Перейти к содержимому
babochka

как заинтересовать детей в обучении англ.яз

Рекомендуемые сообщения

Здравствуйте. Напишите пожалуйста какие методы вы используете, чтобы заинтересовать средних школьников в обучении английскому языку, может игры какие?

Изменено пользователем ilyap22

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Здравствуйте!

Могу поделиться тем, что создал практические упражнения (Drag-and-Drop в том числе). Не только детям, но и их родителям нравится слова в предложения собирать. На данный момент сделал упражнения для начального уровня Starter (Beginner) - A1 (CEFR). В данный момент "собираю" Elementary Level + Подготовка к ГИА (аудирование-тестирование-....)

 

Ознакомиться с практическими упражнениями можно здесь: http://www.izenglish.ru/lessons/exercises/starter.htm

 

Блог-статья "Стартуем", собственно, описание курса здесь: http://www.izenglish.ru/blogs/2012/blogs-2012-07.htm

 

Будут рад прочитать критику.

 

С уважением,

Ефремов Анатолий Анатольевич

Учитель высшей квалификационной категории

МБОУ Гимназия 1 г. Балаково Саратовская обл.

www.izenglish.ru

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Здравствуйте, детям очень нравятся песни на английском, так это прекрасный способ их завести. Все что они слушают, то и разбираем на разминках в течение урока.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Применяя драматизацию в процессе обучения, я развиваю способности воспитанников, формирую и совершенствую их речевую и языковую компетенцию. Стремлюсь пробудить живой интерес и личностное отношение к обсуждаемому материалу (тексту песни, стихотворению или драматическому отрывку), организую работу так, чтобы задания как можно полнее соотносились с деятельностью ученика, его жизненным опытом, мотивами, интересами, мировоззрением, статусом личности.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Увлекательный мир спектаклей, песен, игр, импровизаций, имитаций, может оказать учителю неоценимую помощь не только в формировании и развитии языковой компетенции, но и в решении задач эстетического воспитания, в развитии творческих способностей детей. Драма близка ребенку, так как динамична, действенна и напоминает мир игры, в котором он живет. Дети инстинктивно идентифицируют себя со всем, что происходит вокруг.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

открытый урок в 8 классеЗдравстуйте!

Очень часто провожу уроки, напрпвленные на повышение самооценки и развитие личности учеников. Такие уроки всегда воспринимаются ребятами с большим энтузиазмом.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

открытый урок в 8 классеЗдравстуйте!

Очень часто провожу уроки, напрпвленные на повышение самооценки и развитие личности учеников. Такие уроки всегда воспринимаются ребятами с большим энтузиазмом.

не получается открыть ваш урок...

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Здравствуйте, детям очень нравятся песни на английском, так это прекрасный способ их завести. Все что они слушают, то и разбираем на разминках в течение урока.

Я тоже использую песни на уроках. Дети так любят петь. Еще использую в младших классах музыкальные физминутки. И поем, и танцуем) Также использую различные игровые моменты - проигрывание ситуаций(В магазине, Дома, Встреча друзей ит.д.), игры с мячом(Вопрос-ответ), часто использую на уроке компьютер-из Интернета использую обучающие игры.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Я тоже использую песни на уроках. Дети так любят петь. Еще использую в младших классах музыкальные физминутки. И поем, и танцуем) Также использую различные игровые моменты - проигрывание ситуаций(В магазине, Дома, Встреча друзей ит.д.), игры с мячом(Вопрос-ответ), часто использую на уроке компьютер-из Интернета использую обучающие игры.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Здравствуйте, детям очень нравятся песни на английском, так это прекрасный способ их завести. Все что они слушают, то и разбираем на разминках в течение урока.

Я с Вами согласна,дети любого возраста любят петь и запоминают лексический материал,если пропеть его, используя любой стиль музыки. Например,мои ученики любят слушать рок. Иногда приносят на занятия гитару и импровизируя составляют роковые композиции. :)

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Здравствуйте!

Могу поделиться тем, что создал практические упражнения (Drag-and-Drop в том числе). Не только детям, но и их родителям нравится слова в предложения собирать. На данный момент сделал упражнения для начального уровня Starter (Beginner) - A1 (CEFR). В данный момент "собираю" Elementary Level + Подготовка к ГИА (аудирование-тестирование-....)

