Yekayekaterina

Аналогично. Полностью согласна.

Уважаемые коллеги! Присоединяюсь ко всем по поводу вышесказанного о сервисах, особенно, что касается linoit. Прошлась по ссылкам, очень интересно. Впечатляет. Хочу предложить следующие online сервисы https://h5p.org/ Предназначен для создания разнообразного интерактивного контента: презентаций, видео, лент времени, интерактивных плакатов, упражнений, опросов и игр. Пользователи могут создавать интерактивный контент на сервисах проекта и затем использовать его на страницах сайтов или блогов. Проект не требует оплаты за использование. Поддерживает кириллицу. С помощью сервиса можно подготовить интересный учебный интерактивный материал, организовать опрос и тестирование учащихся, предложить им разнообразные упражнения для самопроверки. Созданные в сервисе работы можно встроить на страницу сайта или блога и поделиться им в социальных сетях (Twitter, Facebook), также можно получить прямую ссылку на созданную работу. Это ссылка на мою страницу https://h5p.org/user/112203/mycontent На моей странице опубликовано 7 упражнений (интерактивное видео, интерактивные флеш-карты, интерактивная презентация, работа с текстом, викторины). Выполнение этих заданий не требует регистрации. В 3 классе по УМК Азаровой С. И. "Millie-3" есть тема "Музыка" Unit 3. Созданный мною контент Musical Instruments (for young English learners) https://h5p.org/node/28028предназначен для закрепления знаний лексических единиц по теме "Музыкальные инструменты". Следующий сервис, который очень нравится https://learningapps.org/Предназначен для создания мультимедийных и интерактивных упражнений. Является приложением Web 2.0 для поддержки обучения и процесса преподавания с помощью интерактивных модулей. Позволяет удобно и легко создавать электронные интерактивные упражнения. Широта возможностей, удобство навигации, простота в использовании. При желании любой учитель, имеющий самые минимальные навыки работы с ИКТ, может создать свой ресурс – небольшое упражнение для объяснения нового материала, для закрепления, тренинга, контроля. Вот одна из моих работ Parts of the Body https://learningapps.org/display?v=pu777yxpkОна также предназначена для закрепления знаний лексических единиц по теме "Части тела" по УМК Азаровой С. И. "Millie-3". Задания потом можно переработать.

Пройдены курсы Teaching Gender Equality via Skype Building Global Citizens Become a Mystery Skype Master https://drive.google.com/file/d/0BwNmjScKniuqR084OVFNMzJYSTg/view?usp=sharing

Исправленная https://education.microsoft.com/Status/Public?token=tqDMUczu

Как?

Приглашаю в беседу "Поурочные разработки" https://join.skype.com/hyZwcfbtfxka

Ссылка на мой профиль https://education.microsoft.com/Status/Achievements?token=tqDMUczu

There lived many cats in a town, All of them lost their crown. The cats are sad, It's really so bad. Now they work anywhere as a clown.

There lived a cat with beautiful tan Who had a very great plan. He built a plant But on the slant. All it looked like the house of snowman.

There lived a pompous cat long ago Who was a financial boss in Chicago. He forgot the address, The cat got a stress. He slept outside and woke in Carthago.

There lived a cat Francisco Who created system Cisco. He pricked his ear And got new idea. Now he is fond of an old disco.

There lived a cat in Cairo Who saved a little sparrow. He was so brave, The cat used to rave. Saving the bird made him a hero.

It's my kind cat's goldfish That can make true any wish. "Fish, I want to be very strong Today, tomorrow and lifelong!" " No, cat. You are too selfish!"

It is a cat who likes ballet, "I'm so skillful, hooray!" She danced in a theater In one of the city's center. "I'm tired. I need to eat hay!"

It is a cat from Japan, A serious businessman. He celebrated Christmas In London, Boston and Dallas. Visiting doctor is his another plan.