Перейти к содержимому
1fluffy

Как оформить рабочую программу и календарно-тематическое планирование

Рекомендуемые сообщения

 Уважаемые коллеги!

 

Предлагаю вашему вниманию рабочую программу к УМК К. Кауфман, М. Кауфман "Happy English.ru" для 7 класса общеобразовательных учреждений. Прошу вас высказать своё мнение. 

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
 Уважаемые коллеги!

 

Предлагаю вашему вниманию рабочую программу к УМК К. Кауфман, М. Кауфман "Happy English.ru" для 7 класса общеобразовательных учреждений. Прошу вас высказать своё мнение. 

Уважаемая 1fluffy!

Скажите, пожалуйста, каким нормативно-правовым документом Вы руководствовались при составлении рабочей программы? Я спросила об этом, потому что качество составления рабочей программы можно оценить, зная, какие требования предъявляются к её составлению. Например, у нас в регионе прописываются требования к уровню подготовки обучающихся по конкретной теме (разделу) в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, целями и задачами образовательной программы образовательного учреждения, но не требуется такого тщательного прописывания ресурсов.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
Уважаемая 1fluffy!

Скажите, пожалуйста, каким нормативно-правовым документом Вы руководствовались при составлении рабочей программы? Я спросила об этом, потому что качество составления рабочей программы можно оценить, зная, какие требования предъявляются к её составлению. Например, у нас в регионе прописываются требования к уровню подготовки обучающихся по конкретной теме (разделу) в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, целями и задачами образовательной программы образовательного учреждения, но не требуется такого тщательного прописывания ресурсов.

При составлении рабочей программы за основу "Сборник нормативных документов. Иностранный язык. Федеральный компонент государственного стандарта" Издательство Москва. Дрофа. 2009. 

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
 Уважаемые коллеги!

 

Предлагаю вашему вниманию рабочую программу к УМК К. Кауфман, М. Кауфман "Happy English.ru" для 7 класса общеобразовательных учреждений. Прошу вас высказать своё мнение. 

 

Очень хороший рабочий план.Вполне может стать опорным, особенно для тех, кто впервые начинает работать по этому курсу. Вы сопроводили материал тематическим перечнем ссылок на интернет ресурсы, используя и такой бесценный источник, как этот форум со всеми его ресурсами.

Полезны будут и предложенныие вами тесты.

В методических документах в целях я бы заменила слово "иноязычный" на "англоязычный", а также уточнила бы , что УМК в перечне рекомендованных.

Еще бы можно было добавить ссылки на презентации.

И, наконец, ссылаясь на всякие стандарты, надо бы давть его точное название, номер документа и дату.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
При составлении рабочей программы за основу "Сборник нормативных документов. Иностранный язык. Федеральный компонент государственного стандарта" Издательство Москва. Дрофа. 2009. 

В этом сборнике прописана примерная программа по английскому языку. Рабочая программа должна конкретизироваться в соответствии с образовательной программой ОУ и школьным положением о рабочей программе. У нас в школе рабочие программы составляются в соответствии именно со всеми этими нормативными документами. Вот я и хотела узнать, какими школьными локально-правовыми документами Вы руководствовались, кроме этого сборника.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
В этом сборнике прописана примерная программа по английскому языку. Рабочая программа должна конкретизироваться в соответствии с образовательной программой ОУ и школьным положением о рабочей программе. У нас в школе рабочие программы составляются в соответствии именно со всеми этими нормативными документами. Вот я и хотела узнать, какими школьными локально-правовыми документами Вы руководствовались, кроме этого сборника.

 

Данная программа составлялась в августе 2009. На тот момент я только пришла в новую школу, на новый УМК. Документов , о которых Вы говорите мне никто не предоставил, поэтому руководствовалась только этим сборником и материалами , размещенными на этом форуме. Суть вопроса в том , что сейчас в школе проверка и руководитель МО подверг мои программы жесточайшей критике. Вот я и хотела бы услышать тех, чьё мнение я уважаю. Заранее всем благодарна. 

