Перейти к содержимому

Рекомендуемые сообщения

Очень приятно вспомнить. О семинаре для педагогов ДО лучше всего узнать у специалистов городского управления образования так как на нашей встрече было сделано такое предложение. Можно также лично пообщаться со мной или соавтором Юшиной Натальей. Будем рады помочь.

 

 

спасибо. завтра заеду спрошу.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

спасибо. завтра заеду спрошу.

Это там где отдел ДО - недалеко от Комсомольской площади рядом с остановкой транспорта.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Это там где отдел ДО - недалеко от Комсомольской площади рядом с остановкой транспорта.

спасибо огромное. очень хочется быстрее начать учебный год. книги оч. понравились. а можно ли дополнять другими видео материалами занятия по вашим книгам?? я много скачиваю по разным темам из youtube и Disney

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

спасибо огромное. очень хочется быстрее начать учебный год. книги оч. понравились. а можно ли дополнять другими видео материалами занятия по вашим книгам?? я много скачиваю по разным темам из youtube и Disney

Это право педагога но для начала лучше максимально использовать все что заложено в 12 шагах. Там своя четкая система. А дополнять - конечно!

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Для тех, кто начинает работать с пособием "12 шагов к английскому языку" хочу пояснить, что в нем заложена четкая программа развития ребенка-дошкольника и именно эти направления развития являются главными для всех участников образовательных отношений: 

- интерес ребенка к познавательной деятельности, 

- языковое и общее интеллектуальное развитие дошкольника, включая родную речь,

- культурное самоопределение и всестороннее развитие личности российского дошкольника, 

- умение выполнять познавательные задания в сотрудничестве с педагогом и сверстниками, 

- социализация ребенка и усвоение первичных нравственно-этических норм в поступках и отношениях,

- формирование картины окружающего мира ребенка и представлений о живой и неживой природе, предметах и явлениях,

- накопление опыта эстетических представлений и чувств, 

- развитие представлений о безопасном образе жизни, распорядке дня, навыков личной гигиены и здоровых привычек,

- социальные умения и элементы коммуникативной компетенции в общении на английском языке, 

- желание продолжать обучение и готовность учиться в школе. 

Все эти направления раскрываются в Книге для педагогов и родителей, которая встроена в каждый из "12 шагов" с подробными разработками для каждого занятия. Если у наших педагогов будет интерес, можно будет разработать и выложить на сайте "Программу развития личности дошкольника с пособием "12 шагов к английскому языку". 

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Скажите, пожалуйста, можно начинать обучение с любой части или обязательно с первой,её нет в магазине,:-( группа 5-6 лет

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Скажите, пожалуйста, можно начинать обучение с любой части или обязательно с первой,её нет в магазине,:-( группа 5-6 лет

Да. Обучение можно начинать с любой части а по возможности хотя бы частично встраивать предыдущий материал в проводимое обучение. Ждем описания Вашего опыта. Успехов!

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Добрый день!

 

Авторам отдельное спасибо за интересные, полезные и актуальные пособия. Вопрос к авторам следующий. У меня группа дошкольников первого года обучения от 4 до 6 лет. К сожалению, разделить группы по возрастам не получается.

Ваши пособия предусматривают разделение по возрастам. Как мне поступить в выборе пособий. Покупать от 4 лет и учить по нему 6 леток тоже. Или брать уровень повыше? Тогда 4-х леткам придется подтягиваться... Спасибо за ответ

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Добрый день!

 

Авторам отдельное спасибо за интересные, полезные и актуальные пособия. Вопрос к авторам следующий. У меня группа дошкольников первого года обучения от 4 до 6 лет. К сожалению, разделить группы по возрастам не получается.

Ваши пособия предусматривают разделение по возрастам. Как мне поступить в выборе пособий. Покупать от 4 лет и учить по нему 6 леток тоже. Или брать уровень повыше? Тогда 4-х леткам придется подтягиваться... Спасибо за ответ

Большое спасибо за мнение о пособии "12 шагов к английскому языку" и за Ваш вопрос. 

