Lyudmila

Учебник англ. яз. для профиля, связанного и информационными технологиями. Есть ли такой?

Думаю так же, что содержание должно быть под контролем. Однако написание писем на компьютере, особенно не в старших классах, процесс не быстрый, времени на уроке может уйти много. Какова цель урока, какие задачи решаются? Какие навыки мы будем формировать, если много времени уйдёт на технические проблемы? Как же организовать такой вид деятельности на уроке с наименьшей потерей времени и решить задачу по формированию одного из видов речевой деятельности или сразу несколько?

Решает управление образованием конкретного района. Так, по-крайней мере, у нас. Методический районный кабинет указывает учебники.

На мой взгляд - интенсив для взрослых это для срочной необходимости. Мне, например, пришлось обучать взрослого человека в течении месяца немецкому языку (школьная база уже была), чтобы он мог общаться в Германии (намечалась срочная командировка) с представителями торговой фирмы. Он хотел сам без переводчика. Пришлось потрудиться. А в других случаях - цель - общение на бытовом уровне для поездки за границу на отдых. Кстати, помогли комп. программы "English on holidays", "Tripple play plus", "Professor Higgins" и др.

Но при условии 100% гарантии, что связь на уроке не прервётся. Учитывая качество связи в большинстве наших школ, рассчитывать на выход в интернет на уроке нельзя, рисковать можно, но копии на всякий случай делать надо там, где это возможно. Как вы считаете, можно ли писать на компьютере письма партнёрам по международному проекту на уроке и сразу же их отправлять?

Интернет-ресурсы в виде текстов и аудиофайлов можно использовать для формирования чтения, аудирования, а так же и говорения. Кроме этого интернет позволяет общаться с носителями языка, если участвовать в совместных международных проектах. Какие образовательные порталы вы знаете, где имеется информация о международных проектах?

Конечно. Если, например, профиль юридической направленности, значит, изучение английского языка должно идти в этом же русле: лексика, диалоги, ситуации, тексты и т.д. Считаю, что ИЯ в профильных классах обязательно нужен.