 

Ознакомиться с практическими упражнениями можно здесь: http://www.izenglish...ses/starter.htm

 

Блог-статья "Стартуем", собственно, описание курса здесь: http://www.izenglish...ogs-2012-07.htm

 

Будут рад прочитать критику.

 

С уважением,

Ефремов Анатолий Анатольевич

Учитель высшей квалификационной категории

МБОУ Гимназия 1 г. Балаково Саратовская обл.

www.izenglish.ru

 

 

 

 

Вы сделали потрясающе полезный материал для подготовки. Летом пропустила этот пост. К счастью, забрела сюда сегодня. Будет ли продолжение пособия, пока я увидела 10 уроков, но планируется, судя по меню больше. Огромное Вам спасибо за такую серьезную и кропотливую работу.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Здравствуйте!

Могу поделиться тем, что создал практические упражнения (Drag-and-Drop в том числе). Не только детям, но и их родителям нравится слова в предложения собирать. На данный момент сделал упражнения для начального уровня Starter (Beginner) - A1 (CEFR). В данный момент "собираю" Elementary Level + Подготовка к ГИА (аудирование-тестирование-....)

 

Ознакомиться с практическими упражнениями можно здесь: http://www.izenglish.ru/lessons/exercises/starter.htm

 

Блог-статья "Стартуем", собственно, описание курса здесь: http://www.izenglish.ru/blogs/2012/blogs-2012-07.htm

 

Будут рад прочитать критику.

 

С уважением,

Ефремов Анатолий Анатольевич

Учитель высшей квалификационной категории

МБОУ Гимназия 1 г. Балаково Саратовская обл.

www.izenglish.ru

Материал отличный. Нужно продвигать. Ведь сайт никто не знает.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Здравствуйте!

Могу поделиться тем, что создал практические упражнения (Drag-and-Drop в том числе).

Ознакомиться с практическими упражнениями можно здесь: http://www.izenglish.ru/lessons/exercises/starter.htm

Блог-статья "Стартуем", собственно, описание курса здесь: http://www.izenglish.ru/blogs/2012/blogs-2012-07.htm

Замечательная работа! Спасибо!

Привлекаете ли вы своих учениов к разработке и созданию заданий?

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

открытый урок в 8 классеЗдравстуйте!

Очень часто провожу уроки, напрпвленные на повышение самооценки и развитие личности учеников. Такие уроки всегда воспринимаются ребятами с большим энтузиазмом.

Интересный урок! Спасибо за ссылку!

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Изучал английский язык чтением книг и заучиванием слов.

Для более веселого изучения языка я использовал сайт gameword.net

Сайт с играми для тренировки английского, мне понравилось.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Несомненно развивают интерес о изучению предмета участие детей в различных конкурсах. ... в этом учебном году впервые проводит массовый конкурс-игру по английскому языку .... Подробную информацию о конкурсе-игре вы можете получить на сайте ...

А что, хорошая схема зарабатывания денег! По 45 рублей с участника собрать, конкурс в рамках школы сами учителя проводят, расходы реальные только на высылку по почте дипломов. Так, прикинем... на печать дипломов с учетом стоимости бумаги... ну, рублей 10... и на посылку в письме еще рублей 12. Чистой приьбыли по 20 рублей с участника минимум (даже если их всего тысяча по России будет, это уже 20 000 в карман организаторам, а может быть гораздо больше). Организаторы с деньгами, учитель в любом случае получает диплом об участии ее учеников в международном конкурсе... Хорошо устроились! Практически как на другой фабрике дипловом, на tea4er ру! :)/>)) Возьмете в долю?

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Практически как на другой фабрике дипловом, на tea4er ру! :)/>)) Возьмете в долю?

Там, по крайней мере, все бесплатно - никто на этом не зарабатывает!

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Там, по крайней мере, все бесплатно - никто на этом не зарабатывает!

И правильно, главное погромче расписать "Международный, межпланетный" и давать за каждый чих по бумажке. Этим вообще многие организаторы олимпиад и конкурсов грешат. Кто деньги зарабатывает, кто себе популярность...