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
Очень хороший рабочий план.Вполне может стать опорным, особенно для тех, кто впервые начинает работать по этому курсу. Вы сопроводили материал тематическим перечнем ссылок на интернет ресурсы, используя и такой бесценный источник, как этот форум со всеми его ресурсами.

Полезны будут и предложенныие вами тесты.

В методических документах в целях я бы заменила слово "иноязычный" на "англоязычный", а также уточнила бы , что УМК в перечне рекомендованных.

Еще бы можно было добавить ссылки на презентации.

И, наконец, ссылаясь на всякие стандарты, надо бы давть его точное название, номер документа и дату.

 

Уважаемая Uchilka, огромное Вам спасибо за отзыв. Отредактирую с учетом Ваших замечаний.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
Данная программа составлялась в августе 2009. На тот момент я только пришла в новую школу, на новый УМК. Документов , о которых Вы говорите мне никто не предоставил, поэтому руководствовалась только этим сборником и материалами , размещенными на этом форуме. Суть вопроса в том , что сейчас в школе проверка и руководитель МО подверг мои программы жесточайшей критике. Вот я и хотела бы услышать тех, чьё мнение я уважаю. Заранее всем благодарна. 

Такие документы учителя как рабочая программа, программа элективного курса, календарно-тематическое планирование составляются учителем на основе положений, разработанных в школе. У нас они находятся у заместителя директора по НМР и у каждого руководителя МО. Если Ваш руководитель МО покритиковал Вашу рабочую программу, спросите у него, что конкретно не устроило и в соответствии с каким нормативно-правовым документом. Уточните, на что Вам опираться при составлении или редактировании рабочей программы. У нас рабочая программа составляется на весь срок реализации УМК в школе, а КТП - ежегодно. Однако в РП могут вноситься изменения и коррективы, что закрепляется соответствующими документами.

Уважаемая 1fluffy, я могу сказать, что в Вашем документе оформлено не так, но это будет мнение, основанное на нормативно-правовых документах моего ОУ. Если Вам это интересно, то я все подробно опишу!

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
Такие документы учителя как рабочая программа, программа элективного курса, календарно-тематическое планирование составляются учителем на основе положений, разработанных в школе. У нас они находятся у заместителя директора по НМР и у каждого руководителя МО. Если Ваш руководитель МО покритиковал Вашу рабочую программу, спросите у него, что конкретно не устроило и в соответствии с каким нормативно-правовым документом. Уточните, на что Вам опираться при составлении или редактировании рабочей программы. У нас рабочая программа составляется на весь срок реализации УМК в школе, а КТП - ежегодно. Однако в РП могут вноситься изменения и коррективы, что закрепляется соответствующими документами.

Уважаемая 1fluffy, я могу сказать, что в Вашем документе оформлено не так, но это будет мнение, основанное на нормативно-правовых документах моего ОУ. Если Вам это интересно, то я все подробно опишу!

 

Уважаемая kitten 2010, если Вы сможете найти на это время, то буду Вам очень признательна. Претензии сводились к трем моментам:

 

выделения пункта "Знакомство с УМК", что мне непонятно, т.к. для детей учебник тоже был новым;

 

пункт "Работа над ошибками",что тоже спорно;

 

 вопрос о корректировке на полях программы, но ведь год еще не закончился и смысла подавать перепечатанную начисто программу нет. 

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
Уважаемая kitten 2010, если Вы сможете найти на это время, то буду Вам очень признательна. Претензии сводились к трем моментам:

выделения пункта "Знакомство с УМК", что мне непонятно, т.к. для детей учебник тоже был новым;

пункт "Работа над ошибками",что тоже спорно;

 вопрос о корректировке на полях программы, но ведь год еще не закончился и смысла подавать перепечатанную начисто программу нет. 

Уважаемая 1fluffy!

