Перейти к содержимому
Bridge

Онлайн-конкурс "Методика из первых рук: онлайн-консультация с Еленой Солововой"

Рекомендуемые сообщения

Здравствуйте,  Елена Николаевна! Считаете ли Вы справедливым, что ученики сельских школ (наша школа изучает еще и национальный язык)  и ученики школ с углубленным изучением языков оцениваются одинаково и на олимпиадах, и на  ОГЭ и ЕГЭ. 

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Здравствуйте, Елена Николаевна! Учащиеся 7 класса нашей школы учатся по ФГОС. Значит ли это, что они будут сдавать обязательный экзамен по английскому языку в 9 классе? 

Возможно ли сделать 3-х часовую программу обучения английскому языку в начальной школе, поскольку именно возраст учеников начальной школы является сенситивным для усвоения данного предмета?

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Здравствуйте! Почему на выполнение экзаменационной работы по английскому языку отводится меньше времени, чем на ЕГЭ по русскому языку? Спасибо

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Здравствуйте, Елена Николаевна!

Как Вы думаете, следует ли в задание 40 дать несколько утверждений для написания эссе? Чтобы ученик мог выбрать.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Доброе время суток, Елена Николаевна!

Тенденция последнего времени такова, что все больше и больше учеников хотят сдавать (и сдают) экзамен по английскому языку. Но как же быть с учениками, которые обучаются на дому по сокращенной программе,  у которых 2 часа в неделю (вместо 3 часов в неделю в общеобразовательных классах) или с учениками, которые занимаются по адаптированной программе. На сегодняшний день нет специально разработанных заданий и вариантов сдачи экзаменов. Они, как и все остальные, сдают экзамен по единой форме. Планируется ли  разработка и внедрение специальных заданий формата ЕГЭ для таких детей? Может быть, вообще изменение типов заданий.

Спасибо за внимание.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Уважаемая Елена Николаевна! 

Почему в задании 40 ЕГЭ обучающимся предлагают рассуждать и высказывать личное мнение при подобной формулировке: It’s easier to make friends than to keep them, что приводит обучающихся к формату "за" и "против", так как они видят в проблеме альтернативу. Как научить обучающихся не путать форматы? Работая экспертом, очень часто приходилось снижать баллы за хорошо оформленные работы со спутанным форматом. В таком случае сделать ничего нельзя, а экзаменующегося всегда жаль.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Здравствуйте, Елена Николаевна!

 Подскажите какие из существующих УМК самые эффективные для подготовки школьников  К ЕГЭ?   Как поступить учителю, если УМК не содержит тем, которые имеются в формате ЕГЭ? Спасибо.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Здравствуйте, Елена Николаевна!

При написании личного письма и на ОГЭ, и на ЕГЭ ученик должен поставить подпись в конце письма. Следует ли написать своё имя или своё имя писать нельзя? И в строке адреса - нужно ли написать свой город (у нас совсем маленький город) или какой-то другой (например, Moscow)? Спасибо.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Здравствуйте, Елена Николаевна!

В 3 и 4 задании устной части ЕГЭ нужно какое-то заключение. Имеется в виду фраза типа "That's all what I wanted to say" или нужно заключение по содержанию фотографий? Если последнее, то что там можно сказать? Мне кажется, ответ на последний пункт плана и является заключением, после него трудно что-то добавить. Спасибо.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Здравствуйте! Меня тоже интересует ОГЭ для детей с ОВЗ. С сентября 2016 года введены ФГОС НОО для детей с ОВЗ. В начальной школе на изучение иностранного языка отводится следующее количество часов: по программе 7.1 - 2 часа в неделю со второго класса, а по программе 7.2 - 1 час в неделю с третьего класса. Будут ли для детей с ОВЗ учитываться ФГОС ОВЗ?

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Здравствуйте, уважаемая Елена Николаевна. В последние годы наблюдается  тенденция отказа от тестовой части ЕГЭ (например, по таким предметам как физика, химия и др.) Скажите, на Ваш взгляд, следует ли менять формат письменной части  ЕГЭ по английскому языку? Например, формат заданий на аудирование? Возможно, предполагается ввести задания типа: допишите услышанные утверждения или интегрированное задание – аудирование +чтение?  Считаете ли Вы вообще задания такого типа полезными для развития навыков аудирования?

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Здравствуйте, Елена Николаевна. Качество знаний учащихся 9 и 11 классов за последние 3 года по английскому языку в нашей сельской школе около 50 %. За это время только одна ученица сдавала экзамен по английскому языку по выбору из 178 учащихся (ниже одного процента). Не секрет, что в 10 класс школа принимает всех желающих по заявлению родителей вне зависимости от успеваемости. Актуально ли обязательное введение экзамена по английскому языку?

