Kate

Мультимедиа приложение "Enjoy the ABC" и "Enjoy Listening and Playing" (для 2-го класса), а также бесплатный каталог издательства "Титул" можно заказать: по телефону: (48439) 9 10 09 по факсу: (48439) 9 10 00 по e-mail: pochta@titul.ru по почте: 249035, Калужская обл., г. Обнинск, а/я 5055 Убедительная просьба к участникам форума оставлять сообщения согласно теме дискуссии. Вопросы, касающиеся продукции издательства "Титул" и её приобретения, можно задать в разделе ИЗДАТЕЛЬСТВО "ТИТУЛ".

Аудиоприложение Enjoy English 9 (включающее аудиозаписи для рабочей тетради № 2 "Контрольные работы") в данный момент находится в производстве и планируется его выпуск в ближайшее время. В новой редакции книги для учителя Enjoy English 9 есть тексты для аудирования, которыми можно воспользоваться пока не вышло аудиоприложение.

Да, планируется создание обучающих компьютерных программ ко всей линии New Millennium English.

Уважаемая Uchilka, Клара Исааковна Кауфман, к сожалению, в данный момент не имеет возможности выхода в интернет. Поэтому по её просьбе мы размещаем её ответы на Ваши вопросы. Ещё раз хочу обратить внимание, что и сообщение Bridge (см. выше), и сообщение, которое последует далее, исходит от Клары Исааковны лично. Uchilka, В связи с заданными Вами вопросами привожу цитаты из нового издания учебника для 6 класса Unit 1 Lessons 2,3 Разделительные вопросы — Tag questions Разделительные вопросы употребляются, когда говорящий хочет получить подтверждение высказывания, которое содержится в утвердительном предложении. Схема разделительного вопроса высказывание + краткий общий вопрос Краткий общий вопрос переводится на русский язык как не так ли? не правда ли? Образование разделительных вопросов с глаголами to be, can Если глаголы to be, can в предложении, содержащем высказывание, стоят в утвердительной форме, в кратком вопросе эти глаголы стоят в отрицательной форме + местоимение, соотнесенное с подлежащим высказывания. You are his brother, aren’t you? — Вы его брат, не так ли? Lora can play the piano, can’t she? — Лора умеет играть на пианино, не так ли? Если глаголы to be, can в предложении, содержащем высказывание, стоят в отрицательной форме, в кратком вопросе эти глаголы стоят в утвердительной форме + местоимение, соотнесенное с подлежащим высказывания. Tom isn’t a driver, is he? — Том не шофер, не правда ли? You can’t do your homework, can you? — Ты не можешь сделать домашнюю работу, не так ли? На разделительный вопрос нужно отвечать кратко, как и на общий вопрос. Tom is from London, isn’t he? — Том из Лондона, не правда ли? Yes, he is.— Да, он из Лондона. (согласие с говорящим) No, he isn’t.— Нет, он не из Лондона. (несогласие с говорящим) Misha and Robin aren’t in Russia, are they? — Миша и Робин не в России, не правда ли? Yes, they are.— Нет, они в России. (несогласие с говорящим) No, they are not.— Да, они не в России. (согласие с говорящим) She can’t speak English, can she? — Она не умеет говорить по-английски? Yes, she can.— Нет, умеет. (несогласие с говорящим) No, she can’t.— Да, не умеет. (согласие с говорящим) Unit 11 Lesson 4 Придаточные предложения, вводимые союзом if (если) Рассмотрим предложение: Мы пойдем в театр, если мой друг позвонит мне. Это сложноподчиненное предложение состоит из главного: Мы пойдем в театр и придаточного условного если мой друг позвонит мне. Условное придаточное предложение присоединяется к главному с помощью союза если. И в главном, и в придаточном предложениях употребляется будущее время. Переведем это предложение на английский язык. We’ll go to thе theatre if my friend phones me. В главном предложении We’ll go to the theatre употреблено время Future Simple, в придаточном условном if my friend phones me употреблено время Present Simple. Запомните правило: В английских условных придаточных предложениях вместо будущего времени (Future Simple) употребляется Present Simple. Обратите внимание, что придаточное предложение может стоять как за главным предложением, так и перед ним. We’ll go to the theatre if my friend phones me. If my friend phones me, we will go to the theatre. Относительно help я уже писала, что правильны оба варианта, но более употребительным является вариант без to. Язык развивается и меняется по законам подчас не укладывающимся в рамки правил. Еще раз обращаю внимание всех учителей, что новое издание 6 класса существенно отличается от старого. Переписано и добавлено много текстов. Увеличено количество грам. тем. По-другому изложен старый грам материал. К.И. Кауфман

В комплект "Enjoy English" для 10 класса входит учебник, книга для учителя, аудиоприложение, рабочие теради № 1, 2. Книга для учителя выходит самой последней, так как в неё будут включены ключи всех существующих изданий "Enjoy English" для 10 класса. В данный момент она находится в работе у авторов; её выход ожидается к концу 2008 года.

