Перейти к содержимому

Алексей Конобеев

Администраторы
  • Публикации

    6 844
  • Зарегистрирован

  • Посещение

Все публикации пользователя Алексей Конобеев

  1. Сертификат будет точно. Про удостоверение о повышении квалификации мы уточним в Рособрнадзоре, возможно что справки с места учебы будет достаточно для оформления удостоверения
  2. Документы нужно заполнить полностью и прислать их в издательство. Почему требуется отправлять скан диплома: все данные о курсе повышения квалификации передаются в федеральный реестр. Повысить можно только имеющуюся квалификацию, если диплом об основном или о втором высшем образовании не соответствует направлению повышения квалификации, то удостоверение не имеет силы: как можно повысить отсутствующую квалификацию? Реквизиты диплома нужно указать так, как они написаны в дипломе. Все эти требования вызваны требованием Рособрнадзора о внесении данных в федеральный реестр.
  3. Документы заполнить и вернуть в издательство необходимо, так как это подтверждение того, что образовательная услуга Вам оказана и но основании этого документа и выполненных Вами заданий курса Вам было выдано удостоверение о повышении квалификации государственного образца. Процедуру и условия выдачи таких удостоверений контролирует Рособрнадзор. Документы нужно загружать в систему, так как сведения о лицах, прошедших повышение квалификации, отправляются в федеральный реестр, который позволяет проверить, кому и на каком основании выдано удостоверение.
  4. Прошедший учебный год выдался нелегким для учителей и учащихся. Необходимость быстрого перехода на дистанционное обучение потребовало не только освоения новых цифровых технологий, умения работать на образовательных платформах, но и изменения методических подходов, организации уроков и самостоятельной работы учащихся. Несмотря на то, что была проделана огромная работа по адаптации учебного процесса к новым реалиям, до сих пор остается ряд вопросов о том, как совместить очное и дистанционное обучение в условиях пандемии. Как методически грамотно сочетать оффлайн и онлайн-обучение иностранным языкам? Как осуществлять языковой контроль в условиях «смешанного» обучения? Как разрабатывать учебные материалы к уроку, используя возможности онлайн-сервисов и ресурсов? Существуют ли успешные решения позволяющие использовать достоинства очной и дистанционных форм обучения? Для ответов на эти и другие актуальные вопросы 21 июля Trendy English проводит бесплатную конференцию для учителей английского языка, методистов и руководителей методических объединений школ "Взгляд в будущее: как успешно сочетать очное и дистанционное обучение английскому языку" На конференции спикеры поделятся практическим опытом работы в дистанционном формате, разработки своих методических материалов и подготовки к итоговым экзаменам. Регистрация - https://bit.ly/32kGOEQ
  5. Удостоверения высылаются всем участникам курса по почте на указанный ими при регистрации почтовый адрес
  6. Добрый день, так как сегодня курс уже начинается, то запись уже закрыта. На июль-август планируется курс по оцениванию устных ответов. Также есть вероятность, что курс по оцениванию письменных ответов будет повторен летом.
  7. Коллеги, вебинар состоится СЕГОДНЯ в 19.00. Если в письме со ссылкой указана завтрашняя дата, то не обращайте внимания на опечатку, поалуйста. Если вам не пришло письмо, проверьте папку с нежелательной почтой. Отправитель - Webinar
  8. Вопросы по курсам от EnglishTeachers

    Добрый день! 1. Регистрация на курс закроется сегодня, но пока еще открыта 2. Каждый вебинар запланирован на 2 академических часа, хотя часто Евгения Сергеевна проводит больше времени, это зависит от вопросов слушателей. 3. На каждом из вебинаров разбираются критерии и алгоритм оценивания в соответствии с программой курса, а затем слушатели вместе с ведущим курса практикуются в оценивании работ по критериям так же, как обучают членов региональной экспертной комиссии 4. На вебинарах можно задавать вопросы и обсуждать все происходящиее в чате.Так как это практический курс, ведущий отвечает на вопросы и комментарии слушателей особенно активно, обучение проходит во взаимодействии со слушателями. 5. В качестве домашнего задания будут даваться для оценивания работы учеников, результаты оценивания будут обсуждаться в ходе курса.
  9. Добрый день, ссылка высыдается прммерно за сутки до вебинара всем участникам курса. Каждый получит персональную ссылку, что позволяет вести учет посещаемости.
  10. Лариса Петровна, добрый день! Вы являетесь участником курса, все материалы выкладываются в этой теме, а встречи в zoom будут только для оплативших участников. Удостоверения о повышении квалификации такжже получат только участники, в число которых Вы входите
  11. Добрый день, материалы курса автор начинает выкладывать в теме курса:
  12. Вебинары и онлайн-тренинги в мае

    По электронной почте система отправила Вам ссылку для входа. Письмо могло попасть в папку с нежелательной почтой.
  13. С Днём Победы! Это самый важный праздник, день памяти и благодарности за жизнь, день восхищения мужеством наших родителей, дедушек и бабушек, которые спасли страну и народ от полного уничтожения и победили, часто ценой собственной жизни. Дорогие коллеги, я поздравляю всех с Днём Победы и желаю, чтобы эту Победу никогда и ничто на затмило. Пусть подвигу народа не будет равных в истории, пусть никогда снова не придётся стране сражаться с врагом, пусть о победителях наши дети и наши ученики всегда говорят с гордостью и благодарностью!
  14. С Днём Победы!