Исходя из текста вашего сообщения, можно сделать вывод, что претензии были не к рабочей программе, а к КТП.

«Знакомство с учебником» - согласитесь, что для обучающихся каждый учебник в начале года новый. Они могут быть знакомы с другим учебником этой линии, но именно этот учебник для них новый. И еще, 40 минут знакомства с учебником – это много. Разве на первом уроке Вы говорили с обучающимися только об учебнике, вряд ли. Наверное, Вы обсудили, кто и как провел летние каникулы. Поэтому первый урок года лучше назвать Вводный урок.

«Работа над ошибками». В нашей школе мы пишем «Урок коррекции». Это понятие шире и может включать корректировку пробелов в видах речевой деятельности, а не только ошибок из контрольной работы.

КТП, а речь в данном случае идет именно о нем, является Вашим рабочим инструментом и Вы просто обязаны вносить в него изменения. У нас в школе КТП является приложением к рабочей программе. Так, например, даты по плану вбиваются в начале года после утверждения календарного плана-графика работы школы, в котором прописаны периоды обучения, каникулы, дни здоровья, дни семьи и другие важные мероприятия, и исходя из «красных дней календаря». Так Вы точно знаете, сколько уроков у Вас должно быть в этом учебном год и укладываетесь ли Вы в 102 часа или нет. Далее даты по факту Вы вписываете от руки. И тут начинается учебный процесс, сопряженный с карантинами, морозами и другими событиями. Вам необходимо вносить коррективы. Мы это делаем от руки, помечая ручкой, какие темы объединили (ставим одинаковые даты напротив объединенных тем или фигурную скобку). Поэтому перепечатанным начисто Ваше КТП не может быть в принципе. Ведь на следующий год Вы опять будете его составлять, исходя уже из новых условий и возможностей класса. И он будет отличаться от этого учебного года. Даже количество часов на изучение тем может стать другим.

И еще. КТП должно быть не только утверждено директором, но и рассмотрено на заседании МО с датой и номером протокола, а так же подписью руководителя МО. Т.е. руководитель МО несет ответственность за то, что рекомендовал Ваше КТП к утверждению, а значит, никаких недостатков не обнаружил.

Рабочая программа – это уже другой вопрос. Если Вас заинтересует и эта тема, я готова её обсудить и поделиться своим опытом.

И все же я рекомендовала бы Вам ознакомиться с Положением о рабочей программе и КТП Вашей школы. Так удастся избежать проблем в будущем и суметь отстоять свою позицию.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
Уважаемая 1fluffy!

Исходя из текста вашего сообщения, можно сделать вывод, что претензии были не к рабочей программе, а к КТП.

«Знакомство с учебником» - согласитесь, что для обучающихся каждый учебник в начале года новый. Они могут быть знакомы с другим учебником этой линии, но именно этот учебник для них новый. И еще, 40 минут знакомства с учебником – это много. Разве на первом уроке Вы говорили с обучающимися только об учебнике, вряд ли. Наверное, Вы обсудили, кто и как провел летние каникулы. Поэтому первый урок года лучше назвать Вводный урок.

«Работа над ошибками». В нашей школе мы пишем «Урок коррекции». Это понятие шире и может включать корректировку пробелов в видах речевой деятельности, а не только ошибок из контрольной работы.

КТП, а речь в данном случае идет именно о нем, является Вашим рабочим инструментом и Вы просто обязаны вносить в него изменения. У нас в школе КТП является приложением к рабочей программе. Так, например, даты по плану вбиваются в начале года после утверждения календарного плана-графика работы школы, в котором прописаны периоды обучения, каникулы, дни здоровья, дни семьи и другие важные мероприятия, и исходя из «красных дней календаря». Так Вы точно знаете, сколько уроков у Вас должно быть в этом учебном год и укладываетесь ли Вы в 102 часа или нет. Далее даты по факту Вы вписываете от руки. И тут начинается учебный процесс, сопряженный с карантинами, морозами и другими событиями. Вам необходимо вносить коррективы. Мы это делаем от руки, помечая ручкой, какие темы объединили (ставим одинаковые даты напротив объединенных тем или фигурную скобку). Поэтому перепечатанным начисто Ваше КТП не может быть в принципе. Ведь на следующий год Вы опять будете его составлять, исходя уже из новых условий и возможностей класса. И он будет отличаться от этого учебного года. Даже количество часов на изучение тем может стать другим.

