Перейти к содержимому
Форум учителей английского языка

Amiraya

Пользователи
 Просмотреть профиль  Активность

  • Публикации

    37

  • Зарегистрирован

  • Посещение

Сообщения, опубликованные пользователем Amiraya

  1. Опубликовано: · Жалоба на ответ

    Здравствуйте! Мы ищем учителя английского языка. Школа государственная, находится в Новой Москве (рядом с Внуково).

    Работаем по учебникам Биболетовой.

    пишите на почту irina-dubkova@rambler.ru

    Мы вас очень ждем!!! :)

  3. Опубликовано: · Жалоба на ответ

    Доборый день! :rolleyes:

    Я планирую поехать на стажировку в Великобританию или США за свой счет.

    Подскажите, пожалуйста, компании, которым можно доверять.

    Особенно интересует опыт тех, кто уже ездил.

    С уважением,

    Ирина

  4. Опубликовано: · Изменено пользователем Amiraya · Жалоба на ответ

     

    Есть у кого-нибудь отзывы по этому сайту?

     

    Сайт чудесный! Мы сотрудничаем с учителями и ребятами из США. В начале августа написали примерный план на текущий год, ждем когда ученики придут в школу и начнем работать. По-моему, важно найти учителя-интузиаста, тогда все будет легко получаться. :(

  5. Опубликовано: · Жалоба на ответ

    Я уже начал читать. Привлекла внимание глава о важности овладения не только двумя языками в семье билингвов, но и двумя культурами. Очень современно звучит эта идея. Действительно, ну кому в чужой культуре нужны правильные языковые структуры и нарушение культурных норм?

    Да, так и есть. :) Мои дети -билингвы, до определенного возраста жили в стране отца, и действительно было важнее соответствовать культурным нормам,принятым в той стране, в том обществе, чем правильно говорить на языке.

  8. Опубликовано: · Жалоба на ответ

    C интересом будем ждать Вашего краткого описания основных интересных моментов книги. Ведь она наверное не всем доступна...

    Мне ее прислали в электронном виде друзья. Если нужно, могу желающим переслать))) :)

  9. Опубликовано: · Изменено пользователем Dubkova Irina · Жалоба на ответ

    Я сам очень увлекаюсь психолингвистикой... Хорошо бы узнать хотя бы коротко об основных положениях книги. Какие главные выводы там делаются? Что было для Вас откровением? Как это можно использовать в обучении языкам? Думаю, что учителя оценят Ваш краткий анализ этой книги.

    Мне книга (о билингвах) нравится тем, что там именно практические советы, а не просто теория. Автор разграничивает понятия билингвизма, когда ребенок говорит на 2х языках, и би-культуры, описывает трудности, с которыми сталкиваются практически все родители билингвов. В этой книге затрагивается также вопрос традиций и религии. Как только дочитаю, то смогу подробнее все описать.

    Для нас книга хороша тем, что с ее помощью мы поймем, как помочь родителям детей-мигрантов, как организовать их работу с детьми. :)

  10. Опубликовано: · Изменено пользователем Dubkova Irina · Жалоба на ответ

    Инна, Вы не написали, какой возраст учеников. Но если это дети младшего школьного возраста или детсадовцы, то только играя.

     

    1. Карточки с цветами и оттенками.

    2. Рисовать красками, расскрашивать.

    3. Развесить по классу картинки, где есть нужные цвета. Давать задание, кто первым найдет нужную картинку по описанию (вы называете цвет). Можно все это делать в командах, можно индивидуально.

    4. Цветная дорожка. - Вы рисуете извилистую дорожку с необходимыми для изучения цветами, можно даже на ватмане. Принцип такой: кто быстрее доберется до финиша. Вам понадобится еще кубик и человечек или зверек. Ребенок бросает кубик, смотрит какая там цифра, отсчитывает по-английски необходимо количество шагов своей фигуркой и называет тот цвет, на который эта фигурка попала. Если неправильно, то возвращается на свое место.

