Готовимся с учениками к Новому Году и Рождеству

[tam]

Роль языка - велика неимоверно. Перевел Бабу-Ягу словом "бабушка" и произвел подмену понятий, с весьма серьезными последствиями. Такой прием, например, очень распространен в НЛП. И вот уже нет у русских детей бабушки-Granny...

Заварил Алексей Васильевич праздничную кашу! А мы можем международный конфликт из-за бабушки начать с англичанами!

[Алексей Конобеев]

Заварил Алексей Васильевич праздничную кашу! А мы можем международный конфликт из-за бабушки начать с англичанами!

Ну, конфликтовать, я думаю, в любом случае не стоит, а вот придумать и определить для себя содержание рассказа о Рождестве и Новом Годе в России, который и историю, и современность отражал бы, мне кажется было бы интересно. В этом плане очень понравился мне совет tikoro1. Да и практические советы (как себя вести, на что не обращать внимания), как рекомендует Радислав Петрович, тоже неплохо бы придумать. А то очень много видишь передергиваний, выставления в не самом лучшем свете России в британских и американских СМИ (многое могу рассказать, но это не в данной теме нужно делать), а рассказать правду мы вроде и сами не стремимся, хотя в станлдарте и написано. что учим детей представлять родную страну на изучаемом языке. Хорошо, если учебник наш доброжелательный, как у М.З. Биболетовой, или яркий и очень оригинальный, как у К.И. Кауфман, а если не до того авторам было. чтобы думать как помочь ученикам представить Россию? Если учителя не помогут в таком случае, то уже никто не поможет. Много моих сверстников, например, отлично знали и обожали американские традиции и совсем ничего не могли рассказать даже по-русски о родной стране - да и не хотели делать, с удовольствием повторяя, что "мы бедные, нет у нас ничего стоящего внимания". Потом кто-то понял, как они ошибались, а кто-то так и живет в той же Америке и распрекрасно себя чувствует. Думаю, тут отбор содержания в таких рассказах носил бы и воспитательный характер, помогал бы школьникам потом идти по жизни с высоко поднятой головой, любить не только интереснейшие традиции англоязычных стран, но и свои, свою историю и культуру.

Поэтому, возвращаясь к дискуссии, как полагаете, о чем еще стоит рассказать детям на уроках английского языка, когда речь идет о Рождестве и Новом Годе в России?

[day]

Ну, конфликтовать, я думаю, в любом случае не стоит, а вот придумать и определить для себя содержание рассказа о Рождестве и Новом Годе в России, который и историю, и современность отражал бы, мне кажется было бы интересно. В этом плане очень понравился мне совет tikoro1. Да и практические советы (как себя вести, на что не обращать внимания), как рекомендует Радислав Петрович, тоже неплохо бы придумать. А то очень много видишь передергиваний, выставления в не самом лучшем свете России в британских и американских СМИ (многое могу рассказать, но это не в данной теме нужно делать), а рассказать правду мы вроде и сами не стремимся, хотя в станлдарте и написано. что учим детей представлять родную страну на изучаемом языке. Хорошо, если учебник наш доброжелательный, как у М.З. Биболетовой, или яркий и очень оригинальный, как у К.И. Кауфман, а если не до того авторам было. чтобы думать как помочь ученикам представить Россию? Если учителя не помогут в таком случае, то уже никто не поможет. Много моих сверстников, например, отлично знали и обожали американские традиции и совсем ничего не могли рассказать даже по-русски о родной стране - да и не хотели делать, с удовольствием повторяя, что "мы бедные, нет у нас ничего стоящего внимания". Потом кто-то понял, как они ошибались, а кто-то так и живет в той же Америке и распрекрасно себя чувствует. Думаю, тут отбор содержания в таких рассказах носил бы и воспитательный характер, помогал бы школьникам потом идти по жизни с высоко поднятой головой, любить не только интереснейшие традиции англоязычных стран, но и свои, свою историю и культуру.

Поэтому, возвращаясь к дискуссии, как полагаете, о чем еще стоит рассказать детям на уроках английского языка, когда речь идет о Рождестве и Новом Годе в России?

Очень полезная дискуссия развернулась в этом разделе форума, прямо-таки рождественская история! Считаю,что в первую очередь на уроках английского языка необходимо объяснить,почему Новый год у нас отмечается перед Рождеством - NEW YEAR AND CHRISTMAS IN RUSSIA - и почему Новый год у нас празднуется дважды; что такое SVIATKI и что такое KOLYADKI, кто такая Lady KOLYADA , как проводятся Fortune-telling. Очень важно знать, почему в канун Рождества не положено есть until the first star appears. Весьсма актуален будет рассказ о Russian Grandfather Frost, о его granddaughter Snegurochka (можно включить текст о пьесе Островского и опере Римского Корсакова), об его официальной резиденции в Великом Устюге. Боюсь,что многие современные школьники не знают этого материала и на русском языке, ну что ж, получат информацию на английском, удивятся, заинтересуются, только польза будет (кстати, сельские школьники этими знаниями владеют - проверено).