Я думаю, уж если участвовать в конкурсах, то в настоящих, солидных, которые имеют вес. Взять хоть тот же Британский бульдог. А все чаще зазывают непонятно какие лавочки...

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

И правильно, главное погромче расписать "Международный, межпланетный" и давать за каждый чих по бумажке. Этим вообще многие организаторы олимпиад и конкурсов грешат. Кто деньги зарабатывает, кто себе популярность...

Я думаю, уж если участвовать в конкурсах, то в настоящих, солидных, которые имеют вес. Взять хоть тот же Британский бульдог. А все чаще зазывают непонятно какие лавочки...

Насчет ББ еще поспорить можно, да и деньги они собираю тоже немалые - мероприятие массовое. Но это конкурс на знание языка, не все дети с ним справляются на уровне, да и не все любят подобные конкурсы-тест он и есть тест, некоторые предпочитаю участвовать в творческих конкурсах: на написание стихов, сочинений, создание презентаций. Много Вы таких знаете, чтоб они еще и "вес" имели?

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Насчет ББ еще поспорить можно, да и деньги они собираю тоже немалые - мероприятие массовое. Но это конкурс на знание языка, не все дети с ним справляются на уровне, да и не все любят подобные конкурсы-тест он и есть тест, некоторые предпочитаю участвовать в творческих конкурсах: на написание стихов, сочинений, создание презентаций. Много Вы таких знаете, чтоб они еще и "вес" имели?

Ну вот, например, читаем:

"С 12 декабря 2012г. по 15 апреля 2013г. будет проходить Всероссийский интернет-конкурс творческих и исследовательских работ, а также учебно-методических материалов «Твоя история. Россия 90 –х».

ОРГАНИЗАТОРЫ КОНКУРСА

Всероссийский интернет-конкурс «Твоя история. Россия 90 –х» проводится порталами "Твоя история" и «Сеть творческих учителей» при поддержке: Ассоциации учителей истории и обществознания, Лаборатории дидактики истории ИСМО РАО, Кафедры методики преподавания истории, социально политических дисциплин и права АПКиППРО, Центра исторического образования Московского института открытого образования, журнала "Преподавание истории в школе", Фонда исторического наследия «Уроки 90-х», Издательства «Планета», Фонда Ельцина, Фонда Гайдара, Образовательного общественного центра "ИКаРуС-Межкультурная коммуникация и русский язык" (IK@RuS-Interkulturelle Kommunikation und russische Sprache e.V.) (Германия) (список партнерских организаций уточняется).

 

УЧАСТНИКИ

Принять участие в конкурсе могут как индивидуальные участники (учащиеся, студенты, родители, педагоги), так и творческие коллективы (не более 3-х человек). Приветствуется участие всех тех, кто интересуется историей данного периода.

УЧАСТИЕ В КОНКУРСЕ БЕСПЛАТНОЕ!"

 

И вот: "XIV Московский открытый детско-юношеский хоровой фестиваль-конкурс «Рождественская Песнь» проходит Москвы с 17 января 2013 года по 7 февраля 2013 года."

 

Как раз те самые творческие и без английского языка и тестов. Поискала 5 минут, это первые результаты.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Как раз те самые творческие и без английского языка и тестов. Поискала 5 минут, это первые результаты.

 

http://www.it-n.ru/communities.aspx?cat_no=107408&lib_no=330337&tmpl=lib

Конкурс виртуальных экскурсий Совершенно бесплатный, интересный и познавательный.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Ну вот, например, читаем:

"С 12 декабря 2012г. по 15 апреля 2013г. будет проходить Всероссийский интернет-конкурс творческих и исследовательских работ, а также учебно-методических материалов «Твоя история. Россия 90 –х».