И еще. КТП должно быть не только утверждено директором, но и рассмотрено на заседании МО с датой и номером протокола, а так же подписью руководителя МО. Т.е. руководитель МО несет ответственность за то, что рекомендовал Ваше КТП к утверждению, а значит, никаких недостатков не обнаружил.

Рабочая программа – это уже другой вопрос. Если Вас заинтересует и эта тема, я готова её обсудить и поделиться своим опытом.

И все же я рекомендовала бы Вам ознакомиться с Положением о рабочей программе и КТП Вашей школы. Так удастся избежать проблем в будущем и суметь отстоять свою позицию.

Уважаемая Kitten2010, огромное Вам спасибо, что нашли время откликнуться и рассмотреть мою работу, все Ваши рекомендации и пояснения очень Важны для меня и я действительно очень Вам Благодарна. Для меня очень важно Ваше мнение, и я прошу Вас так же внимательно и конструктивно, используя Ваш бесценный опыт, обсудить  рабочую программу. Ещё раз огромное Вам спасибо.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
Уважаемая Kitten2010, огромное Вам спасибо, что нашли время откликнуться и рассмотреть мою работу, все Ваши рекомендации и пояснения очень Важны для меня и я действительно очень Вам Благодарна. Для меня очень важно Ваше мнение, и я прошу Вас так же внимательно и конструктивно, используя Ваш бесценный опыт, обсудить  рабочую программу. Ещё раз огромное Вам спасибо.

Уважаемая 1fluffy! Я попыталась описать то, как должна выглядеть РП, но поняла, что просто переписываю региональное положение о РП. Я лучше дам ссылку на этот документ. Вы его скачаете, посмотрите и сравните с тем, что написано у Вас. Если возникнут какие-то вопросы, я буду готова попытаться разобраться в них вместе с Вами и другими участниками форума.

Здесь будет дана ссылка на страницу с нормативными документами, так как на сам документ не получается дать ссылку.

Документ называется "Приказ управление образования и науки Тамбовской области от 05.06.2009 г. N 1593 "Об утверждении Примерного положения о структуре, порядке разработки и утверждения рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) общеобразовательными учреждениями, расположенных на территории Тамбовской области и реализующих программы общего образования" (Он пока восьмой сверху) Кликните по слову приказ и скачаете. В приложении к приказу все очень подробно описано.

Удачи вам!

Ссылка: http://obraz.tambov.gov.ru/dok/149/355.html

 

Уважаемые участники форума, а как выглядит РП в Ваших регионах? Какие требования к ней предъявляются?

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
Уважаемая 1fluffy! Я попыталась описать то, как должна выглядеть РП, но поняла, что просто переписываю региональное положение о РП. Я лучше дам ссылку на этот документ. Вы его скачаете, посмотрите и сравните с тем, что написано у Вас. Если возникнут какие-то вопросы, я буду готова попытаться разобраться в них вместе с Вами и другими участниками форума.

Здесь будет дана ссылка на страницу с нормативными документами, так как на сам документ не получается дать ссылку.

Документ называется "Приказ управление образования и науки Тамбовской области от 05.06.2009 г. N 1593 "Об утверждении Примерного положения о структуре, порядке разработки и утверждения рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) общеобразовательными учреждениями, расположенных на территории Тамбовской области и реализующих программы общего образования" (Он пока восьмой сверху) Кликните по слову приказ и скачаете. В приложении к приказу все очень подробно описано.

