ОГЭ

[maria]

А мы сегодня разыгрывали ситуацию, как добраться до определённого места, у моих вообще проблема, что у прохожего спросить не могут, так как они по-русски никогда ничего такого не спрашивали, есть такие дети, которые билет никогда не покупали на автобус и на автобусах не ездили, не были в кино или в музее. А тут их просят сказать по-английски ,вот это проблема, да я буду счастлива, если они за 10 минут подготовки монолога и диалога, хоть по 1 баллу наберут.

Изменено 5 мая, 2011 пользователем ilyap22

[TANYUSHA]

А я спросила своих семиклассников-писали ли вы письма? 1-2 человека. это задание тоже не самое...

[Uchilka]

А я спросила своих семиклассников-писали ли вы письма? 1-2 человека. это задание тоже не самое...

Простите, что-то не поняла, что "тоже не самое..."?

[kitten2010]

Простите, что-то не поняла, что "тоже не самое..."?

Что они никогда не писали писем.Также как те не ездили на автобусе. (мне так кажется)

[Uchilka]

Что они никогда не писали писем.Также как те не ездили на автобусе. (мне так кажется)

А ... Тоже понятно. И что полстраны ездит либо зайцем, либо вокруг дома на велосипеде, тоже наблюдается.

[maria]

А ... Тоже понятно. И что полстраны ездит либо зайцем, либо вокруг дома на велосипеде, тоже наблюдается.

Может для вас это удивительно, но их возят родители на машинах и письма они не пишут, есть дети которые и фильмы особо не смотрят и когда пытаешься вызвать какие-то ассоциации с историческими фактами, людьми через кино, а они и не видели. Меня ,если честно, это раздражает.,но что тут скажешь, получается что мы на уроках для них, как окно в мир.При этом ребята могут хорошо учиться в школе, но иметь узкий кругозор.

[Uchilka]

Может для вас это удивительно, но их возят родители на машинах и письма они не пишут, есть дети которые и фильмы особо не смотрят и когда пытаешься вызвать какие-то ассоциации с историческими фактами, людьми через кино, а они и не видели. Меня ,если честно, это раздражает.,но что тут скажешь, получается что мы на уроках для них, как окно в мир.При этом ребята могут хорошо учиться в школе, но иметь узкий кругозор.

Мне не удивительно: я вижу , как на машинах возят, как по элетричкам солидные дяди и тети, а не только несчастные студенты, бегают и многое другое. И согласна с Вами, что кругозор у многих детей слишком узок.

[IconOfStyle]

Здравствуйте, коллеги! Насколько мне известно, в ЕГЭ входит весь перечень лексических тем. Какие из них не охватывает ГИА? Подскажите пожалуйста, к чему готовить детей. Заранее спасибо.

[Grafinya]

Интересно бы найти пособие с "кучей" тестовых заданий на слушание с пониманием. Пока самый обильный выбор предлагает только "Клековкина", хотя возможно я ошибаюсь.

Уважаемые коллеги, может моё сообщение уже не очень актуально (я только недавно открыла для себя этот замечательный форум), но очень хорошее (на мой взгляд) пособие для тренировки навыков аудирования у издательства Express Publishing "FCE Listening and Speaking Skills For the Cambridge FCE Examination" под редакцией Virginia Evans - James Milton. Пособие трёхуровневое, в каждом уровне по десять тестов, в каждом по четыре задания. Первое задание на множественный выбор. Второе - услышать и вписать недостающую информацию в виде слова или словосочетания. Третье задание - установить соответствие между говорящими и высказываниями и четвёртое - тоже типа множественного выбора. К пособиям имеются аудио кассеты или диски. Цену не могу сказать, так как покупала довольно давно. Но мне и моим коллегам это пособие очень нравится.

Ещё пользуюсь пособием "Practice Exam Papers for the Russian National Exam" авторы Ольга Афанасьева, Виктория Копылова и Вирджиния Эванс. Совместное издательство Просвещение и Экспресс Пиблишин 2010.

