Я начинающий преподаватель, до этого работала переводчиком. Мне предстоит обучать курсантов английскому языку. В мае я присутствовала на тестировании, аудирование все прошли хорошо, грамматика тоже неплохо, а вот говорение совсем плохо, честно говоря, я пребывала в глубоком шоке, потому что было видно - ребята старались, но дело было даже не в ошибках, а в том что они не могли выразить свою мысль. Если сказали 1-2 предложения, то уже было счастьем. Это тестирование определяло уровень, и многие обижались (было видно по лицу), если уровень ставили ниже чем они того ожидали. Теперь вот задаюсь вопросом, как же с самого начала ориентировать их на говорение, но не в ущерб другим умениям. Может посоветуете что-нибудь...