 

Ответить на вопрос о том, как работать с 12-ю шагами в группе одновременно с разным возрастом детей 4-6 лет можно по-разному. Все зависит от того, какой возраст преобладает в данной смешанной группе, сколько лет готовы заниматься дети (и их родители), какой уровень детской мотивации и языковых способностей.

 

В любом случае, учителю целесообразно иметь полный набор пособия - все 12 шагов, поскольку в этом случае у Вас будет возможность комбинировать дидактический материал.

 

Вся смешанная группа приобретает книжки того возраста, какой преобладает в данной группе. Эти части пособия являются основными на целый год развивающего курса.

 

Я бы рекомендовал обязательно брать хотя бы отдельные занятия из 1-4 шагов, так как это позволит расширить речевой репертуар детей и их кругозор. На первых четырех шагах закладывается лексическая база будущей коммуникативной компетенции детей.  Шаги 5-8 рассчитаны на пятилеток и содержат много культурно ориентированного материала и, конечно, полезные языковые структуры. Шаги 9-12 следует брать в связи с необходимостью готовить ребенка к школе, особенно, если в группе есть достаточное количество детей шестилетнего возраста. Дети, которые "в меньшинстве",  дополнительно к выбранным для занятий обязательным "книжкам-шагам" приобретают пособия своего возраста и все эпизодически работают по ним на занятии и получают по ним задания. То есть, в Вашей ситуации лучше всего комбинировать материалы пособия, ориентируясь на преобладающей в группе возрастную категорию.   

 

Если что-то вызывает сомнение, я готов продолжить обсуждение и мы обязательно найдем решение. 

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Большое спасибо за мнение о пособии "12 шагов к английскому языку" и за Ваш вопрос. 

 

Ответить на вопрос о том, как работать с 12-ю шагами в группе одновременно с разным возрастом детей 4-6 лет можно по-разному. Все зависит от того, какой возраст преобладает в данной смешанной группе, сколько лет готовы заниматься дети (и их родители), какой уровень детской мотивации и языковых способностей.

 

В любом случае, учителю целесообразно иметь полный набор пособия - все 12 шагов, поскольку в этом случае у Вас будет возможность комбинировать дидактический материал.

 

Вся смешанная группа приобретает книжки того возраста, какой преобладает в данной группе. Эти части пособия являются основными на целый год развивающего курса.

 

Я бы рекомендовал обязательно брать хотя бы отдельные занятия из 1-4 шагов, так как это позволит расширить речевой репертуар детей и их кругозор. На первых четырех шагах закладывается лексическая база будущей коммуникативной компетенции детей.  Шаги 5-8 рассчитаны на пятилеток и содержат много культурно ориентированного материала и, конечно, полезные языковые структуры. Шаги 9-12 следует брать в связи с необходимостью готовить ребенка к школе, особенно, если в группе есть достаточное количество детей шестилетнего возраста. Дети, которые "в меньшинстве",  дополнительно к выбранным для занятий обязательным "книжкам-шагам" приобретают пособия своего возраста и все эпизодически работают по ним на занятии и получают по ним задания. То есть, в Вашей ситуации лучше всего комбинировать материалы пособия, ориентируясь на преобладающей в группе возрастную категорию.   

 

Если что-то вызывает сомнение, я готов продолжить обсуждение и мы обязательно найдем решение. 

Радислав, спасибо за Ваш подробный и четкий ответ. Все понятно. Буду планировать будущие занятия с учетом Ваших рекомендаций.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Радислав, спасибо за Ваш подробный и четкий ответ. Все понятно. Буду планировать будущие занятия с учетом Ваших рекомендаций.

Давайте вместе набираться опыта! Дети - наши учителя.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Несколько мыслей для тех, кто будет апробировать пособие "12 шагов к английскому языку":

 

- Родной язык используется в пособии для пояснения познавательной задачи, создания коммуникативного контекста, а также повышения результативности расширения общего кругозора, формирования национальной и культурной идентичности, ознакомления с правилами безопасной жизни и быта, усвоения этических норм и развития экологических представлений детей.