[Grafinya]

Прошу прощения за опечатку - издательство "Express Publishing"

[maria]

Коллеги! у нас скоро ГИА, а вопросов прибавилось. Сразу скажу , что экзамен будет в полном формате (письменная и устная часть). Записали экспертом на устную,но консультация или семинаров для учителей пока не было, ждём, но вот ребят уже собирали и провели консультацию в ходе которой они узнали, что аудирование будет читаться один раз преподавателем ( у меня вопрос , а как диалог, в лицах читать будут), при этом учащимся говорили, что всё в формате ФИПИ и смотрите демо-версию. Правомерно ли таким образом проводит аудирование?

[Laddy]

Коллеги! у нас скоро ГИА, а вопросов прибавилось. Сразу скажу , что экзамен будет в полном формате (письменная и устная часть). Записали экспертом на устную,но консультация или семинаров для учителей пока не было, ждём, но вот ребят уже собирали и провели консультацию в ходе которой они узнали, что аудирование будет читаться один раз преподавателем ( у меня вопрос , а как диалог, в лицах читать будут), при этом учащимся говорили, что всё в формате ФИПИ и смотрите демо-версию. Правомерно ли таким образом проводит аудирование?

Вообще теперь даже изложение по русскому предъявляется с диска.

[Radislav Millrood]

Вообще теперь даже изложение по русскому предъявляется с диска.

Все делается для того, чтобы максимально унифицировать процедуру по всей России. В скором времени будет запрещено организаторам экзамена давать учащимся дополнительные пояснения, кроме тех, что предусмотрены официальной инструкцией. Запрещено вообще будет говорить "от себя": или по инструкции, или "no comments". Так делается во всем мире.

[Radislav Millrood]

Коллеги! у нас скоро ГИА, а вопросов прибавилось. Сразу скажу , что экзамен будет в полном формате (письменная и устная часть). Записали экспертом на устную,но консультация или семинаров для учителей пока не было, ждём, но вот ребят уже собирали и провели консультацию в ходе которой они узнали, что аудирование будет читаться один раз преподавателем ( у меня вопрос , а как диалог, в лицах читать будут), при этом учащимся говорили, что всё в формате ФИПИ и смотрите демо-версию. Правомерно ли таким образом проводит аудирование?

Чтение текста для слушания преподавателем - это по "техническим причинам". Вероятно не успели обеспечить другое техническое решение задачи. Плохо конечно. Диалогического текста на слушание возможно не будет. А если будет, прочтет сам учитель. Раньше ведь это делалось. Все читал учитель и даже сам себя записывал на магнитофон. Сегодня это уже всем нам кажется недопустимым.

[maria]

Меня больше волнует вопрос ,что читать текст будут только 1 раз, а кто читает уже не так важно.

[maria]

Вообще теперь даже изложение по русскому предъявляется с диска.

Мой сын 26 мая писал ГИА по русскому, и текст читал учитель из другой школы.

[Radislav Millrood]

Меня больше волнует вопрос ,что читать текст будут только 1 раз, а кто читает уже не так важно.

В большинстве стран существует стандартная практика предъявлять текст для слушания всегда 2 раза с перерывом примерно в 15 секунд. Сам сдавал такие экзамены и знаю, что от второго прослушивания многое зависит. Думаю, что прослушивание текста только один раз в ГИА - это эксперимент.

[mouse]

Сколько можно над нами экспериментировать? Зачитывать диалог одному учителю-это что-то. Зачем вообще устраивать экзамен ГИА, имея технические проблемы?

Меня записали экзаменатором - собеседником по говорению 2 дня назад, 7 июня экзамен. Никаких консультаций и семенаров не проводилось и уже не будет. Специалист управления образования разволит руками- нет никакой информации.

Надеюсь аудирование читать не придется. Данная ситуация вызывает непонимание и возмущение! Для чего все это?

Подскажите что можно почитать положение какое-то или инструкции экзаменатора собеседника.

[maria]

Сколько можно над нами экспериментировать? Зачитывать диалог одному учителю-это что-то. Зачем вообще устраивать экзамен ГИА, имея технические проблемы?