    5. Волшебный мешок. - Нужен симпатичный мешочек, в котором будут находиться карточки с нужными цветами. Дети сидят в кругу и по-очереди вынимают карточки, называют тот цвет, который вытащили. Если цвет назван правильно, то ребенок забирает ее себе. Если нет, то он кладет ее обратно в мешок. Также интересно будет положить карточку со словом "BANG": если ученик достал карточку "BANG", то все другие карточки, которые он заработал, возвращаются обратно в мешок. Победит тот, у кого больше карточек.

    6. Можно попросить дотронуться до всех предметов нужного цвета. Мои ученики очень любят эту игру, т.к. в ней можно передвигаться.

    :)

  11. Опубликовано: · Изменено пользователем Dubkova Irina · Жалоба на ответ

    Наверное, многие читали книгу "LEARNING TEACHING" автор James Scrivener. Если нет, то обязательно прочитайте. Она будет полезна как начинающим, так и опытным педагогам. В ней ОЧЕНЬ много практических советов, читается на одном дыхании.

     

    В данный момент читаю книгу "Growing up with two languages" автор Una Cunningham, о детях- билингвах. Она написана в основном для семей, где родители разных национальностей. Также будет полезна и учителям, у которых в классе есть дети-мигранты. :P

  12. Опубликовано: · Жалоба на ответ

    Здравствуйте! :P

    Сегодня отправила статью "Стенослов" на рассмотрение.

    Когда будет известно, прошла она или нет?

     

    Вопрос снимаю, т.к. получила письмо из редакции.

    Спасибо.

  14. Опубликовано: · Жалоба на ответ

    Я сама сначала в ужасе была от пестроты и яркости красок получившегося плаката! :)

    Но мой консультант, дочка, сказала, что именно так и будет ребятам интересно, ведь глог-то для них разработан. Эстетика, конечно, страдает, но предположим, что яркость плаката призвана отражать настроение грандиозного летнего спортивного праздника :)

     

    Лучшие эксперты - дети!!! :) Моим деткам ваш глог очень понравился. Загорелись идеям. :) Теперь и сами пытаемся сделать наш первый глог! Спасибо вам!

  18. Опубликовано: · Жалоба на ответ

    Со следующего учебного года в нашей школе вводят английский язык с первого класса (внеурочная деятельность). Со второго класса дети будут учиться по ЕЕ. Посоветуйте, какой можно взять курс для одного года перед ЕЕ?

  19. Опубликовано: · Жалоба на ответ

    Недавно была на форуме E-merge от Британского Совета, там выступала Тарловская Елена Анатольевна. У нее было очень интересное выступление о работе в международных проектах. Презентация выложена на сайте Британского Совета, посмотрите. Елена проделала огромную работу в этом направлении, там есть много практических советов.

  23. Опубликовано: · Жалоба на ответ

    Доброе время суток!

    Хочу поделиться сценарием рождественской сказки на английском языке. Сразу скажу, что сценарий не мой, взяла из оксфордской книжки. Готовились мы в течение 2,5 недель, 4-е классы: один класс ставил сказку, второй класс разучивал песни. Выступать собираемся перед детьми 2-3х классов. Но в связи с тем, что вчера у нас было общешкольное родительское собрание, то решили показать сказку и родителям. все прошло хорошо, дети очень довольны, я еще больше )))) Сняли все на видео, позже выложу. А сейчас сценарий.

    СЦЕНАРИЙ.doc

  24. Опубликовано: · Жалоба на ответ

    Общаетесь ли Вы со своими учениками в соцсетях? Заходите ли на их странички?

    я захожу, узнаю много нового для себя, иногда хорошего, иногда не очень. но вот завуч наш считает, что в сетях учителя сидят только от того, что заняться нечем ))) "тетрадки нужно проверять, а не в контактах бывать"(с)))) что об этом думаете вы?

  25. Опубликовано: · Жалоба на ответ

    Я имела ввиду, что в школе вы можете оформить это как кружок - мне вот за 8 часов факультатива доплачивают. АЖ ЦЕЛЫХ 520 РУБЛЕЙ!!!

    Но - все равно. Зато будете выглядеть педагогом, заинтересованном в улучшении знаний учащихся плюс ваше "по зову души" никуда не денется.

    520 - D))) почти бесплатно )))

    Сказали, что кружок оформлять не будут. )))

×