 

- Количество родного языка в пособии для дошкольников и количество английского языка на занятиях - это НЕРАЗРЫВНЫЕ, НО НЕЗАВИСИМЫЕ СТОРОНЫ развивающего курса с элементами английского языка в дошкольном возрасте, поскольку доля английского языка на занятии увеличивается, а количество русского языка в общении с педагогом при этом уменьшается в зависимости от познавательных и речевых возможностей ребенка.

 

- Решение о соотношении родного (русского) и английского языка на занятиях принимает педагог, перенося акцент с механического запоминания речевых фрагментов на осознанное и мотивированное участие детей в занимательной деятельности в целях всестороннего развития детской личности.

 

- Развивающий курс с элементами английского языка для дошкольников - это не собрание головоломок, а школа полезных умений, жизненных знаний и опыт радостного учения.

 

- В соответствии с российским ФГОС дошкольного образования, усвоение средств английского языка - это не самоцель, а средство личностного роста дошкольников, усиления их интереса к познавательной деятельности и желания учиться в школе.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Доброго времени суток! Радислав Петрович, не помню, читала ли я где-то такой вопрос, но решила задать его. На сайте интернет-магазина EnglishTeachers.ru в наличии Только 4 части для 4х-леток. Когда же будет в наличии остальная литература?

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Доброго времени суток! Радислав Петрович, не помню, читала ли я где-то такой вопрос, но решила задать его. На сайте интернет-магазина EnglishTeachers.ru в наличии Только 4 части для 4х-леток. Когда же будет в наличии остальная литература?

Шаги 5-8 готовятся к изданию летом. Шаги 9-12 готовятся к изданию в конце лета - осенью этого года.

 

Успешной работы с детьми!

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Шаги 5-8 готовятся к изданию летом. Шаги 9-12 готовятся к изданию в конце лета - осенью этого года.

 

Успешной работы с детьми!

Начала заниматься английским с племянницей по Вашим книгам. Понравилось то, что занятие легко можно "подогнать" под интересы и способности ребенка, сделать его длиннее, потратив побольше времени на рифмовки, иллюстрируя их жестами, или сделать занятие короче, разбив его ан две части. В 4 года очень важно чтобы каждое занятие приносило ребенку удовольствие. Пока мы прошли только 5 занятий, все еще привыкаю к стилю книги, но результаты уже есть. Леночка запоминает слова, некоторые стихи сама запомнила и любит их пытаться повторять во время прогулок, рассказывает родителям. Так что первые рабочие впечатления положительные! Вот только аудиоприложением практически не пользуюсь, сама читаю слова и тексты, мне так удобнее.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Начала заниматься английским с племянницей по Вашим книгам. Понравилось то, что занятие легко можно "подогнать" под интересы и способности ребенка, сделать его длиннее, потратив побольше времени на рифмовки, иллюстрируя их жестами, или сделать занятие короче, разбив его ан две части. В 4 года очень важно чтобы каждое занятие приносило ребенку удовольствие. Пока мы прошли только 5 занятий, все еще привыкаю к стилю книги, но результаты уже есть. Леночка запоминает слова, некоторые стихи сама запомнила и любит их пытаться повторять во время прогулок, рассказывает родителям. Так что первые рабочие впечатления положительные! Вот только аудиоприложением практически не пользуюсь, сама читаю слова и тексты, мне так удобнее.

Да. Я тоже сам не всегда пользуюсь аудиоприложением. Читаю сам детям все кроме сказки. Сказку даю слушать самостоятельно детям на диске а потом уже мы коротко только на английском языке вспоминаем эпизоды глядя на картинку и собираем пазлы.

А диски - это полезно для родителей, если они не владеют английским языком. Дети тоже некоторые просят дать послушать "Все!" Важно научить детей учиться самостоятельно и диски помогают.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