Новая редакция авторской программы к курсу Enjoy English для 2-11 классов выйдет осенью 2008 года.

Уважаемая Lesya! К сожалению, Вы не правы. В учебниках новой редакции сохранены все методические принципы, на которых строится курс для начальных классов, поэтому переход с одной версии учебников на другую осуществляется без потерь в качестве обучения. Ниже указано соответствие учебников старой редакции новой: старая редакция новая редакция Enjoy English–1 (1-60 уроки) – Enjoy English (2 класс) Enjoy English–1 (61-90 уроки) – Enjoy English (3 класс) Enjoy English–2 (Part 1) Enjoy English–2 (Part 2) – Enjoy English (4 класс)

Да, действительно, существует 2 редакции УМК "Enjoy English" для начальной школы. Особенности новой редакции заключаются в следующем: • учебники разделены по трем классам (2, 3, 4) для удобства ученикам и родителям. Каждый учебник имеет свой сказочный сюжет и оригинальных героев • курс переработан и облегчен с учетом доступности и посильности учебного материала для младших школьников: сокращен объем активной лексики, её дозировка, увеличена её повторяемость • в учебниках и рабочих тетрадях первых двух лет обучения предусмотрена поурочная подача материала; разделы (Units) соответствуют учебным четвертям • в конце каждой четверти предусмотрены: рубрика Test yourself, блок проверочных заданий Progress check и мини-проект Project • в рабочие тетради входят все проверочные задания, выплняемые письменно • книги для учителя содержат: общее тематическое планирование, примерные конспекты уроков, ключи к заданиям Progress check, тексты для аудирования, сценарии спектаклей • аудиоприложение включает задания по аудированию к каждому уроку. Тексты начитаны носителями языка и сопровождаются звуковыми иллюстрациями, облегчающими восприятие детьми содержания текстов В целом, в учебниках новой редакции сохранены все методические принципы, на которых строится курс для начальных классов, поэтому возможен переход с одной версии учебников на другую без трудностей для учащихся и без потерь в качестве обчения.

В данный момент Кауфман К. И. и Кауфман М. Ю. заняты разработкой авторской программы. Осенью 2008 года ожидается её выход.

В ближайших совместных планах у авторов Кауфман К. И. и Кауфман М. Ю. и издательства "Титул" учебник Happy English.ru 5 класс (4 год обучения), обеспечивающий методически грамотный переход с любой линейки для начальных классов. Затем завершение линейки для 10 и 11 классов. После этого авторы планируют написать курс для начальной школы.

По многочисленным просьбам в новую редакцию УМК Enjoy English 2, 3, 4 классы авторы включили необходимые Tapescripts стихов, песен

По этой же причине была создана отдельная тема "Отличия УМК Enjoy English 1, 2 от других учебников для начальной школы"

Сообщения пользователей irinatamb и Olesya перенесены из темы "Учебники для начальной школы. Опыт работы по учебникам Enjoy English 1, 2, 3"

Вследствие того, что сообщение пользователя Вера [Здравствуйте!...Наш учитель английчкого раз в неделю приходит на урок с секундомером и проверяет технику чтения у всех учеников в ее группе. Мой сын вообще-то медлительный, он и на родном языке говорит и читает очень неспешно, а тут еще и стресс - не успевает за 1 минуту прочитать тот кусок текста, который дается для проверки. Учительница ставит оценки в журнал, не успел прочитать - 2.] не соответствует заявленной теме, оно вместе с сообщениями-откликами на него было перемещено в раздел "Для родителей и учеников">"Для родителей">"Вопросы родителей"

Переработка учебника уже ведется авторским коллективом под руководством М. З. Биболетовой. Свои предложения по переработке Вы можете оставлять в этой теме.