Перейти к содержимому

Nataji

Опытный пользователь
  • Публикации

    196
  • Зарегистрирован

  • Посещение

Все публикации пользователя Nataji

  1. Уважаемое издательство "Титул" ! Прошу пояснить следующее: будут ли переиздаваться рабочие тетради "Enjoy English" 5-6 класс. В интернет-магазине они пока в продаже отсутствуют (кнопку "Сообщить о поступлении" "кликнула"). Учащимся и их родителям в книжных магазинах (полагаю, что это "Шаг к пятёрке", "Книжный лабиринт") говорят: "Сняты с производства". Когда они поступят в продажу ?
  2. Афанасьева, Михеева 5-9 классы

    Английский язык.5-11 классы: развёрнутое тематическое планирование по линии УМК И.Н. Верещагиной, О. В. Афанасьевой, И. В. Михеевой (углублённый курс) / авт.-сост. Л. В. Васильева. - Волгоград: Учитель, 2012. Интернет-магазин
  3. Мастер-класс «Интерактивность в преподавании английского языка".

    Алия Алиевна ! Большое спасибо Вам за ответ на мой вопрос.
  4. Мастер-класс «Интерактивность в преподавании английского языка".

    Вопрос к Ялышевой Алие Алиевне Посмотрела Ваш вебинар 14.08. Во время него делала заметки. После того, как разместили презентацию, внесла некоторые добавления в свои записи. Возник вопрос: есть ли какое-то название( русское \ английское ) у листа, который учащиеся складывают, надписывают и применяют при работе со структурой Teambuilding ?
  5. Уровень языка учителя

    Уточнение по адресу курсов: www.englishtown.ru
  6. Уровень языка учителя

    Диски: "Ардис" (www.ardisbook.ru)(серия "Литература на иностранных языках")и "Bilingua" (www.cdcombook.ru). Указывается в сокращении или нет, уровень, напр., Intermediate/Advanced. Курсы: www.englishtown.com (Департамент образования г. Москвы направляет учителей в качестве курсов повышения квалификации).
  7. Уровень языка учителя

