Методические разработки

[Bridge]

Идеи использования официального королевского веб-сайта www.royal.gov.uk

Кузнецова Татьяна Александровна, учитель английского языка

 

--------------------------------------------------------------------------------

 

www.royal.gov.uk

 

Monarchy plays an important role in the UK and Commonwealth. The web-site provides information on the work of the Queen in modern society, history of kings and queens through the ages, background on Royal residences and art collections and coverage of recent Royal events. It updates every month and new facts are added during the current month.

 

Let’s have a look at the map of the site:

 

The Monarchy Today

The Royal Family

History

Art and Residences

Insight Magazine

These are some practical ideas and activities how to use this site.

 

Activity 1. Can you fill in The Queen’s identity card E II R?

 

Surname

Name

Date of birth

Place of birth

Parents

Grandparents

Marriage

Accession to the throne

Coronation

Official birthday

Education

Sisters and brothers

Hobbies

Pets

You can use the following information:

 

Windsor, Elizabeth Alexandra Mary, London , April, 21 1926, Duke and Duchess of York, King George V and Queen Mary, 20, November 1947, 6, January 1952, 2, June, 1953, second Saturday in June, educated at home, one sister Margaret, riding, horse racing, walking with dogs, Scottish country dancing, 5 corgies,4 dorgies,5 cocker spaniels.

 

More information can be found www.royal.gov.uk/print/page266.asp

 

If you successfully filled the ID card you may ask why The Queen has two birthdays.

 

Activity 2. One Queen, two birthdays

 

Before reading the text on the net check your predictions; true or false?

 

The tradition of having an official birthday was begun for practical reasons.

Queen Victoria was the first Sovereign to mark her official birthday on a separate day to her actual birthday.

King George VI was born in the mid-October and “moved” his birthday to June.

The Queen usually spends her actual birthday privately at Windsor with her family and friends.

Trooping of the Colour ceremony is marked on the same day as Queen’s official birthday.

Find the necessary information on the net www.royal.gov.uk/print/page4820.asp

 

Activity 3. 80th Birthday

 

In 2006 The Queen celebrated her 80 birthday. Look at 80 facts about The Queen and choose 1 or 2 to speak about.

 

Example : The Queen speaks fluent French and often uses the language for Audiences and State visits. Her Majesty doesn’t require an interpreter.

 

How important is the knowledge of foreign languages?

How often do you use any foreign language for communication?

What do you think how many languages a person should know?

What is the best way to learn a language?

If you want to know the other 79 facts from the life of Her Majesty you have to go to www.royal.gov.uk/output/page4822.asp

 

Activity 4. Royal residences

 

Everybody knows about Buckingham palace, but do you know where The Queen and Royal family usually spend Christmas.

 

It’s Sandringham House in Norfolk. It has been the private home of four generations of Sovereigns since 1862. The Queen and other members of the Royal family spend Christmas there and make it their official base until February each year.

 

From Sandringham House The Queen addresses the people with Christmas Speech.

 

Look at some quotations from 2006 Speech and express your opinion about it.

 

“The birth of a baby brings great happiness-but then the business of growing up begins. It is a process that starts within the protection and care of parents and other members of the family-including the older generation”

 

“But the pressures of modern life sometimes seem to be wakening the links which have traditionally kept us together as families and communities. As children grow up and develop their own sense of confidence and independence in the ever changing technological environment, there is always the danger of a real divide opening up between young and old, based of unfamiliarity, ignorance and misunderstanding”

 

“I especially value the opportunities I have had to meet young people. I am impressed by their energy and vitality, and by their ambitions.”

 

“Christmas marks the birth of our Saviour, but it is also a wonderful occasion to bring the generations together in a shared festival of peace, tolerance and good will”

 

Do you have the same problems in your country? Is there a generation gap in families in your country?

 

Is it close to you personally? Why? Why not?

 

Can the speech be addressed to the people of the world?

 

If you want to read the text of the Christmas Broadcast 2006 you can find it at www.royal.gov.uk/print/Page5718.asp

 

Information about royal residences is www.royal.gov.uk/output/page553.asp

 

Activity 5. Ceremonies

 

Visitors and tourists try to watch impressive Royal ceremonies, some are well known to everybody others are not. Do you know about Royal Maundy Service?

 

The word “Mandy” comes from the command”mandatum’ by Christ at the Last Supper, to love one another. Every year at Easter The Queen presents special “Mandy money to local pensioners in a UK cathedral or abbey. The number of recipients is related to the Sovereign’s age: in 2006 there were 80 male and 80 female at Guildford Cathedral.

 

To know more about Royal ceremonies you have to go to www.royal.gov.uk/print/page4947.asp

 

Activity 6. Questions and answers

 

If you have any questions about the Royal Family or about The Queen, you can send them to Royal Insight Mailbox and the answer will be published in Insight Magazine.

 

For example: “I always admire The Queen’s pearl necklace that she is often seen wearing to her engagements. When did she acquire this stylish piece of jewellery?”

 

The necklace to which you are referring is likely to be a triple string of pearls given to The Queen by her grandfather, King George V, to celebrate her Silver Jubilee when she was a young girl. The Queen also has another three0row necklace which is made of graduated pearls from the family collection, which was made up with a diamond clasp shortly after her accession.