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Здравствуйте, Елена Николаевна. Скажите, пожалуйста, планируется ли разделить экзамен по иностранным языкам на два уовня - базовый и профильный? Если да, то с какого года? Спасибо.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Здравствуйте, Елена Николаевна! Скажите, пожалуйста, будет ли меняться формат ЕГЭ и какие новые аспекты появятся? Спасибо.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Здравствуйте, уважаемая Елена Николаевна!

Мой вопрос касается письменной части ЕГЭ, а именно сочинения. Раньше при окончании школы учащиеся писали выпускное сочинение, и у них всегда был выбор из нескольких тем. Как вы считаете - не следует ли предлагать учащимся хотя бы 2 темы сочинения и в ЕГЭ по английскому, из которых они могут выбрать ту, которая им ближе? Конечно, в идеале учащийся должен уметь высказаться по любой теме, но все-таки у всех свои интересы и склонности...

С уважением, Ирина Валентиновна

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Уважаемая Елена Николаевна! Задания на экзаменах очень даже серьезные.  Время выполнения заданий не предусматривает ни  одной лишней минуты. А у нас не все  дети  работают с той скоростью, которая предусмотрена на экзамене.  Вопрос такой: будет ли пересматриваться время, .отводимое на экзамен?

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Елена Николаевна, здравствуйте! Планируется ли в письменной части при написании эссе выбор из предложенных тем? Чему сейчас наиболее целесообразно стоит уделить внимание при подготовке? Спасибо

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Здравствуйте, Елена Николаевна! Как Вы думаете, изменится ли формат экзамена, если он станет обязательным? Сохранится ли разделение на письменную и устную часть? 

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

ВНИМАНИЕ!

ЗАВЕРШЕН приём вопросов для голосования онлайн-конкурса "Методика из первых рук: онлайн-консультация с Еленой Солововой". 

Мы открываем голосование за лучшие вопросы онлайн конкурса.

 

Проголосовать за лучшие, на Ваш взгляд, вопросы можно здесь  https://goo.gl/forms/1CTgwsSCKJAev4pT2

Можно проголосовать за любое количество вопросов.

 

Голосование продлится до 23:59 (по мск. времени) 4 апреля 2017 г.
Результаты будут опубликованы 5 апреля на форуме в этой теме.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Простите, но условия голосования изменились? И вместо 10 можно проголосовать за любо количество вопросов?

Можно ли голосовать за свой вопрос или это не допускается?

Заранее спасибо за понимание и ответ.

С уважением,

Заслуженный учитель РФ Гусева Людмила Владимировна

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Простите, но условия голосования изменились? И вместо 10 можно проголосовать за любо количество вопросов?

Можно ли голосовать за свой вопрос или это не допускается?

Заранее спасибо за понимание и ответ.

С уважением,

Заслуженный учитель РФ Гусева Людмила Владимировна

Добрый вечер, голосовать можно за любое кол-во вопросов.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Добрый вечер, голосовать можно за любое кол-во вопросов.

Так за свой вопрос тоже можно голосовать?

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Так за свой вопрос тоже можно голосовать?

 

В условиях конкурса не прописано, что за свой вопрос нельзя голосовать. Поэтому это остается на выбор участника.

Главное помнить, что процесс голосования открытый и результаты голосования, в том числе, промежуточные, видны всем участникам

Повторные голосования от одного и того же участника будут удаляться.

Убедительно просим не накручивать голоса. Это будет очень заметно, уважаемые коллеги.  

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Так за свой вопрос тоже можно голосовать?

Коллеги, мне кажется, что если человеку нравится ряд вопросов, в том числе и свой (иначе он его не задал бы), то отказывать в праве выразить свое мнение нельзя. Другое дело что мы все стараемся придерживаться этических принципов поведения и вряд ли педагоги станут вести себя в конкурсе нечестно. Поэтому проголосовать можно за любые понравившиеся вам вопросы, особенно исходя из важности получить ответ именно на эти вопросы. В конце концов, основная цель конкурса - не дать возможность получить книгу с автографом известного методиста в подарок, а дать возможность из первых рук получить ответы на такие вопросы, которые волнуют учителей, а в другой ситуации такая возможность вряд ли представилась бы.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Вполне с вами согласна, а то получится как с результатами на самое креативное фото с доплитературой  изд-ва " Титул"

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Создайте аккаунт или войдите в него для комментирования

Вы должны быть пользователем, чтобы оставить комментарий

Создать аккаунт

Зарегистрируйтесь для получения аккаунта. Это просто!

Зарегистрировать аккаунт

Войти

Уже зарегистрированы? Войдите здесь.

Войти сейчас

×