    А вот простой текстов английском языке о Дне Победы, который можно читать с учениками уже класса с 6-7: https://www.timeanddate.com/holidays/russia/victory-day
  15. Teaching Online 2.0: level up! A conference from Trendy English with international speakers On May 10, 2020 at 9.45 am About the conference The first phase of transition to teaching online is coming to an end. Up to now, most teachers are skillful enough to deal with different online platforms and applications. The second phase requires certain methodological solutions to keep students engaged and motivated. To be in line with the current trend we have arranged the Trendy English conference «Teaching Online 2.0: level up!» The international team of speakers, who have a vast experience of teaching online, will share their ideas and views on different online tools and solutions. They will cover the following issues: Digital classroom and new avenues of teaching online; Common mistakes when teaching Business English online and ways to make lessons more effective and productive; Exploiting Zoom potential: techniques and activities to make the most of the camera and breakout rooms; Teaching teens online: task-based and project-based activities and age-appropriate tools and best practices; Continuous Professional Development mediated online: ideas, developed through observation and on-going analysis of personal success storie; Taking the coursebook online: recycling and adapting materials in online classroom; Using Quizizz to set up online tasks with minimum time and effort. Join us at the conference and get advantage of the best practices of online teaching first-hand! Details: https://bit.ly/2WAQcjb
  16. Сегодня ночью ушел в вечность Радислав Петрович Мильруд. Можно долго перечислять ученые степени и научные звания Радислава Петровича, списки научных статей и учебников займут не одну страницу. Для всего форума Радислав Петрович был неутомимым консультантом, создателем идей и добрым советчиком. Я знаком с Радиславом Петровичем с 1991 года, 29 лет. Для меня Радислав Петрович - учитель, научный руководитель, на его кафедре было мое первое рабочее место в жизни. По видеосвязи мы общались несколько дней назад, а переписка в мессенджере была вчера вечером. Вечная память выдающемуся ученому, учителю и доброму и мудрому другу. ,
  17. Памяти Радислава Петровича Мильруда

    Анна Владимировна, спасибо за добрые и точные слова. Вы выразили то, каким был Радислав Петрович и каким он остается для всех нас.
  18. Памяти Радислава Петровича Мильруда

    Радислав Петрович - автор более 300 научных статей, многих учебников, в огромном количестве диссертаций уже около 30 лет есть ссылки на его работы. Мне повезло, что я знаю Радислава Петровича не только как ученого, но и как учителя и как человека. Очень о многом можно рассказать, и в каждом случае от любого поступка Радислава Петровича веяло добром. Примерно в 2000 году, когда я еще писал диссертацию, кафедра собралась на торжественный обед по случаю защиты чьей-то диссертации. Так получилось, что я сидел рядом с Радиславом Петровичем, а он периодически подкладывал мне то одно блюдо, то другое. Кто-то из коллег сказал: "Радислав Петрович, ну что Вы так потчуете, Алексей и сам себе сможет положить что захочет", на что Радислав Петрович ответил: "Вы не забывайте, он в общежитии живет. Кто там в общежитии приготовит да предложит? Давайте хоть тут друг о друге позаботимся", И тогда же Радислав Петрович мне сказал: "Я недавно вечером стою, мою посуду после ужина, а сам думаю про твою диссертацию. Тебе надо вот еще о чем написать...", а на удивление коллег ответил: "А что, самое удобное время думать, когда руки заняты, а голова свободна". В 2004-2005 году я проводил год в качестве Visiting scholar в университете в США. Однажды ко мне подошла моя academic adviser и сказала: "I've been reading this EFL journal from Brazil. Here's a brilliant article that I think you MUST read, there are things in it that are very close to what we have been discussing, but they give a brilliant insight into the methods. It is written by some guy called Radislav". Как только я услышал имя, я понял о ком идет речь. И правда- в бразильском журнале автором статьи, которую мне так рекомендовала американская преподавательница, был Радислав Петрович. Мэри в 2006 года приехала в Тамбов и преподавала в университете курс английского языка. Перед поездкой она сказала мне: "I am truly excited I am going to meet Radislav in person, I've been reading his articles ever since that one I showed you". Чем больше пишу, тем больше деталей многолетнего знакомства вспоминаются. Радислав Петрович был не только моим учителем и научным руководителем, но и моим первый работодателем, так как мое первое рабочее место было на его кафедре. Если вдруг во время важных заседаний кто-то звонил Радиславу Петровичу и ему приходилось выйти из кабинета, он всегда шел с широкой улыбкой, всем своим видом показывая, что все в порядке и волноваться из-за неожиданного звонка не стоит. Как-то раз мне пришлось поработать переводчиком у делегации из американского университета. В делегации были специалисты по социальной работе, помимо перевода выступлений на конференции я переводил во время визитов в социальные учреждения Тамбова и области. В один из дней мы приехали в центр работы с трудными подростками и с детьми из неблагополучных семей. И только тогда я узнал, что Радислав Петрович, оказывается, является психологом-консультантом этого центра и не один год помогает подросткам, а также является автором очень интересного психологического теста. И об этой своей работе Радислав Петрович за пределами социальных служб упоминал крайне редко, только в качестве иллюстрации каких-то психологических основ обучения. Вообще, я не помню ни одного случая, чтобы Радислав Петрович как-то рассказывал о своих достижениях, он всегда действовал по принципу "что могу - то делаю, чем могу - тем помогаю", Сейчас многие учителя в фейсбуке пишут о том, что писали Радиславу Петровичу вопросы и всегда получали ответы и поддержку. А вот что мне написала сегодня моя школьная учительница английского языка, вспоминая свою работу с Радиславом Петровичем: "Помогал мне много раз, когда никто не мог", Эти слова очень точно характеризуют Радислава Петровича Мильруда как человека и как ученого. Давайте вспоминать то доброе и хорошее, с чем у вас ассоциируется Радислав Петрович. Пусть его идеи, мысли и поступки живут и дальше.
  19. Чем вы занимаетесь на карантине?