[Алексей Конобеев]

Очень полезная дискуссия развернулась в этом разделе форума, прямо-таки рождественская история! Считаю,что в первую очередь на уроках английского языка необходимо объяснить,почему Новый год у нас отмечается перед Рождеством - NEW YEAR AND CHRISTMAS IN RUSSIA - и почему Новый год у нас празднуется дважды; что такое SVIATKI и что такое KOLYADKI, кто такая Lady KOLYADA , как проводятся Fortune-telling. Очень важно знать, почему в канун Рождества не положено есть until the first star appears. Весьсма актуален будет рассказ о Russian Grandfather Frost, о его granddaughter Snegurochka (можно включить текст о пьесе Островского и опере Римского Корсакова), об его официальной резиденции в Великом Устюге. Боюсь,что многие современные школьники не знают этого материала и на русском языке, ну что ж, получат информацию на английском, удивятся, заинтересуются, только польза будет (кстати, сельские школьники этими знаниями владеют - проверено).

И правда интересно может получиться! Так и вижу хороший сборник текстов с упражнениями (хотя бы)... Готов и сам попробовать написать небольшой раздел, например, про то, почему у нас Новый Год до Рождества, и упражнения к такому тексту придумать. И на форуме разместить что получится.

А для какого класса было бы полезнее всего такую штуку сделать? Может, еще кто-то что-то захочет разработать? Это, конечно, не конкурс, а, скорее, совместный проект. Но если проект получится, то можно его в раздел "Реферируемые статьи" поместить и уж благодарственные письма за создание и размещение материалов на форуме точно будут :-)

[tam]

И правда интересно может получиться! Так и вижу хороший сборник текстов с упражнениями (хотя бы)... Готов и сам попробовать написать небольшой раздел, например, про то, почему у нас Новый Год до Рождества, и упражнения к такому тексту придумать. И на форуме разместить что получится.

А для какого класса было бы полезнее всего такую штуку сделать? Может, еще кто-то что-то захочет разработать? Это, конечно, не конкурс, а, скорее, совместный проект. Но если проект получится, то можно его в раздел "Реферируемые статьи" поместить и уж благодарственные письма за создание и размещение материалов на форуме точно будут :-)

я бы в этот сборник включила три уровня сложности, так как Вы тесты сделали или два хотя бы: для среднего и старшего звена. Кстати, тесты в него включить обязательно надо со всеми картинками. И разделы day уже предложила - только отредактировать. Вот вам и проект. (я уже набрала ссылок по этой теме и нашла упоминаемый сайт со сказкой про Babushka - ужас!!!) Но пока делать будем - следующее Рождество наступит!

[Алексей Конобеев]

Но пока делать будем - следующее Рождество наступит!

Как раз к празднику и успеем :-) Будет всем подарок. Можно же, действительно, и командой поработать, и что получается на форуме обсуждать. Кстати, о подарках: компания "ОКТ" готовит один, надеюсь, полезный рождественский подарок на форуме. Завтра выложим.

[day]

Как раз к празднику и успеем :-) Будет всем подарок. Можно же, действительно, и командой поработать, и что получается на форуме обсуждать. Кстати, о подарках: компания "ОКТ" готовит один, надеюсь, полезный рождественский подарок на форуме. Завтра выложим.

Присоединяюсь к проекту. Беру на себя раздел о святках. Текст у меня есть, ещё поищу информацию, подготовлю вопросы, тест, возможно упражнения. Татьяна Геннадьевна! Может присоединитесь ко мне, тема достаточно объёмная,а мы уже работали вместе в мастер-классе Е.И Бабиной. Или у вас свои планы?

[пять гор]

Мне, каж-ся, что первое, что нужно объяснять детям - разница между Новым годом и Рождеством, потому что, читая иностранные традиции празднования Рождества, они автоматически смешивают его с нашим Новым годом, поэтому видят два праздника как один и тот же, а когда начинают читать о Новом годе в Англии, например, у них начинается короткое замыкание))) - у них два новых года или два рождества?и в чем, черт побери, разница? И упорно не понимают, что Рождество - это религиозный праздник. И приходиться рассказывать о советском строе, его отношении к религии, подмене праздников.И приходиться признать, что Новый год в России празднуют гораздо шире, чем Рождество и что многие традиции утеряны. Так же приходиться объяснять, что есть христиане православные и католические, отсюда разница в датах и традициях и т.д

[Алексей Конобеев]

Присоединяюсь к проекту. Беру на себя раздел о святках. Текст у меня есть, ещё поищу информацию, подготовлю вопросы, тест, возможно упражнения. Татьяна Геннадьевна! Может присоединитесь ко мне, тема достаточно объёмная,а мы уже работали вместе в мастер-классе Е.И Бабиной. Или у вас свои планы?