Удачи вам!

Ссылка: http://obraz.tambov.gov.ru/dok/149/355.html

 

Уважаемые участники форума, а как выглядит РП в Ваших регионах? Какие требования к ней

предъявляются?

 

Уважаемые форумчане, я полагаю, что тема рапочих планов, программ и т.п. вообще, без привязки к конкретному УМК должна переместиться в другой подфорум.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
Уважаемые форумчане, я полагаю, что тема рапочих планов, программ и т.п. вообще, без привязки к конкретному УМК должна переместиться в другой подфорум.

Согласна с Uchilka,наверное,эту тему стоит поднять в отдельной теме,потому что это больная тема для многих учителей и требуют у всех по-разному.В нашем регионе требуют,чтобы рабочая программа была одинаковой у всех учителей английского языка (спорить бесполезно,они отразили это в методическом письме по составлению раб.программ),а вот учебно-тематический план каждый учитель уже "привяжет" к своему УМК,по которому он работает.У меня давно наболел этот вопрос,являюсь руководителем районного методобъединения, и переделываем раб.программу с группой учителей по нескольку раз.На титульном листе у нас не разрешают ставить фамилию учителя (хотя возникает вопрос,а кто же ее тогда составлял?),нельзя прописывать,что при составлении раб.программы пользовались авторской программой (а на что тогда опираться при составлении учебно-тематического плана?),можно прописывать только Примерные программы,Стандарты и методическое письмо нашего Управления.Если форумчанам будет интересно,я загружу образец нашей рабочей программы,а мы тут уже обсудим.

Когда я посмотрела программу fluffy,я поняла,у нас такую бы не приняли.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

У нас в школе рабочих программ ни по одному предмету не пишут, потому что не требуют.

Сочувствую всем, у кого возникают разного рода проблемы при написании РП.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
У нас в школе рабочих программ ни по одному предмету не пишут, потому что не требуют.

Сочувствую всем, у кого возникают разного рода проблемы при написании РП.

Как же так,Владислав,а как же аккредитация школы?У нас в этом году проходило это "грандиозное" мероприятие,мы дрожали,как осиновые листья,нашей школе,да и многим в районе сделали замечание по рабочим программам,а теперь ждем Рособрнадзор,который проверит,как мы эти замечания выполнили!Ужасу нагнали,столько лет работаем,а боимся.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
Согласна с Uchilka,наверное,эту тему стоит поднять в отдельной теме,потому что это больная тема для многих учителей и требуют у всех по-разному.В нашем регионе требуют,чтобы рабочая программа была одинаковой у всех учителей английского языка (спорить бесполезно,они отразили это в методическом письме по составлению раб.программ),а вот учебно-тематический план каждый учитель уже "привяжет" к своему УМК,по которому он работает.У меня давно наболел этот вопрос,являюсь руководителем районного методобъединения, и переделываем раб.программу с группой учителей по нескольку раз.На титульном листе у нас не разрешают ставить фамилию учителя (хотя возникает вопрос,а кто же ее тогда составлял?),нельзя прописывать,что при составлении раб.программы пользовались авторской программой (а на что тогда опираться при составлении учебно-тематического плана?),можно прописывать только Примерные программы,Стандарты и методическое письмо нашего Управления.Если форумчанам будет интересно,я загружу образец нашей рабочей программы,а мы тут уже обсудим.

Когда я посмотрела программу fluffy,я поняла,у нас такую бы не приняли.