    У министерства уже есть платформа для дистанционного обучения - Российская электронная школа. Новую платформу делать министерство не будет. Сейчас, наоборот, идет рассмотрение обучения, не завязанного на единую платформу, тем более, что и электронных дневников существует несколько сервисов, совершенно не интегрированных друг с другом.
  20. Можно сравнивать само действие, в том числе и по длительности.
  21. Я бы в обоих случаях использовал Present Perfect (в первом даже Present Perfect Continuous напрашивается), так как речь идет о результате действий, важном в настоящий момент. В американском варианте английского, правда, говорящий использовал бы Past Simple в этих ситуациях.
  22. Одной из типичных ошибок учеников, которую, к сожалению, часто оставляют без внимания учителя, является неправильный порядок прилагательных в предложениях. Часто ученики не задумываются, как выстроить несколько прилагательных в одном предложении и в результате речь звучит неестественно. Например, как правильнее сказать, I like that old pretty chair или I like that pretty old chair? A brown leather jacket или a brown leather jacket? A beautiful glass Venetian flower vase или A beautiful Venetian glass flower vase? Общепринятый порядок прилагательных в английском предложении такой: 1. Determiner (a, her, this...); 2. Opinion (beautiful, nice, horrible...); 3. Size (big, tiny...); 4. Shape (square, round, triangular...); 5. Age (old, young, ancient...); 6. Colour (yellow, red...); 7. Origin (British, Russian, American...); 8. Material (leather, cotton, stone, brick...); 9. Purpose (umbrella stand, football field. Для отработки этого правила удобно предлагать ученикам выстроить слова в предложения, например: 1. football, red, a, big. 2. cup of tea, a, hot, nice. 3. bar, huge, chocolate, lovely 4. German, old, book, thick, boring 5. exercise, English, an, new, interesting. Кто еще какие примеры предложит?
  23. Вебинары и онлайн-тренинги в марте 2020

    Ссылка для входа на вебинар Дегтяревой Е.А. 2 апреля в 12.00 Организация и проведение дистанционных занятий с ПО Skype https://events.webinar.ru/9254/3791394/session/3860902
  24. Новый способ заказа сертификатов за бесплатные вебинары с марта 2020

    Коллеги, сейчас из-за большого количества посетителей во многих онлайн-сервисах происходят сбои (даже РЭШ и МЭШ не всегда справлялись на прошлой неделе). Поэтому если не не получается заказать сертификат, пожалуйста пишите на connect@englishteachers.ru , вам обязательно помогут все оформить. Мы сейчас ищем способы обеспечить стабильность трансляций и работ онлайн-систем.
  25. В этой теме можно размещать работы учеников для консультации с экспертами ЕГЭ. Постараемся помочь тем, кто готовится к сдаче ЕГЭ, а также учителям, имеющим практические вопросы. Оценивание проводится на основе официальных критериев (см. демоверсию ЕГЭ-2014)
×