Перейти к содержимому
Bridge

VII Всероссийский семинар для учителей "Обучение английскому языку в российских школах"

Рекомендуемые сообщения

Скажите, пожалуйста!

В Обнинске снег уже растаял?

Или лучше в зимних сапогах ехать?

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Скажите, пожалуйста!

В Обнинске снег уже растаял?

Или лучше в зимних сапогах ехать?

Снега ещё много, только начал таять. Похоже, будет и снежно, и сыро.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Доступен ли в гостинице ЦИПК беспроводной интернет (Wi-Fi)?

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Доступен ли в гостинице ЦИПК беспроводной интернет (Wi-Fi)?

Судя по сайту, есть: http://www.scicet.ru/content/index/page/hotel

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Доступен ли в гостинице ЦИПК беспроводной интернет (Wi-Fi)?

Для пользования беспроводным интернетом нужно купить карточку.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Готовлюсь в конце каждого дня брать мини-интервью у участников семинара. Так что ожидайте репортажей :)

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Семинар открылся в 10 утра выступлением главного редактора издательства "Титул" Ольги Анатольевны Денисенко. Речь шла о том, какие изменения происходят в обучении английскому языку в связи с изменяющимися реалиями и введением нового стандарта и как можно в этих условиях повышать эффективность обучения.

Затем началось выступление Клары Исааковны Кауфман. Оказалось, что многие слушатели и Клара Исааковна одеты в одинаковой гамме - на пиджаках,в одежде и даже у меня на галстуке - лиловые, сиреневые и жемчужно-серые тона. Сразу видно - собрались единомышленники :)

На семинаре много участников форума. На первом ряду сидят Н. Новикова, Т. Митюгина, Л. Метелкина, Т. Капранова, А. Казеичева и много других знакомых лиц. Клара Исааковна приветствует знакомых учителей и начинает выступление рассказом о включении всех учебников в Федеральный Перечень. Затем говорим о новых учебниках для начальной школы. Клара Исааковна зачитывает отрывки из дневника О.Н. Елисеевой. Многие с удивлением узнают, что на аудиодиске к учебнику русский текст начитан Кларой Исааковной, а немецкая речь в упражнении 3 урока 1 звучит в исполнении Марианны Кауфман. Выступление продолжается, в конце выступления слушателей ждут призы. Многие фотографируют, надеюсь, поделятся фото на форуме.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Из тезисов первой лекции К. И. Кауфман:

Умение читать - главный инструмент добычи информации. В условиях, когда учитель не является носителем языка, а обучение происходит вне языковой среды, звуко-буквенный метод обучения чтению с опорой на транскрипцию, стратегии чтения и аудиоматериалы, является эффективным.

 

Задача авторов - сделать учебники максимально комфортными для учеников. Учебник проникнут духом дружбы, истории и сказки, он позволяет детям не пугаться большой и важной задачи - изучения нового.для них языка.

 

Важна роль аудиоприложегия. Вся рубрика «Уроки Ворона» записана на аудиодиске, если ученик пропустил урок, не понял, забыл что-то, он всегда может послушать подробные объяснения на диске.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

На незнакомом компьютере не сразу запускаются аудиозаписи. Клара Исааковна просит включить новую алфавитную песню. Песня играет, но без презентации, которую создала Т. Г. Митюгина. Запускаю песню с презентацией. Татьяна Геннадьевна комментирует: «Это Алексей Васильевич из вредности». :)

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Выступает учитель из города Меленки Людмила Викторовна Метелкина. Л.В. - апробатор учебника для 2 класса и автор одного из онлайн-дневников. Л.В. очень интересно рассказывает о разных подходах к обучению чтению, включая устное опережение, метод целого слова, звуковой, алфавитный, слоговый и звуковой аналитически-синтетический. Главный вопрос - как приобщить детей к чтению на иностранном языке без принуждения? Как сделать уроки интересными занимательными? Помогает содержание УМК, его сюжет делает обучение чтению увлекательным. Л.В. рассказывает об очень интересном мозговом штурме о важности слов и о том как она знакомит детей с миром английского языка. Дети с учебниеом Happy English.ru так привыкли читать, что постоянно спрашивают что будет дальше и просят продолжения. Важна и скорость обучения, когда дети уже после третьего урока умеют читать те слова, которые они узнают на уроках.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Алексей Васильевич, Вы - Юлий Цезарь! И верный помощник Клары Исааковны в техническом плане и репортер с места событий!!

Да, мы здесь! :)

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Сейчас Клара Исааковна рассказывает об учебнике 11 класса, о том, как он готовит к ЕГЭ. Анализируем рубрику exam know-how, Клара Исааковна разбирает с нами примеры заданий. Слушатели пытаются решить, получается не все, но все очень интересно. Сложная вещь ЕГЭ, но в учебнике 11 класса все упражнения в формате ЕГЭ, что даст учащимся замечательную возможность набить руку.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

В завершение темы Happy English.ru об опыте работы по УМК для 11 класса рассказывает Т.Г. Митюгина. Удивительно, но даже не сильные ученики успешно освоили программу 11 класса. Татьяна Геннадьевна показывает перевод песни Leaves of Autumn, который выполнила ученица.