Отлично! А давайте формат заданий определим, чтобы везде единая структура была? Пред-текстовые, while-reading и послетекстовые - это само собой разумеется, но вот какие задания? Нужны ли кроссворды, wordsearch, задания на словообразование, на диалоги, монологи, ролевые игры? Еще что-то? Если у всех текстов общая структура заданий будет, это поможет и объем понять и направит по нужному пути. И, как я уже сказал, за размещение работ будут участникам проекта благодарственные письма от компании "Образовательные Компьютерные Технологии" за участие в интернет-проекте.

[day]

Отлично! А давайте формат заданий определим, чтобы везде единая структура была? Пред-текстовые, while-reading и послетекстовые - это само собой разумеется, но вот какие задания? Нужны ли кроссворды, wordsearch, задания на словообразование, на диалоги, монологи, ролевые игры? Еще что-то? Если у всех текстов общая структура заданий будет, это поможет и объем понять и направит по нужному пути. И, как я уже сказал, за размещение работ будут участникам проекта благодарственные письма от компании "Образовательные Компьютерные Технологии" за участие в интернет-проекте.

Заданий должно быть как можно больше, именно они обеспечивают активное усвоение темы. Мне понравилась ваша идея с ролевыми играми, но её надо как следует обдумать, тонкое дело это дело, одними заданиями не обойдёшься, должны быть подготовлены специальная лексика, выражения, даны подробные объяснения.

[Алексей Конобеев]

Заданий должно быть как можно больше, именно они обеспечивают активное усвоение темы. Мне понравилась ваша идея с ролевыми играми, но её надо как следует обдумать, тонкое дело это дело, одними заданиями не обойдёшься, должны быть подготовлены специальная лексика, выражения, даны подробные объяснения.

Да, это должно и на тексты опираться, и, возможно, на интернет-ресурсы или еще что-то.

[tam]

Да, это должно и на тексты опираться, и, возможно, на интернет-ресурсы или еще что-то.

Алексей Васильевич! Возьмите на себя роль координатора: уровень сложности, тематику, структуру заданий, сроки окончания работы, распределение тем между желающими присоединиться к проекту. И Вы обещали вступительную статью. Начинаем собирать материал и думать над ним, докладываем Вам. Я присоединяюсь к day. Попробуем подготовить и аудио, и видео, и тексты с упражнениями. Но к празднику - это ведь каникулы будут? Детям после праздника попадет материал?

[Uchilka]

Алексей Васильевич! Возьмите на себя роль координатора: уровень сложности, тематику, структуру заданий, сроки окончания работы, распределение тем между желающими присоединиться к проекту. И Вы обещали вступительную статью. Начинаем собирать материал и думать над ним, докладываем Вам. Я присоединяюсь к day. Попробуем подготовить и аудио, и видео, и тексты с упражнениями. Но к празднику - это ведь каникулы будут? Детям после праздника попадет материал?

Так ведь это же не работа-однодневка будет. Не последний Новый год и не последнее Рождество, надеюсь.

Только мне кажется, что обязательно должно быть не меньше 2-х уровней: элементари и интермедит. Потому что самый большой интерес в 5-6 -7 классе у детей.

[Uchilka]

Да, это должно и на тексты опираться, и, возможно, на интернет-ресурсы или еще что-то.

Я думаю, что пусть все желающие присылают свои материалы в виде ли проектов, в виде презентаций, сценариев уроков, внеклассных мероприятий. А координаторы решат как все это обработать, приспособить. Но работа большая, конечно.

 

Весь материал можно будет опробовать на масленицу: "От Рождества до Масленицы", и ничего не пропадет, не будет поздно.

Отлично вы нас завели! Ей-богу, спасибо!

[Алексей Конобеев]

Алексей Васильевич! Возьмите на себя роль координатора: уровень сложности, тематику, структуру заданий, сроки окончания работы, распределение тем между желающими присоединиться к проекту. И Вы обещали вступительную статью. Начинаем собирать материал и думать над ним, докладываем Вам. Я присоединяюсь к day. Попробуем подготовить и аудио, и видео, и тексты с упражнениями. Но к празднику - это ведь каникулы будут? Детям после праздника попадет материал?

