. Или я опять чего-то не доглядела?

Сергей! Огромное Вам СПАСИБО!!!! :) После непродолжительной переписки с администрацией сайта мой аккаунт был удален. Попросили объяснить причины, предупредили о том, что все мои наработки будут потеряны, попросили поучаствовать в форуме. Но все-таки УДАЛИЛИ!!!!!!! А теперь еще один момент, который всплыл уже на рабочем месте, т.е. в школе. И теперь мне интересно, это опять только у меня или и еще есть люди с такой же ситуацией? Как известно, в школах стоят контентные фильтры. Так вот, сайт не открылся. Высветилась информация о блокировке фильтром. Возникает вопрос: А как это использовать, если оно не открывается в школе? Или это только моя проблема? Еще кто-нибудь в школе пробовал открыть этот сайт?

Сергей, спасибо! Попробую!

Спасибо за совет! Но если каждый раз при возникновении проблем, буду создавать новые аккаунты, меня будет слишком много. :) А неувязки от этого не исчезнут.

Пожалуйста, помогите мне удалить аккаунт. Дайте хоть какую-то инструкцию или скриншоты. У самой ничего не получается.

Как удалить аккаунт, если он по-нормальному даже не дает войти?

И еще. Насколько надежен этот ресурс. Я вышла со страницы. Пытаюсь зайти. Копирую из почты логин и пароль, а система пишет следующее "Invalid username or password" В свой кабинет удается попасть только через ссылку, по которой я получила триалверсию платной лицензии. Как быть в этой ситуации?

Здравствуйте! Зарегистрировалась на сайте. Получила письмо и перешла по ссылке из него. Выскочило какое-то сообщение, я его плохо прочитала и выбрала кнопку "Кликнуть сейчас" И теперь у меня вместо бесплатной версии, ТРИАЛВЕРСИЯ лицензии Premium. Как вернуться к бесплатной версии?

А я использую такую же физкультминутку, как Вы описали. Но вместе teacher said использую слово please.

Рождество - одно по сути, но разное по традициям. И, мне кажется, стоит все-таки детям знать об "английском" Рождестве. Да и даты фиксированные. А вот как быть с Пасхой. Стоит или не стоит? Может не нужно знать им ни про каких кроликов? А может все-таки стоит рассказать?

А сейчас, что Вы делаете? Вот. А Вы говорите, что завучу легко. Он же ВИНОВАТ ВСЕГДА ВО ВСЕМ И у учителя, и у директора Значит, нелегка его судьбинушка. Обнинск (посмотрела в профиле!) - это не деревня с одной школой. Да и Москва близко. Смените место работы. И это решит все ваши проблемы.Найдите школу и администрацию, которые бы Вас устраивали.

А Вы сами себе не противоречите? Как Ва понимать. То Вы просите, чтобы к работам детей относились поснисходительнее, то просите оценивать их на общем сновании. Пока видится противоречии в Ваших действиях, а не в действиях администрации.

Простите за вопрос. Зачем к сайту крепить сайт-дубляж. Вряд ли информация на них разная. Для чего это? Что это даст?

Скажите, пожалуйста, а какое практическое значение для учителя будет иметь знание доменов и зон? И почему здесь нет домена РФ?

Вопрос другой - а школе это нужно. Может быть достаточно найти средства для одноразового обращения в специализированную фирму, где бы был создан шаблон сайта с первоначальным наполнением, а потом школа своими бы силами поддерживала работоспособность сайта. Но это уже не совсем тема мастер-класса. Ведь учитель не сможет стать веб-мастером. Или все-таки сможет?

Здравствуйте! Веб-дизайнер может быть профессионалом (т.е. получившим специальность) и зарабатывающим на этом деньги. Тогда обновление информации на сайте будет мало его касаться, как и содержание. Его задачей будет создать оболочку под запросы работодателя.А может быть непрофессионалом и вести свой сайт. Тогда его больше будет интересовать наполнение сайта. Т.е. комбинаций профессионального и непрофессионального может быть несколько, отсюда и требования к этому человеку. Ведь их можно рассматривать в идеале, а можно и для конкретной ситуации.

Уважаемая Гюльчачак Форзаеновна! У Вас очень интересный сайт, где можно найти полезную информацию. А как Вам удалось убрать рекламу с Вашего сайта. Расскажите, пожалуйста.

Извините, посмотрела Вашу презентацию. Интересно. Но вот ссылки не работают. Вы их неправильно сделали. Они для других документов. А нужно ссылки на скрытые слайды. Значит удаляете имеющиеся ссылки и начинаете снова. гиперссылка место в документе нужный слайд Как-то так! Удачи!

Сработает. Посчитайте, сколько человек уже написало о присвоении статуса Гуру kitten20-10. 14 человек. Осталось 6. Если предположить, что еще несколько участников мастер-класса проголосуют, то выборы состоялись. Один минус - самоотвод. А цепляться за что-то прописанное один раз не стоит, с этим согласно. Но было интересно узнать причины изменений.