    Asyat, я понимаю, почему вы чувствуете некую "неполноценность" по сравнению с коллегами. Но огорчаться не стоит. Переведите "минусы" в "плюсы": продолжайте слушать англоязычные передачи, но ставьте себе задачи: 1) понять общее содержание прослушанного; 2) понять конкретные детали, которые вас интересуют. Не старайтесь понять ВСЁ. Существуют хорошие диски с записями литературных произведений, начитанных актёрами\чтецами-носителями языка(британцами, американцами), то же самое по-русски, на них есть тексты. Можно использовать онлайн-курсы, на которых можно заниматься в любое удобное для вас время,с выбранной вами степенью интенсивности. Они охватывают все виды речевой деятельности.16 уровней.В конце получаете сертификат международного образца.
  8. Согласно литературной норме, допустимы 2 варианта произношения: ['ofn]/['often]. [b]Прошу прощения за передачу гласных звуков.[/b] Напр., в русском языке: [тв'орог] и [твар'ог].
  9. Здравствуйте ! Хотелось бы узнать о форме их прохождения: очная, заочная или дистанционная? Платные ли они, если да, то какова стоимость?
  10. Руководствоваться следует документом, принятым в Вашей школе. Рекомендации по проверке тетрадей могут подразумевать достаточно большой объём работы: КОНТРОЛЬНЫЕ И РАБОЧИЕ ТЕТРАДИ УЧАЩИХСЯ Для выполнения работ тематического, промежуточного и итогового контроля с 2 по 11 классы ведутся специальные ТЕТРАДИ. Эти тетради хранятся в школе в течение учебного года (в кабинете учителя) и выдаются учащимся для выполнения в них соответствующих работ. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ подписывается на изучаемом иностранном языке. После проверки письменных работ учащиеся выполняют работу над ошибками и выполняют упражнения, предупреждающие повторение аналогичных ошибок. Работа над ошибками осуществляется в тех же тетрадях, в которых выполнялись соответствующие письменные работы. Для выполнения всех видов обучающих классных и домашних работ рекомендуется иметь по 2 ТЕТРАДИ. Возможна замена одной тетради для классных и домашних работ на РАБОЧУЮ ТЕТРАДЬ, являющуюся составным компонентом используемого УМК. Тетради проверяются после каждого урока у всех учащихся с выставлением отметки в тетрадях (2-8 классы). В 9-11 классах тетради проверяются 1 раз в неделю (значимые работы). Отметки за письменные работы обучающего, развивающего, диагностирующего, корригирующего, мотивационного характера, проводимые в рамках поурочного контроля, могут быть выставлены в журнал по решению учителя для повышения стимулирующего действия.
  11. Руководствоваться следует документом, принятым в Вашей школе. Рекомендации по проверке тетрадей могут подразумевать достаточно большой объём работы: КОНТРОЛЬНЫЕ И РАБОЧИЕ ТЕТРАДИ УЧАЩИХСЯ Для выполнения работ тематического, промежуточного и итогового контроля с 2 по 11 классы ведутся специальные ТЕТРАДИ. Эти тетради хранятся в школе в течение учебного года (в кабинете учителя) и выдаются учащимся для выполнения в них соответствующих работ. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ подписывается на изучаемом иностранном языке. После проверки письменных работ учащиеся выполняют работу над ошибками и выполняют упражнения, предупреждающие повторение аналогичных ошибок. Работа над ошибками осуществляется в тех же тетрадях, в которых выполнялись соответствующие письменные работы. Для выполнения всех видов обучающих классных и домашних работ рекомендуется иметь по 2 ТЕТРАДИ. Возможна замена одной тетради для классных и домашних работ на РАБОЧУЮ ТЕТРАДЬ, являющуюся составным компонентом используемого УМК. Тетради проверяются после каждого урока у всех учащихся с выставлением отметки в тетрадях (2-8 классы). В 9-11 классах тетради проверяются 1 раз в неделю (значимые работы). Отметки за письменные работы обучающего, развивающего, диагностирующего, корригирующего, мотивационного характера, проводимые в рамках поурочного контроля, могут быть выставлены в журнал по решению учителя для повышения стимулирующего действия.
  12. Уважаемая Irina ! Конечно же, я согласна с Вами, что "отсебятиной" заниматься в подобных вопросах недопустимо, но всё же составить свои материалы на основе предлагаемых, в Вашей ситуации необходимо, т. к. Вы в курсе языкового уровня ИМЕННО ЭТИХ ЧЕТВЕРОКЛАССНИКОВ, знаете, КАКИЕ ЗАДАНИЯ ВЫПОЛНЯЛИСЬ НА ПРОТЯЖЕНИИ ТРЕХ ЛЕТ ОБУЧЕНИЯ. ОНИ ДОЛЖНЫ С НИМИ СПРАВИТЬСЯ. Думаю, Вам будут полезны материалы издательства "Просвещение", серии "Стандарты второго поколения": 1. "Планируемые результаты начального общего образования" / Под ред. Г. С. Ковалевой, О. Б. Логиновой, 2009 (по материалам УМК М. З. Биболетовой); 2. "Оценка достижения планируемых результатов в начальной школе. Система заданий": В 3 ч.: Ч. 2 / Под ред. Г. С. Ковалевой, О.Б. Логиновой, 2013 (по ФГОС).
  13. Когда мы проходили тему "Виды наказаний в британских школах" в 8 кл. по УМК Биболетовой, то некоторые ученики отнеслись к такому наказанию как временное исключение, на 1-2 недели, немного шутливо, с улыбкой: "Дополнительные каникулы". У нас такое не практикуется, а вот в другой школе такое было - в начале 2000-х, ученика с родителями, как мне помнится, это не очень порадовало. Причина была - нецензурное выражение в адрес учителя на уроке.
  14. К сожалению, в мае 2013 г. приобрела "Книгу для учителя", где были скрипты и ключи к РТ № 2 "Контрольные работы". Мой бюджет не позволяет мне купить еще одну всего лишь из-за нескольких страниц.
  15. Здравствуйте, уважаемые коллеги ! Прошу вас поделиться скриптами и ключами к рабочей тетради № 2 "Подготовка к ГИА" для 9 кл. Enjoy English. Заранее благодарю откликнувшихся.
  16. Здравствуйте,Ирина ! :P/> Ваша тема очень заинтересовала, т. к. в последние годы приходится работать не только с учащимися в группах, но и с находящимися на надомном обучении. Раньше это были ребята из 2 - 4 кл., а сейчас 5 - 8 кл.. С некоторыми из них по-началу мне приходилось очень туго, т. к. в институте был лишь курс специальной психологии, довольно общий, а на занятиях по методике преподавания иностранного языка вообще такое не упоминалось. В то время (будучи студенткой) вообще думала, что им преподают лишь специально обученные специалисты. Увы ! На работе в практике преподавания убедилась в обратном.Так что, если в дальнейшем поделитесь информацией, думаю, многие учителя-практики будут Вам признательны. :)/>
  17. Здравствуйте,Алексей Васильевич ! Присоединяюсь к поздравлениям коллег. Желаю новых свершений ! Очень нравятся Ваши вебинары.
  18. Удачно зарегистрировалась. Всем привет !

×