 

 

Так ведь это же не работа-однодневка будет. Не последний Новый год и не последнее Рождество, надеюсь.

Только мне кажется, что обязательно должно быть не меньше 2-х уровней: элементари и интермедит. Потому что самый большой интерес в 5-6 -7 классе у детей.

Не уверен, что дело это такое быстрое, но идея великолепная. Получится нечто вроде "народного учебника". А если интересно и полезно выйдет с Новым Годом и Рождеством, то почему бы не попробовать и с другими праздниками России? Тема на самом деле богатейшая.

Чтобы работать с manageable chunks и реальными сроками, я предлагаю все-таки ориентироваться для начала на 6-7 классы. Попробую сегодня к вечеру уже выложить первый текст с теми упражнениями, которые успею сделать. А там можно обсудить устроит ли такой формат остальных учителей, что следует добавить, что убрать, что поменять... И можно уже разбить материал на секции и распределить, кому какая секция интересна. И понятно станет, к какому сроку стоит пытаться успеть. Как такая идея?

[Владислав]

Мне тоже понравилась идея. С удовольствием бы присоединился ко всем Вам. Если конечно возьмете к себе в группу.

[tam]

Мне тоже понравилась идея. С удовольствием бы присоединился ко всем Вам. Если конечно возьмете к себе в группу.

Владислав, у Вас есть скайп? Чтобы можно было мобильно решать все вопросы. Начинайте собирать материал и определимся кто что делает.

[Uchilka]

Владислав, у Вас есть скайп? Чтобы можно было мобильно решать все вопросы. Начинайте собирать материал и определимся кто что делает.

А кто по скайпу не работает, им как быть?

[Алексей Конобеев]

Владислав, у Вас есть скайп? Чтобы можно было мобильно решать все вопросы. Начинайте собирать материал и определимся кто что делает.

 

 

А кто по скайпу не работает, им как быть?

Я думаю, здесь электронная почта пригодится, а также можно использовать Google docs (когда в одном документе можно совместно делать исправления онлайн). Есть еще вариант: я могу создать на www.ruteachers.ru рабочую группу и там можно править тексты в Wiki, это еще проще. А результаты работы, конечно же, проверять на форуме, чтобы можно было корректировать как посоветуют учителя.

[Алексей Конобеев]

Неожиданный взгляд на Санта-Клауса: Traditional images of Santa Claus set a bad example and could promote obesity and drink-driving, a public health expert has warned. Dr Nathan Grills from Monash University in Australia said the idea of a fat Father Christmas gorging on brandy and mince pies as he drove his sleigh around the world delivering presents was not the best way to promote a healthy and safe lifestyle among the young.

Сама статья здесь: http://www.telegraph.co.uk/topics/christma...lth-expert.html

Я бы обсудил такой взгляд со старшеклассниками, мог бы получиться интересный воспитательный момент. А вы как полагаете?

[Алексей Конобеев]

Как договаривались, попробовал написать небольшой юнит про то, почему в России Рождество празднуют 7 января, а в Англии - 25 декабря. Ориентировался на 7 класс СОШ. Прикрепляю юнит к сообщению, жду советов по доработке. Если примерно такой формат устраивает коллег, можем прописать формат юнита и типы упражнений и попробовать сделать коллективную разработку о зимних праздниках в России. Вдруг да получится у нас с вами "народный учебник"?

Christmas_dates_for_Grade_7_by_Konobeiev.doc

[Алексей Конобеев]

Алексей Васильевич. Если Вы не против, я хотела бы сделать презентацию по Вашему материалу и использовать на следующей неделе. Материал так и просится на дополнительное сопровождение. И все задания можно давать прямо с экрана.

С удовольствием, задумка в том и была, чтобы сделать максимально удобно, визуально и понятно. А еще я сейчас провожу дни за редактированием сценариев мультимедиа программ, поэтому, вероятно, подсознательно уже учитываю экранную раскладку. Было бы интересно потом увидеть Вашу презентацию.

[Владислав]

Владислав, у Вас есть скайп? Чтобы можно было мобильно решать все вопросы. Начинайте собирать материал и определимся кто что делает.

 

Сама программа есть на диске, на компьютере пока не установлена, не было необходимости. Теперь она появилась и в ближайшее время установлю.

[Елена 09]

У меня есть очень симпатичная презентация моей коллеги. Там и слова и традиции,и на русском языке и на английском. Если хотите,могу выслать Вам на e-mail,т.к. презентация очень большая.

Алексана, буду очень благодарна, если вышлете и мне свою презентацию на адрес sev@vplicei.ru

[tam]

Алексана, буду очень благодарна, если вышлете и мне свою презентацию на адрес sev@vplicei.ru

И мне,если можно.