К дискуссии о роли родного языка (learner's OWN LANGUAGE - именно такой английский термин существует в современной методике) могу добавить, что в 2013 году появилась монография Graham Hall and Guy Cook "Own-language USE in ELT: Exploring Global Practices and Attitudes". Исследование проводилось авторами во многих странах и был получен убедительный вывод: НЕСМОТРЯ НА МНОГОЧИСЛЕННЫЕ СТЕРЕОТИПЫ, СУЩЕСТВУЮЩИЕ В ОТНОШЕНИИ РОДНОГО ЯЗЫКА НА ЗАНЯТИЯХ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКОМ, УЧИТЕЛЯ-ПРАКТИКИ ВО ВСЕХ ЧАСТЯХ СВЕТА РЕГУЛЯРНО И С ПОЛЬЗОЙ ПЕРЕХОДЯТ НА РОДНОЙ ЯЗЫК, КОГДА НУЖНО ОБЪЯСНИТЬ УЧАЩИМСЯ УЧЕБНУЮ ЗАДАЧУ, ВВЕСТИ ИХ В СИТУАТИВНЫЙ КОНТЕКСТ, УСТАНОВИТЬ КОНТАКТ И ОРГАНИЗОВАТЬ ДИСЦИПЛИНУ НА УРОКЕ И ДЛЯ МНОГИХ ДРУГИХ ЦЕЛЕЙ. Особенно часто родной язык учащихся используется с учащимися младшего возраста. Книгу можно найти по ссылке 

https://www.teachingenglish.org.uk/sites/teacheng/files/C448%20Own%20Language%20use%20in%20ELT_A4_FINAL_WEB%20ONLY_0.pdf 

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Здравствуйте! очень заинтересовал курс "12 шагов к английскому". Где можно посмотреть или купить рабочую программу по этому курсу?

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Рабочая программа будет издана осенью а пока Вы можете посмотреть содержание и страницы пособия в электронной брошюре в начале этой ветки форума

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Видел недавно занятие где весь смысл - задолбить с детьми песенку, стишок и ещё песенку. А там где можно общаться с ребёнком по-английски почему-то беседа шла на русском. 12 шагов к английскому языку предполагает постепенное увеличение доли говорения по-английски и доля зависит от возможностей учащихся. Развиваем ребёнка через общение и для общения.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Видел недавно занятие где весь смысл - задолбить с детьми песенку, стишок и ещё песенку. А там где можно общаться с ребёнком по-английски почему-то беседа шла на русском. 12 шагов к английскому языку предполагает постепенное увеличение доли говорения по-английски и доля зависит от возможностей учащихся. Развиваем ребёнка через общение и для общения.

Вы правы, как минимум надо стараться  встраивать максимально английские слова и фразы, где возможно и когда  уже  достигнуто хорошее освоение детей с лексикой.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Видел недавно занятие где весь смысл - задолбить с детьми песенку, стишок и ещё песенку. А там где можно общаться с ребёнком по-английски почему-то беседа шла на русском. 12 шагов к английскому языку предполагает постепенное увеличение доли говорения по-английски и доля зависит от возможностей учащихся. Развиваем ребёнка через общение и для общения.

А песню заучивать удобнее. Родители умиляются: вот у меня какая дочка умница, песенку на английском поет. сама! Уже! Хорошая у нее учительница какая. А уметь общаться... это же совсем не зрелищно если ребенок в ответ на фразу How old are you? отвечает Five, то ли дело целую песню спеть! И кому какое дело что слова той песни скоро забудутся?

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

А песню заучивать удобнее. Родители умиляются: вот у меня какая дочка умница, песенку на английском поет. сама! Уже! Хорошая у нее учительница какая. А уметь общаться... это же совсем не зрелищно если ребенок в ответ на фразу How old are you? отвечает Five, то ли дело целую песню спеть! И кому какое дело что слова той песни скоро забудутся?

Абсолютно точно подмечено! И все то занятие с заученными за год стихами и песнями было рекламно-отчетным мероприятием. Другой методикой педагог не владела.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Радислав Петрович, добрый день!

Появились ли уже из печати " шаги 5-8" и т.д. Вашего учебника?

 

Заранее спасибо.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Радислав Петрович, добрый день!

Появились ли уже из печати " шаги 5-8" и т.д. Вашего учебника?

 

Заранее спасибо.

Ждем выхода из типографии со дня на день. 

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Создайте аккаунт или войдите в него для комментирования

Вы должны быть пользователем, чтобы оставить комментарий

Создать аккаунт

Зарегистрируйтесь для получения аккаунта. Это просто!

Зарегистрировать аккаунт

Войти

Уже зарегистрированы? Войдите здесь.

Войти сейчас

×