ОРГАНИЗАТОРЫ КОНКУРСА

Всероссийский интернет-конкурс «Твоя история. Россия 90 –х» проводится порталами "Твоя история" и «Сеть творческих учителей» при поддержке: Ассоциации учителей истории и обществознания, Лаборатории дидактики истории ИСМО РАО, Кафедры методики преподавания истории, социально политических дисциплин и права АПКиППРО, Центра исторического образования Московского института открытого образования, журнала "Преподавание истории в школе", Фонда исторического наследия «Уроки 90-х», Издательства «Планета», Фонда Ельцина, Фонда Гайдара, Образовательного общественного центра "ИКаРуС-Межкультурная коммуникация и русский язык" (IK@RuS-Interkulturelle Kommunikation und russische Sprache e.V.) (Германия) (список партнерских организаций уточняется).

 

УЧАСТНИКИ

Принять участие в конкурсе могут как индивидуальные участники (учащиеся, студенты, родители, педагоги), так и творческие коллективы (не более 3-х человек). Приветствуется участие всех тех, кто интересуется историей данного периода.

УЧАСТИЕ В КОНКУРСЕ БЕСПЛАТНОЕ!"

 

И вот: "XIV Московский открытый детско-юношеский хоровой фестиваль-конкурс «Рождественская Песнь» проходит Москвы с 17 января 2013 года по 7 февраля 2013 года."

 

Как раз те самые творческие и без английского языка и тестов. Поискала 5 минут, это первые результаты.

Во-первых,я имела в виду конкурсы по английскому языку, но творческие.

Во-вторых, я не говорю, что их нет, они есть и я со своими учениками в них участвую, но Вы то речь ведете о "солидных" конкурсах. В чем критерий этой "солидности"? Почему ББ для Вас солидный, a tea4er.ru - фабрика дипломов? Вы абсолютно уверены в непогрешимости результатов ББ, когда работы в свободном доступе у всех учителей страны и проводят его в школах далеко не в один день, уже и в интернете можно ответы найти и репетитором все прорешать!?

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Во-первых,я имела в виду конкурсы по английскому языку, но творческие.

Во-вторых, я не говорю, что их нет, они есть и я со своими учениками в них участвую, но Вы то речь ведете о "солидных" конкурсах. В чем критерий этой "солидности"? Почему ББ для Вас солидный, a tea4er.ru - фабрика дипломов? Вы абсолютно уверены в непогрешимости результатов ББ, когда работы в свободном доступе у всех учителей страны и проводят его в школах далеко не в один день, уже и в интернете можно ответы найти и репетитором все прорешать!?

Для меня критерии солидности конкурса следующие:

1. конкурс организует либо официальная организация из сферы образования (ИПКРО, АПРКО, МИОО, минобразования, да хоть отдел образования области!), либо организация, известная своей образовательной деятельностью (Интел, хорошие конкурсы по системе Занкова проводит издательство "Федоров")

2. у конкурса солидное, профессиональное жюри, люди со сложившейся репутацией (ученые, методисты, авторы учебников). Не так давно был конкурс на сайте metodisty и там некоторые участники были недовольны именно составом жюри, хотя, на мой взгляд, жюри как раз очень качественное было.

3. для победы в конкурсе нужно реально продемонстрировать либо отличне знания, либо хорошие творческие способности. Если же дают бумажку только за то, что кто-то пятой задней ногой соизволил что-то нацарапать, то это верный признак фабрики дипломов, такие "конкурсы" создаются не для блага их участников, а для продвижения самих организаторов. Кстати, в этом плане меня неприятно удивил конкурс "A Christmas story" на этом форуме, когда нескольким детям из младших классов дали сертификаты, даже если языка в их работах практически не было. Ну тут еще понятно, организаторы сами объяснили, что вина была их, не определили минимум языкового содержания, и поэтому решили детей не наказывать. Но победилди работы действительно сильные, и конкурс проводился совместно с серьезным печатным журналом и при поддержке серьезного издательства, а не группой широко известных в узком кругу друзей, организующих "конкурс" практически "на троих"

4. организаторы солидного конкурса не занимаются недобросовестной рекламой и не пишут о нем громкие слова на пустом месте, пытаясь придать некий статус. В этом плане порадовал осенний авторский конкурс на этом форуме, когда победителем стала учитель из Белоруссии, но никто не кричал. что конкурс международный. Дда, по факту международный, но если иностранныъх участников немного, то важнее все-таки то, что конкурс ориентирован прежде всего на Россию. За громкими словами и названиями чаще всего скрывается отчаянный самопиар по принципу "ну заметьте нас! Мы ух!".

