<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0"><channel><title><![CDATA[Последние темы: Электронные учебные пособия к учебникам &quot;Enjoy English&quot;]]></title><link><![CDATA[https://www.englishteachers.ru/forum/index.php?app=forums&module=forums&controller=forums&id=176]]></link><description><![CDATA[Последние темы: Электронные учебные пособия к учебникам &quot;Enjoy English&quot;]]></description><language>ru</language><item><title>&#x418;&#x43D;&#x442;&#x435;&#x440;&#x430;&#x43A;&#x442;&#x438;&#x432;&#x43D;&#x44B;&#x435; &#x43F;&#x43B;&#x430;&#x43A;&#x430;&#x442;&#x44B; "Enjoy English" (2-4 &#x43A;&#x43B;&#x430;&#x441;&#x441;&#x44B;)</title><link><![CDATA[https://www.englishteachers.ru/forum/index.php?app=forums&module=forums&controller=topic&id=1211]]></link><description><![CDATA[<p>Многие преподаватели часто спрашивают совета, как работать с грамматическим моделированием в учебниках "Enjoy English". Наша компания создала новое приложение к учебникам, пример из которого вы можете посмотреть. Это наглядное пособие по теме <a href="http://www.englishteachers.ru/pee/" rel="">Present Simple</a>, активно использующее модели.</p>]]></description><guid isPermaLink="false">1211</guid><pubDate>Thu, 24 Dec 2009 16:53:53 +0000</pubDate></item><item><title>&#x41E;&#x431;&#x443;&#x447;&#x430;&#x44E;&#x449;&#x430;&#x44F; &#x43A;&#x43E;&#x43C;&#x43F;&#x44C;&#x44E;&#x442;&#x435;&#x440;&#x43D;&#x430;&#x44F; &#x43F;&#x440;&#x43E;&#x433;&#x440;&#x430;&#x43C;&#x43C;&#x430; Enjoy English &#x434;&#x43B;&#x44F; 9 &#x43A;&#x43B;.</title><link><![CDATA[https://www.englishteachers.ru/forum/index.php?app=forums&module=forums&controller=topic&id=2207]]></link><description><![CDATA[
<p>Уважаемые учителя и родители!</p>
<p>Я рада сообщить вам, что вышел новый диск с обучающей компьютерной программой Enjoy English для 9-го класса. </p>
<p> </p>
<p>Обучающая компьютерная программа содержит дополнительный тренировочный материал, помогающий успешно освоить программу курса и подготовиться к государственной итоговой аттестации. Программа  ориентирована, в первую очередь, на индивидуальную работу в компьютерном классе. Диск можно использовать для объективного оценивания качества усвоения материала учащимися. Выполнение упражнений оценивается для каждого ученика, и в таблице результатов выводится процент правильного выполнения. <strong>Программа содержит 116 упражнений.</strong></p>
<p> </p>
<p>Упражнения содержат избыточное количество вариантов текстового наполнения. Многократное повторное выполнение упражнения не вызывает механического запоминания правильных ответов.</p>
<p>Разделы (Units) программы соответствуют количеству  и тематике учебника и имеют такие же названия. <strong>Каждый раздел</strong> содержит два вида упражнений: тренировочные (<strong>Practice</strong>) и проверочные (<strong>Test yourself</strong>). Раздел Practice имеет три подраздела: <strong>Vocabulary</strong> (10 упражнений), <strong>Grammar</strong> (10 упражнений), <strong>Communication</strong> (4 упражнения).</p>
<p>Диск содержит упражнения и языковые игры на:</p>
<p>	семантизацию новой лексики;</p>
<p>	развитие навыков словообразования (формат ГИА);</p>
<p>	развитие и закрепление навыков орфографии;</p>
<p>	развитие навыков чтения на понимание или извлечение запрашиваемой информации  (формат ГИА);</p>
<p>	развитие умения написать личное письмо (формат ГИА);</p>
<p>	развитие коммуникативных умений (симуляция коммуникации);</p>
<p>	развитие и закрепление грамматических умений и навыков;</p>
<p>	приобретение социокультурных навыков.</p>
<p> </p>
<p>Задания раздела Test yourself служат хорошим тренажером для подготовки к контрольной работе, а также могут быть использованы для проведения контроля усвоения знаний.</p>
<p> </p>
<p><strong>Помощь учителю и учащемуся:</strong></p>
<p>Для учителя диск содержит поурочные методические рекомендации по использованию приложения в учебном процессе. Для просмотра рекомендаций откройте файл guide.rtf на диске.</p>