Меня записали экзаменатором - собеседником по говорению 2 дня назад, 7 июня экзамен. Никаких консультаций и семенаров не проводилось и уже не будет. Специалист управления образования разволит руками- нет никакой информации.

Надеюсь аудирование читать не придется. Данная ситуация вызывает непонимание и возмущение! Для чего все это?

Подскажите что можно почитать положение какое-то или инструкции экзаменатора собеседника.

У меня ситуация один в один. Значит, не только у нас бардак оказывается.. . Нас собрали на семинар 31 мая, некоторые учителя даже не видели демо-версию и не знали формат экзамена (дети у них не сдают ,они и не интересовались(их право)), честно, не буду писать негатив... (об организаторах мероприятия в департаменте). Скачала все документы с ФИПИ, внимательно изучаю сама...

[Алексей Конобеев]

Сколько можно над нами экспериментировать? Зачитывать диалог одному учителю-это что-то. Зачем вообще устраивать экзамен ГИА, имея технические проблемы?

Меня записали экзаменатором - собеседником по говорению 2 дня назад, 7 июня экзамен. Никаких консультаций и семенаров не проводилось и уже не будет. Специалист управления образования разволит руками- нет никакой информации.

Надеюсь аудирование читать не придется. Данная ситуация вызывает непонимание и возмущение! Для чего все это?

Подскажите что можно почитать положение какое-то или инструкции экзаменатора собеседника.

Вот официальная информация:

Методические рекомендации для экспертов территориальных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ выпускников IX классов общеобразовательных учреждений 2011 г говорение. и письмо

- кодификаторы элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников основной школы,спецификации контрольных измерительных материалов, демонстрационные варианты контрольных измерительных материалов.

Рекомендации по использованию и интерпретации результатов выполнения экзаменационных работ для проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников основной школы в новой форме в 2011 году.

[Алексей Конобеев]

Коллеги! у нас скоро ГИА, а вопросов прибавилось. Сразу скажу , что экзамен будет в полном формате (письменная и устная часть). Записали экспертом на устную,но консультация или семинаров для учителей пока не было, ждём, но вот ребят уже собирали и провели консультацию в ходе которой они узнали, что аудирование будет читаться один раз преподавателем ( у меня вопрос , а как диалог, в лицах читать будут), при этом учащимся говорили, что всё в формате ФИПИ и смотрите демо-версию. Правомерно ли таким образом проводит аудирование?

 

 

Все делается для того, чтобы максимально унифицировать процедуру по всей России. В скором времени будет запрещено организаторам экзамена давать учащимся дополнительные пояснения, кроме тех, что предусмотрены официальной инструкцией. Запрещено вообще будет говорить "от себя": или по инструкции, или "no comments". Так делается во всем мире.

 

 

Меня больше волнует вопрос ,что читать текст будут только 1 раз, а кто читает уже не так важно.

 

В официальных документах (включая демоверсию) говорится, что текст звучит ДВА раза. Это оправданно и с методической точки зрения, так как задания направлены и на общее понимание, и на понимание запрашиваемой информации, а это отдельные виды слушания и для каждого вида заданий нужно слушать отдельно.

[maria]

На семинаре я об этом сказала, на что организатор ответила : "Правда , а я не знала. Давно не работаю в школе, ну значит , будет два раза." И такое бывает...

[Алексей Конобеев]

На семинаре я об этом сказала, на что организатор ответила : "Правда , а я не знала. Давно не работаю в школе, ну значит , будет два раза." И такое бывает...

Да... тот самый человеческий фактор, о котором только что шла речь в теме впечатлений о ЕГЭ-2011

[mouse]

Спасибо ! Вы всегда выручаете! Как хорошо, что у нас есть englishteachers! Буду изучать.

[mouse]

Cегодня была экзаменатором-собеседником и у меня возник вопрос: может ли собеседник помогать ученику, если у него не находится фраз для ведения диалога, можно ли продолжать диалог и спросить ученика по теме, но не строго то, что в карточке и вообще, оценивается ли речь собеседника в плане помощи отвечающему?

Изменено 7 июня, 2011 пользователем mouse