5. и, не знаю, как для вас, а для меня это важно: сертификат об участии в таком конкурсе должны принять на аттестации. У нас все подряд не примут.

 

Впрочем, у всех свои вкусы, так что спорить не буду. Кто хочет тратить деньги и личное время свое и учеников на всякую ерунду, тот возможность такую найдет.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Для меня критерии солидности конкурса следующие:

1. конкурс организует либо официальная организация из сферы образования (ИПКРО, АПРКО, МИОО, минобразования, да хоть отдел образования области!), либо организация, известная своей образовательной деятельностью (Интел, хорошие конкурсы по системе Занкова проводит издательство "Федоров")

2. у конкурса солидное, профессиональное жюри, люди со сложившейся репутацией (ученые, методисты, авторы учебников). Не так давно был конкурс на сайте metodisty и там некоторые участники были недовольны именно составом жюри, хотя, на мой взгляд, жюри как раз очень качественное было.

3. для победы в конкурсе нужно реально продемонстрировать либо отличне знания, либо хорошие творческие способности. Если же дают бумажку только за то, что кто-то пятой задней ногой соизволил что-то нацарапать, то это верный признак фабрики дипломов, такие "конкурсы" создаются не для блага их участников, а для продвижения самих организаторов. Кстати, в этом плане меня неприятно удивил конкурс "A Christmas story" на этом форуме, когда нескольким детям из младших классов дали сертификаты, даже если языка в их работах практически не было. Ну тут еще понятно, организаторы сами объяснили, что вина была их, не определили минимум языкового содержания, и поэтому решили детей не наказывать. Но победилди работы действительно сильные, и конкурс проводился совместно с серьезным печатным журналом и при поддержке серьезного издательства, а не группой широко известных в узком кругу друзей, организующих "конкурс" практически "на троих"

4. организаторы солидного конкурса не занимаются недобросовестной рекламой и не пишут о нем громкие слова на пустом месте, пытаясь придать некий статус. В этом плане порадовал осенний авторский конкурс на этом форуме, когда победителем стала учитель из Белоруссии, но никто не кричал. что конкурс международный. Дда, по факту международный, но если иностранныъх участников немного, то важнее все-таки то, что конкурс ориентирован прежде всего на Россию. За громкими словами и названиями чаще всего скрывается отчаянный самопиар по принципу "ну заметьте нас! Мы ух!".

5. и, не знаю, как для вас, а для меня это важно: сертификат об участии в таком конкурсе должны принять на аттестации. У нас все подряд не примут.

 

Впрочем, у всех свои вкусы, так что спорить не буду. Кто хочет тратить деньги и личное время свое и учеников на всякую ерунду, тот возможность такую найдет.

Говоря о 4 пункте Ваших критериев солидности конкурсов, то тут явное противоречие: победила участница из Белоруссии путем пользовательского голосования, а не путем отбора профессиональным жюри, более того работа нарушала все авторские права (не было ни одной ссылки!) и не должна была быть допущенной до солидного конкурса, однако этого никого не смутило!

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Говоря о 4 пункте Ваших критериев солидности конкурсов, то тут явное противоречие: победила участница из Белоруссии путем пользовательского голосования, а не путем отбора профессиональным жюри, более того работа нарушала все авторские права (не было ни одной ссылки!) и не должна была быть допущенной до солидного конкурса, однако этого никого не смутило!

Ну, в таком случае виноваты проголосовавшие, а не жюри и организаторы. Но приятно, что по существу моего поста у Вас возражений нет :) Хорошо, когда в профессиональном сообществе есть некий консенсус и понимание того, где конкурс серьезный, а где фабрика дипломов.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Создайте аккаунт или войдите в него для комментирования

Вы должны быть пользователем, чтобы оставить комментарий

Создать аккаунт

Зарегистрируйтесь для получения аккаунта. Это просто!

Зарегистрировать аккаунт

Войти

Уже зарегистрированы? Войдите здесь.

Войти сейчас

×