<p>Учитель имеет возможность просмотреть результаты всех учащихся, работающих на данном компьютере с обучающей компьютерной программой. Для этого учителю нужно при входе в программу в окошке Name напечатать слово TEACHER, используя латинскую раскладку клавиатуры – большие буквы; в окошке Password напечатать это же слово (так же используя латинскую раскладку клавиатуры – большие буквы). При этом откроется список всех учеников. Щелкните дважды кнопкой на имени ученика, чей результат Вы хотите посмотреть.</p>
<p>Для ученика программа содержит краткое описание задания и порядка работы для каждого упражнения.</p>
<p> </p>
<p><strong>Программу можно приобрести </strong>в книжных магазинах, а также заказать  в издательстве Титул по телефону (48439) 91009, по факсу (48439) 91000, по электронной почте umk@titul.ru, pochta@titul.ru</p>
]]></description><guid isPermaLink="false">2207</guid><pubDate>Thu, 21 Jun 2012 13:33:22 +0000</pubDate></item><item><title>&#x427;&#x430;&#x441;&#x442;&#x43E; &#x437;&#x430;&#x434;&#x430;&#x432;&#x430;&#x435;&#x43C;&#x44B;&#x435; &#x432;&#x43E;&#x43F;&#x440;&#x43E;&#x441;&#x44B;/FAQ</title><link><![CDATA[https://www.englishteachers.ru/forum/index.php?app=forums&module=forums&controller=topic&id=1331]]></link><description><![CDATA[
<p><span style="color:#0000FF;"><span style="font-size:14px;">Часто задаваемые вопросы.</span></span></p>
<p> </p>
<p><strong>1. Могут ли интерактивные плакаты к Enjoy English для начальной школы использоваться с интерактивной доской?</strong></p>
<p>Обучающие компьютерные программы - интерактивные плакаты к Enjoy English и Millie для начальной школы, - разработаны таким образом, что могут быть использованы как с интерактивной доской, так и просто с мультимедиа проектором и обычным экраном. Поскольку обе программы озвучены, нужно не забывать подключать колонки к  компьютеру, с которого проецируется изображение на интерактивную доску или просто экран.</p>
<p> </p>
<p><strong>2. Могут ли интерактивные плакаты использоваться с любой доской или только с определенной моделью?</strong></p>
<p>Интерактивные плакаты могут использоваться с ЛЮБОЙ интерактивной доской, не зависимо от марки доски.</p>
<p> </p>
<p><strong>3. Могут ли интерактивные плакаты использоваться в компьютерном классе, а также на отдельном компьютере?</strong></p>
<p>С точки зрения работы программы как таковой, нет никаких проблем в их использовании с любым доступным ТСО. </p>
<p>Возможно, под вопросом об использовании диска в компьютерном классе подразумевается,  работает ли диск как сетевой. Нет, в качестве сетевого ресурса его использовать нельзя. На каждом компьютере должен быть установлен отдельный диск.</p>
<p><strong>4. Могут ли интерактивные плакаты использоваться на компьютере, подключенном к мультимедиа-проектору?</strong></p>
<p>Да, конечно, они работают и могут быть использованы на компьютере, подключенном к мультимедиа проектору. Не забудьте, что плакаты озвучены, поэтому для более эффективной работы необходимо подключить к компьютеру и звуковые колонки.</p>
<p> </p>
<p><strong>5. Нужно ли устанавливать дополнительные программы, чтобы диск с интерактивными плакатами мог работать на компьютере?</strong></p>
<p>Программное обеспечение «Интерактивные плакаты», созданное компанией ОКТ, является самодостаточным. Оно не требует установки никакого дополнительного программного обеспечения (например, установки шрифтов, плейеров и пр.). </p>
<p> </p>
<p><strong>6. Где можно найти информацию о том, как активировать лицензию диска?</strong></p>
<p>Информация об активации серийного номера (лицензии) содержится в файле </p>
<p>readme.html на диске. Этот файл доступен для чтения в любой момент (без установки программы), он содержит подробную текстовую инструкцию со скриншотами, что значительно упрощает процесс активации.</p>
<p> </p>
<p><strong>7. Каким образом можно активировать серийный номер (лицензию) диска?</strong></p>
<p>Самый простой и удобный способ активации – через интернет. Все, что он потребует от пользователя – аккуратно ввести серийный номер в поле для ввода.</p>
<p>Для тех, у кого нет интернета, предусмотрены способы активации по электронной почте с любого компьютера, а также через  SMS или телефонный звонок. Служба поддержки работает круглосуточно.</p>