Несколько тезисов выступления:

Весь 11 класс с этим учебником - выбор жизненного пути и вопрос разбирается очень серьезно. Подростки с большим интересом обсуждают куда пойти учиться, где жить - на кампусе или в квартире. Очень интересной темой оказалась глобализация.

С 10 класса шло повторение грамматики, и в 11 классе грамматика для довольно слабого класса не представила совсем никаких проблем.

Стратегии подготовки к ЕГЭ желательно давать уже в 10 классе (Клара Исааковна отвечает: дадим в рабочей тетради).

Очень нужен каталог видео для 11 класса, такой же, какие.существуют к учебникам для других классов.

С удивлением узнали, что многие персонажи учебника, например, Саймон с фермерского рынка - это реальные люди.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Ещё тезисы Т.Г. Митюгиной: сейчас есть много хороших ресурсов для подготовки к ЕГЭ, но материалов из рубрики Exam know-how уже достаточно.

 

Смотрим видео, на котором ученики учатся арендовать квартиру на английском языке.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
В 27.03.2012 в 12:10, Алексей Конобеев сказал:

Многие фотографируют, надеюсь, поделятся фото на форуме.

 

В связи с невысокой скоростью Интернета фотографии сжала. :)

 

post-18026-0-96492100-1332857937.jpg

 

post-18026-0-84005400-1332857970.jpg

 

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

А вот и интервью с участниками семинара:

 

Марченя Ирина Александровна, Ульяновская область, учитель русского и английского языков, директор сельской школы:

- Какое Ваше самое яркое впечатление от первого дня семинара?

- Для меня это встреча с авторами учебников, которые проделали громадную работу. Мы в нашей школе пробовали разные учебники и остановились на Happy English.ru, так как в них есть все и для учителя, и для ученика.

 

- А чего Вы ожидаете от остальных дней семинара?

- Меня очень заинтересовали интернет-ресурсы, жду дальнейшей интересной информации о них. вчера я была у знакомой в московской школе, увидела их технические возможности. Как хорошо, когда есть интернет-ресурсы и обучающие программы! Работать с ними будет интереснее и эффективнее. И еще одно ожидание. В Ульяновске сложно купить учебники, так что рассчитываю найти способы покупать учебники напрямую в издательстве.

 

Маклакова Валентина Викторовна, Архангельская обл., Котласский район, учитель английского языка:

 

- Я впервые на этом семинаре и мне, как молодому специалисту (работаю в школе седьмой год, но считаю себя начинающим учителем) благодаря семинару легче работать, так как получила много готового материала, который соответствует всем темам программы. Сама автор учебника показывает перспективы работы в школе. Глядя на более опытных коллег, вижу, что впереди много нового, интересного, много работы и не хочется уходить из школы.

 

Мельникова Жанна Сергеевна, Кемеровская область, учитель английского языка:

- Два года назад была в Кемерово на семинаре А.В. Конобеева. К сожалению, была там всего один день, но даже один день был полезным. Помню его фразу: "Если хотите узнать больше, получить больше практических материалов - приезжайте на семинар в Обнинск". В прошлом году приехать не получилось, а в этом смогла. первый день семинара прошел эмоционально, продуктивно, на подъеме. Сразу начинаешь думать как приспособить увиденное и услышанное, приемы, к тем учебникам, по которым работаешь. Жду второго и третьего дней!

 

 

Лапичина Людмила Ивановна, г. Торжок Тверской области, учитель английского языка.

- Я не первый раз на семинаре. Каждый раз получаю заряд бодрости для работы, много практического материала. Огромное спасибо авторам учебников! Дети с удовольствием работают по учебникам (я сама преподаю по учебникам Enjoy English), очень любят обучающие компьютерные программы, рабочие тетради. Ждем новых идей и разработок. Огромноо спасибо!

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

А вот интересная презентация учебника для родителей и учеников, которую создала Татьяна Михайловна Капранова. Татьяна Михайловна выступала вне программы, незапланированно, но было очень интересно ее послушать: https://sites.google.com/site/masterklasspozooburst/kapranova-tatana-mihajlovna

Так что полку выступающих на семинаре прибыло, к авторам учебников - О.А. Денисенко, К.И. Кауфман,М.З. Биболетовой, Н.Н. Трубаневой, Е.В. Костюк, Н.С. Славщик, Л.Г. Карповой - добавились замечательные учителя-практики: Л.В. Метелкина, Т.Г. Митюгина и Т.М. Капранова.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Первый день семинара закончился, за окном пошел мелкий и мягкий снег. Завтра продолжим "прямой репортаж" и интервью.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Первый день семинара закончился, за окном пошел мелкий и мягкий снег. Завтра продолжим "прямой репортаж" и интервью.