В нашем регионе на титульном листе не указывается, кто составил рабочую программу. Пишется следующее "Рабочая программа по английскому языку для 5 класса". Авторы рабочей программы указываются в пояснительной записке. Предполагается, что рабочая программа не должна быть привязана ни к какому УМК, но это не получается. Мы прописываем, что опираемся на авторскую программу. Пока замечаний по этому вопросу не было. Это тоже больной и неоднозначный вопрос для меня. Я бы с большим удовольствием посмотрела Вашу РП и могу загрузить свою РП. А еще мне сдавать её на курсах повышения квалификации, так что потом смогу поделиться результатами. Правда это будет ближе к осени.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
Как же так,Владислав,а как же аккредитация школы?У нас в этом году проходило это "грандиозное" мероприятие,мы дрожали,как осиновые листья,нашей школе,да и многим в районе сделали замечание по рабочим программам,а теперь ждем Рособрнадзор,который проверит,как мы эти замечания выполнили!Ужасу нагнали,столько лет работаем,а боимся.

 

Пишу, как есть на самом деле. У нас в этом году была аккредитация школы и никто из проверяющих даже не заикнулся об этом. Насколько мне известно. Единственное, что директор сказала, так это должно быть подробное тематическое планирование. Кто-то соизволил сделать его, а кто-то просто "забил".

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
В нашем регионе на титульном листе не указывается, кто составил рабочую программу. Пишется следующее "Рабочая программа по английскому языку для 5 класса". Авторы рабочей программы указываются в пояснительной записке. Предполагается, что рабочая программа не должна быть привязана ни к какому УМК, но это не получается. Мы прописываем, что опираемся на авторскую программу. Пока замечаний по этому вопросу не было. Это тоже больной и неоднозначный вопрос для меня. Я бы с большим удовольствием посмотрела Вашу РП и могу загрузить свою РП. А еще мне сдавать её на курсах повышения квалификации, так что потом смогу поделиться результатами. Правда это будет ближе к осени.

Ну вот,Ваши требования уже ближе к нашим.Мы очень долго спорили по поводу "привязки" и согласованности нашей РП с авторской,но в управлении сказали однозначное "нет".Я думаю многим на форуме будет интересно посмотреть различные формы РП и поспорить или хотя бы "выпустить пар" по этому поводу.Я не знаю,как у вас,но в нашем регионе мы должны сдать РП (на будущий год)до 15 мая на проверку нашим методистам в Управление.

А еще уважаемая kitten,скажите у вас в регионе одинаковая программа для всех учителей английского?

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
.Если форумчанам будет интересно,я загружу образец нашей рабочей программы,а мы тут уже обсудим.

 

Загрузите, пожалуйста, образец Вашей программы. И Kitten2010, если можно. У меня много вопросов, так как многое не знаю. Заранее Вам благодарна.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
Ну вот,Ваши требования уже ближе к нашим.Мы очень долго спорили по поводу "привязки" и согласованности нашей РП с авторской,но в управлении сказали однозначное "нет".Я думаю многим на форуме будет интересно посмотреть различные формы РП и поспорить или хотя бы "выпустить пар" по этому поводу.Я не знаю,как у вас,но в нашем регионе мы должны сдать РП (на будущий год)до 15 мая на проверку нашим методистам в Управление.

А еще уважаемая kitten,скажите у вас в регионе одинаковая программа для всех учителей английского?

Мы не сдаем свои программы на проверку в Управление. У нас есть своё положение о РП в школе, которое разработано на основе регионального положения. Порядок у нас такой: РП разрабатывается одним учителем (обязательно первой или высшей квалификационной категории) или группой учителей, далее она рассматривается на МО, потом на МС. Затем утверждается приказом по школе. До 15 мая нам надо сдать РП уже в этом году.

Хочу сказать, что единой РП для всех учителей региона у нас не может быть в принципе, потому что в региональном положении написано, что она является частью образовательной программы школы. А у каждого ОУ своя образовательная программа, следовательно и РП будут отличаться.

Знаете, сейчас перечитала Положение о РП еще раз относительно опоры на авторскую программу и вот, что там написано разделе Пояснительная записка: "сведения о программе (примерной или авторской), на основании которой разработана рабочая программа, с указанием наименования, автора и года издания (в случае разработки рабочей программы на основании примерной или авторской". Так что у нас допускается составление на основе авторской программы.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
Хочу сказать, что единой РП для всех учителей региона у нас не может быть в принципе, потому что в региональном положении написано, что она является частью образовательной программы школы. А у каждого ОУ своя образовательная программа, следовательно и РП будут отличаться.