<p><strong>8. Где содержится информация о серийном номере диска?</strong></p>
<p>Серийный номер диска наклеен на внутреннюю сторону коробочки и расположен прямо под самим диском. Поэтому, купив диск, сохраните его серийный номер, который может вам понадобиться не только для активации, но и для переноса лицензии (деактивации диска). Будьте аккуратны, так восстановить утерянный номер не представляется возможным.</p>
<p> </p>
<p><strong>9. Может ли учитель использовать один и тот же диск на компьютере в классе и на компьютере дома?</strong></p>
<p>Если вы установите их на домашнем компьютере, то перед уроком вам все равно потребуется удалить лицензию с домашнего компьютера и установить ее на школьном, а это отнимает время. </p>
<p>Кроме того, количество переносов ограничено Лицензионным соглашением, поэтому бесконечно переносить продукт из дома в класс и наоборот не получится.</p>
<p> </p>
<p><strong>10. Если диск установлен и активирован на компьютере в школе, как может учитель готовиться к урокам без такого же диска дома?</strong></p>
<p>Если у вас нет возможности приобрести диск для персонального использования, вы можете дома готовиться к урокам следующим способом. </p>
<p>На вкладыше к каждому диску с интерактивными плакатами перечислены все темы, к которым есть плакаты. На самом диске (Вы можете открыть его, кликнув по нему правой кнопкой мыши и выбрав команду "Открыть" из меню) находится файл guide.rtf, в котором перечислены все лексические единицы по каждой теме. Для подготовки к уроку можно использовать этот список, который можно распечатать на принтере. Таким образом, готовиться к урокам можно, используя список лексики с диска, а сами плакаты использовать непосредственно на уроке</p>
<p> </p>
<p><strong>11. Чем вызвана необходимость защиты дисков? Первые версии легко копировались и устанавливались сколько угодно раз.</strong></p>
<p>Защита программных продуктов – это стандартная практика правообладателей во всем мире. Наша компания была вынуждена реализовать свое право, так как первые, незащищенные, версии программ копировались всеми возможными способами, в том числе были выставлены во всеобщем доступе на пиратских сайтах. Таким образом нарушались как законодательные акты о защите авторского права, так и финансовые интересы компании. </p>
<p>Принимая решение о защите производимых программных продуктов, компания учла интересы пользователей программ. Именно интересы учителей, родителей и других пользователей диктуют ценовую политику компании. Сравните с имеющимися на рынке программами: если у пользователя есть широкие права по переносу программного обеспечения, то в большинстве случаев цены отличаются в 5 – 10 раз. Цена нашего диска вполне позволяет школе приобрести один диск для работы всех начальных классов.</p>
<p> </p>
<p><strong>12. Могут ли ученики пользоваться дисками с интерактивными плакатами самостоятельно, дома? Целесообразно ли это с точки зрения методики?</strong></p>
<p>Давайте рассмотрим плакаты как список слов, которые озвучены и имеют соответствующие изображения (фактически семантизируют через рисунок все лексические единицы словаря активной лексики, используемого в программе). Таким образом мы сформулировали первый вариант использования дисков учениками дома самостоятельно: озвученный словарь с картинками. Интерактивные компоненты программы служат эффективной активации лексики (собранной по тематическому принципу). </p>
<p>Плакаты, посвященные грамматике, являются обобщенным справочником, пользоваться которым могут не только учителя на уроках, но и ученики дома, и их родители, если хотят получить исчерпывающую справочную информацию и помочь ребенку наверстать пропущенный материал или уточнить не до конца понятые вопросы.</p>
<p>Фонетические таблицы систематизируют весь материал начальной школы по этому аспекту языка, содержат достаточное количество озвученных примеров и могут служить опорой для учеников не только начальной, но и средней школы для повторения и закрепления правил чтения методом звуко-буквенных соответствий.</p>