 

So you can see that even personal questions are answered.

 

The more you exploit the site the more material you will find for teaching and learning.

[ElenaVR]

[quote name='Bridge'

The more you exploit the site the more material you will find for teaching and learning.

Спасибо большое, подсказали интересную идею, как воспользоваться сайтом на уроке.

[Olesya]

[quote name='Bridge'

The more you exploit the site the more material you will find for teaching and learning.

Спасибо большое, подсказали интересную идею, как воспользоваться сайтом на уроке.

Cколько времени на уроке Вы тратите на работу в Интернете, на сколько это эффективно?

[Lyudmila]

Идеи использования официального королевского веб-сайта www.royal.gov.uk

Кузнецова Татьяна Александровна, учитель английского языка

 

Могу порекомендовать ещё СД компании "Новый диск", мультимедийную программу The Royal Family, у кого нет возможности воспользоваться сайтом.

[Гульнара Сагдиева]

Предлагаю обсудить идею использования Интернет проектов Web Quest. Хотелось бы узнать мнение тех у кого есть опыт работы по этой технологии. Я начала использовать этот вид работы.

Интернет проекты Web Quest

Что же это такое? Web Quest – это формат урока с ориентацией на развитие познавательной, исследовательской деятельности учащихся, на котором основная часть информации добывается через ресурсы Интернет. Впервые модель была представлена преподавателем университета Сан Диего Берни Доджем в 1995 году. Учителя всего мира используют эту технологию как один из способов успешного использования Интернета на уроках. Наибольшее распространение модель получила в Бразилии, Испании, Китае, Австралии, Голландии.

Web Quest это вид Интернет проекта, который дает учащимся возможность эффективно использовать информацию, найденную в сети. Этот вид проекта состоит из введения, процесса, заданий для всех участников проекта, списка ссылок, страницы для учителя заключения и оценки. Хорошо выполненный Интернет проект объединяет в себе реализацию общеязыковых, мыслительных умений и личностных качеств. Web Quest имеет более узкую направленность, чем любое задание, направленное на поисковую деятельность в Интернете. Вместе с тем он предлагает возможность более эффективного использования учебного времени. Эти проекты помогают получить определенную информацию, касающуюся той, это или иной сферы деятельности. Они позволяют учителю отследить траекторию деятельности учащихся и легко оценить реальный результат их деятельности. Кроме того Web Quest можно использовать на интегрированных уроках, семинарах и конференциях. Все существующие веб-квесты – на английском языке, поэтому успех зависит от того, насколько эффективна совместная работа учителей-предметников.

Web Quest это интерактивная учебная деятельность, которая включает в себя три основных элемента, которые отличают ее от простого поиска информации в Интернете.

1 Наличие проблемы, которую нужно решить.

2 Поиск информации по проблеме осуществляется в Интернете группой учащихся. Каждый из членов группы имеет четко определенную роль и вносит вклад в решение общей проблемы в соответствии со своей ролью.

3 Решение проблемы достигается путем ведения переговоров и достижения согласия всеми участниками проекта.

Основной проблемой широкого внедрения этой технологими является техническое оснащение школы. В школе имеется всего один компьютерный класс. Следовательно, его доступность для всех учителей ограничена. Но сегодня почти у всех школьников есть компьютеры дома и работа с Web Quest может стать проектной домашней работой. Web Quest становится и частью работы с одаренными детьми в рамках работы школьного ученического научного общества «Юные знатоки», так как в них содержится неисчерпаемый источник информации на любые темы.

Для себя основным сайтом по практике работы с Web Quest я взяла http:// webquest.org/index-2007a.htlm. Здесь можно и научиться работать с Интернет проектами и выбрать интересные темы для работы на уроках. Тему проекта можно выбрать в зависимости от возраста и уровня знаний учащихся. Учитель, впервые узнавший о Web Quest, может попрактиковаться на проекте “Web Quest about Web Quest”.

Необходимые ссылки и примеры Web Quest можно найти задав в поисковой системе Интернета тему Web Quest

[Natalka]

Предлагаю обсудить идею использования Интернет проектов Web Quest.

Очень интересно! А как давно Вы начали работать с такими проектами? Я про них еще не слышала

[Гульнара Сагдиева]

Очень интересно! А как давно Вы начали работать с такими проектами? Я про них еще не слышала

Проектами занимаюсь давно, но о вебквестах узнала недавно. Знакомство начинала методом "тыка" - в google набрала слово webquest, открылся огромный список ссылок. основным для себя выбрала www.webquest.org - там реально можно узнать все об этой технологии, найти проекты на интересующие вас темы, потренироваться.

[Olesya]

Проектами занимаюсь давно, но о вебквестах узнала недавно. Знакомство начинала методом "тыка" - в google набрала слово webquest, открылся огромный список ссылок. основным для себя выбрала www.webquest.org - там реально можно узнать все об этой технологии, найти проекты на интересующие вас темы, потренироваться.

Для меня это просто открытие, обязательно попробую.

[Lyudmila]

Для меня это просто открытие, обязательно попробую.

Материалы о Web Quest-е имеются в этой ветке форума, раздел выше:

Web Quest, Using web quest in the classroom