Как интересно, как будто окошко в зал приоткрыли! Каждый год читаю отзывы о семинаре и хочется самой поехать.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Скажите пожалуйста,будут ли материалы семинара выложены на портале? Очень хотелось приехать и лично поучаствовать,но не получилось...

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Очень жалко,что не попали на семинар! Надеемся ознакомиться с материалами семинара на форуме.Спасибо!

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Скажите пожалуйста,будут ли материалы семинара выложены на портале? Очень хотелось приехать и лично поучаствовать,но не получилось...

 

 

Очень жалко,что не попали на семинар! Надеемся ознакомиться с материалами семинара на форуме.Спасибо!

Материалы семинара будут размещаться на форуме.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Первый день семинара прошел на одном дыхании.

До сих пор нахожусь под впечатлением эмоционального выступления Клары Исааковны. Она зарядила нас своей энергетикой, дала стимул для дальнейшей работы и убедила в эффективности подготовки к ГИА и ЕГЭ по учебникам “Happy English.ru”.

Очень понравились выступления учителей-практиков Людмилы Викторовны и Татьяны Геннадьевны. Они поделились своим опытом работы по учебникам “Happy English.ru”. Мы побывали на уроке-празднике во 2 классе и послушали старшеклассниц, которые хотели снять квартиру.

Капранова Татьяна Михайловна показала нам виртуальную книгу, созданную для рекламы учебника “Happy English.ru” у родителей и учеников. Этот шедевр вызвал аплодисменты зала и искреннее восхищение всех присутствующих.

Алексей Васильевич познакомил нас с новыми обучающими компьютерными программами. Мы с увлечением выполняли игровые задания.

Не могу не упомянуть и посещение выставки-продажи учебников и учебных пособий. Покупка книг по ценам издательства – приятный бонус к зарплате учителя.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Начался второй день семинара. Выступает Мерем Забатовна Биболетова. Тема первого выступления - проблемы внедрения ФГОС. Некоторые тезисы выступления:

В соответствии с новым стандартом, возросла роль и ответсвенность учителя, изменился "вес" участников образовательного процесса. Постепенно происходят изменения в социокультурном компоненте: теперь это далеко не только то, что происходит в Англии и Америке, сейчас это широкий европейский контекст, это другие страны английского языка и страны мира, что авторы стараются включать в учебники в виде информации, проектов и так далее.

Ученик теперь - самостоятельный субъект образовательного процесса, учитель превращается в партнера по обучению, а ученик может воспользоваться, а может и не воспользоваться тем, что дает учитель. И ученик, и учитель должны выбирать стратегии собственной деятельности. С введением профильных классов ученики в состоянии выбирать на каком уровне они хотят владеть английским языком. Учитель же выбирает как учиться самому и обращать внимание на то, что нужно каждому конкретному ученику (это зафиксировано в понятии индивидуальной траектории обучения). Индивидуальная траектория обучения - это еще одно новое понятие, которое только прокладывает путь в школы.

Изменились планируемые результаты вместе с общим изменением парадигмы образования во всем мире. Теперь главным результатом обучения становится не столько накопление знаний, а умение ребенка адаптироваться к быстро изменяющимся условиям жизни. Само появление нового стандарта тоже является частью адаптации системы образования к изменяющейся жизни. Изменение личности учеников привели к формулированию личностных результатов. Изменение условий жизни - к метапредметным результатам.

Основным нормативным документом является стандарт. Затем на основе примерной программы, программ курсов учителя создают свои рабочие программы. Рабочие программы позволяют учесть специфику каждого класса и индивидуально учеников.

Помимо проблем финансовых, организационных и иных, важно, чтобы обществом была принята идея стандартов нового поколения, было понятно, что вектор образования в стране и в мире меняется в корне.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Продолжаем тезисы:

учитель теперь воспринимается не только как организатор образовательного процесса (выбор материала и т.д.). но и как один из источников его содержания через проявление позиции (например, в проектных работах. В учебниках Enjoy English есть большая тема Conflict resolution, для написания которой приглашали специально психолога, но, например, кто-то из учителей считает, что не обязательно постоянно избегать конфликтов, а иногда в конфликтах нужно действовать твердо - и доносит свою позицию до учеников).

Профессионализм учителя - залог успеха в образовательном процессе.

Сохраняется ориентация на то, что человек должен быть поликультурным и полиязычным.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Создайте аккаунт или войдите в него для комментирования

Вы должны быть пользователем, чтобы оставить комментарий

Создать аккаунт

Зарегистрируйтесь для получения аккаунта. Это просто!

Зарегистрировать аккаунт

Войти

Уже зарегистрированы? Войдите здесь.

Войти сейчас

×