<p>Таким образом, очевидно, что диск можно и нужно использовать дома, в том числе, и для подготовки к контрольным работам.</p>
]]></description><guid isPermaLink="false">1331</guid><pubDate>Thu, 22 Apr 2010 13:43:57 +0000</pubDate></item><item><title>"Enjoy the ABC" &#x43A; "Enjoy English" &#x434;&#x43B;&#x44F; 2 &#x43A;&#x43B;&#x430;&#x441;&#x441;&#x430;</title><link><![CDATA[https://www.englishteachers.ru/forum/index.php?app=forums&module=forums&controller=topic&id=885]]></link><description><![CDATA[
<p>Приглашаем учителей, родителей и учеников к обсуждению этой программы.</p>
<p>Пожалуйста, ответьте на вопросы анкеты для <a href="http://www.englishteachers.ru/multimedia/anket.html?f_RowID=263" rel="">учителей</a>, <a href="http://www.englishteachers.ru/formForChild/anket.html?f_RowID=268" rel="">учеников и их родителей</a>.</p>
<p>Ваши ответы помогут при создании новых версий этих программ для вас.</p>
<p>Руководитель команды разработчиков</p>
<p>Ольга Носенко</p>
]]></description><guid isPermaLink="false">885</guid><pubDate>Tue, 31 Mar 2009 08:43:47 +0000</pubDate></item><item><title>"Enjoy Listening and Playing" &#x43A; "Enjoy English" &#x434;&#x43B;&#x44F; 4 &#x43A;&#x43B;&#x430;&#x441;&#x441;&#x430;</title><link><![CDATA[https://www.englishteachers.ru/forum/index.php?app=forums&module=forums&controller=topic&id=888]]></link><description><![CDATA[
<p>Цель упражнения – семантизация слов через изображение с одновременным закреплением их звукового и графического образа. При щелчке на предмете ученик слышит слово, находит его в списке и перетаскивает мышкой в соответствующую рамку для предмета.</p>
<p><a href="https://www.englishteachers.ru/forum/applications/core/interface/file/attachment.php?id=101" data-fileid="101" rel="">room.exe</a></p>
]]></description><guid isPermaLink="false">888</guid><pubDate>Thu, 31 Jan 2008 07:12:56 +0000</pubDate></item><item><title>"Enjoy Listening and Playing" &#x43A; "Enjoy English" &#x434;&#x43B;&#x44F; 3 &#x43A;&#x43B;&#x430;&#x441;&#x441;&#x430;</title><link><![CDATA[https://www.englishteachers.ru/forum/index.php?app=forums&module=forums&controller=topic&id=1210]]></link><description><![CDATA[<p>Представляю фрагмент из мультимедиа приложения к учебнику Enjoy English, 3 класс ”Enjoy Listening and Playing” – интерактивное упражнение <a href="http://www.englishteachers.ru/ee3/" rel="">U2_L19_ex1</a></p>]]></description><guid isPermaLink="false">1210</guid><pubDate>Thu, 24 Dec 2009 16:47:11 +0000</pubDate></item><item><title>"Enjoy Listening and Playing" &#x43A; "Enjoy English" &#x434;&#x43B;&#x44F; 2 &#x43A;&#x43B;&#x430;&#x441;&#x441;&#x430;</title><link><![CDATA[https://www.englishteachers.ru/forum/index.php?app=forums&module=forums&controller=topic&id=886]]></link><description><![CDATA[
<p><strong>Презентация букв.</strong></p>
<p>При щелчке на букве левой кнопкой мыши на экране появляется её изображение, звучит стихотворение и разыгрывается забавная сценка.</p>
<p> </p>
<p>Представленна презентация букв B, F, I, M, P.</p>
<p><a href="https://www.englishteachers.ru/forum/applications/core/interface/file/attachment.php?id=106" data-fileid="106" rel="">BFIMP.exe</a></p>
]]></description><guid isPermaLink="false">886</guid><pubDate>Thu, 31 Jan 2008 07:11:03 +0000</pubDate></item><item><title>"Enjoy Listening and Playing" &#x43A; "Enjoy English" &#x434;&#x43B;&#x44F; 3 &#x43A;&#x43B;&#x430;&#x441;&#x441;&#x430;</title><link><![CDATA[https://www.englishteachers.ru/forum/index.php?app=forums&module=forums&controller=topic&id=887]]></link><description><![CDATA[
<p>Приглашаем учителей, родителей и учеников к обсуждению этой программы.</p>
<p>Пожалуйста, ответьте на вопросы анкеты для <a href="http://www.englishteachers.ru/multimedia/anket.html?f_RowID=266" rel="">учителей</a>, <a href="http://www.englishteachers.ru/formForChild/anket.html?f_RowID=269" rel="">учеников и их родителей</a>.</p>
<p>Ваши ответы помогут при создании новых версий этих программ для вас.</p>
<p>Руководитель команды разработчиков</p>
<p>Ольга Носенко</p>
]]></description><guid isPermaLink="false">887</guid><pubDate>Tue, 31 Mar 2009 08:46:35 +0000</pubDate></item></channel></rss>