Но мы не можем доказать своему руководству на уровне Управления,что это должно быть так,у них свое конкретное мнение.

Знаете, сейчас перечитала Положение о РП еще раз относительно опоры на авторскую программу и вот, что там написано разделе Пояснительная записка: "сведения о программе (примерной или авторской), на основании которой разработана рабочая программа, с указанием наименования, автора и года издания (в случае разработки рабочей программы на основании примерной или авторской". Так что у нас допускается составление на основе авторской программы.

Я не знаю,почему,но в нашем регионе этого не разрешают.Мы ведь читаем с Вами одни и те же документы и опираемся на них,но у нас так,сил нет спорить,делаем,как надо и все.Пытаюсь приложить пример (черновой) РП для 2 класса,посмотрите,что требуется у нас.Причем все блоки в РП надо прописывать так,как в стандарте и примерной программе и в журнале тоже.

рабочая_программа__2_копия.doc

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
Я не знаю,почему,но в нашем регионе этого не разрешают.Мы ведь читаем с Вами одни и те же документы и опираемся на них,но у нас так,сил нет спорить,делаем,как надо и все.Пытаюсь приложить пример (черновой) РП для 2 класса,посмотрите,что требуется у нас.Причем все блоки в РП надо прописывать так,как в стандарте и примерной программе и в журнале тоже.

 

Спасибо за то, что поделились своей работой. Посмотрела, но не совсем поняла чем моя отличается, что в ней не так.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
Спасибо за то, что поделились своей работой. Посмотрела, но не совсем поняла чем моя отличается, что в ней не так.

fluffy,у Вас не прописано количество часов,отводимых на каждый блок,ведь в примерной программе дано общее количество часов на 5-7 классы,а их надо было разделить на каждый класс отдельно.А в учебно-тематическом плане уже конкретизировать каждую тему отдельно с количеством часов (причем прописывать так как в Стандарте!Это важно.

Но это сугубо мое видение РП,т.е. нашего начальства,ведь в каждом регионе издаются свои приказы и методические письма,на которые мы и опираемся.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
Я не знаю,почему,но в нашем регионе этого не разрешают.Мы ведь читаем с Вами одни и те же документы и опираемся на них,но у нас так,сил нет спорить,делаем,как надо и все.Пытаюсь приложить пример (черновой) РП для 2 класса,посмотрите,что требуется у нас.Причем все блоки в РП надо прописывать так,как в стандарте и примерной программе и в журнале тоже.

Посмотрела РП и у меня возникли вопросы:

1) Почему написано "уровень:базовый"? Ведь деление на уровни (базовый и профильный) начинается с 10 класса. В остальных классах уровень одинаковый.

2) Почему количество часов в теме записано так 10 (11). Ведь если один час лишний, он должен уйти в резерв?

3) Учебно-тематическое планирование у нас пишется по-другому. Меня еще смутила фраза о "сроке обучения: 68 часов".Мне кажется у нас следующие сроки обучения: начальное образование - 4 г., основное образование - 5 л., среднее (полное) образование - 2 г.

 

Я прикрепляю свою РП для 5 класса. В ней нет раздела Учебно-тематическое планирование, потому что она составлялась до принятия регионального положения, а этого раздела в школьном положении не было. Сейчас я переделываю РП, но она еще не готова. Поэтому пока только такой вариант и без КТП.

прогр_5_англ.rar

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Создайте аккаунт или войдите в него для комментирования

Вы должны быть пользователем, чтобы оставить комментарий

Создать аккаунт

Зарегистрируйтесь для получения аккаунта. Это просто!

Зарегистрировать аккаунт

Войти

Уже зарегистрированы? Войдите здесь.

Войти сейчас

×