Перейти к содержимому
Natalya

второй иностранный язык

Рекомендуемые сообщения

Здравствуйте, уважаемые коллеги! Заранее прошу прощения, если плохо просмотрела форум и что-то подобное здесь уже обсуждалось. В нашей школе открыли класс с углубленным изучением английского языка ну и, конечно же, хотят подключить изучение второго иностранного. Вроде бы нормальная ситуация, но тот факт, что дети только начали изучать английский, а им уже во 2-ом классе хотят ввести французский, не может не вызывать беспокойство, мягко говоря. Если честно, я в шоке. Вопрос о целесообразности такого раннего введения второго иностранного я ставила перед администрацией, но не была услышана. Класс средних способностей: есть как сильные детки, так и не очень, особо слабых нет, обучабельные, короче говоря. Обычная практика, насколько мне известно, это введение 2-го иностранного в 5-ом классе. Большинство языковых гимназий в нашем городе именно так и делают. Есть, конечно, и такие, которые вводят 2-ой язык и со 2-го класса, и одновременно и 2 , и 3 языка. Очень хотелось бы узнать ваше мнение по этому вопросу, вот с сентября у нас уже этот ужас начинается :):rolleyes: Очень боюсь, что пострадает английский язык. И если у кого-то уже есть такой опыт, поделитесь, пожалуйста, буду о-очень вам благодарна.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Здравствуйте!

Где-то читала, что можно изучать одновременно языки за разных языковых групп.

В школах нашей республики как второй иностранный идет коми язык (с 1-го класса).

Коми - из финно-угорской группы.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Здравствуйте!

Где-то читала, что можно изучать одновременно языки за разных языковых групп.

В школах нашей республики как второй иностранный идет коми язык (с 1-го класса).

Коми - из финно-угорской группы.

По психолингвистическим исследованиям одновременно ребенок может осваивать столько языков, сколько функционируют в его жизненном пространстве. Искусственно "вводить знания" нескольких языков в голову ребенка без коммуникативной среды - возможно, если делать это дозировано и запастись терпением.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

. В нашей школе открыли класс с углубленным изучением английского языка ну и, конечно же, хотят подключить изучение второго иностранного. Вроде бы нормальная ситуация, но тот факт, что дети только начали изучать английский, а им уже во 2-ом классе хотят ввести французский, не может не вызывать беспокойство, мягко говоря. Если честно, я в шоке. Вопрос о целесообразности такого раннего введения второго иностранного я ставила перед администрацией, но не была услышана. Класс средних способностей: есть как сильные детки, так и не очень, особо слабых нет, обучабельные, короче говоря.

Есть, конечно, и такие, которые вводят 2-ой язык и со 2-го класса, и одновременно и 2 , и 3 языка. Очень хотелось бы узнать ваше мнение по этому вопросу, вот с сентября у нас уже этот ужас начинается

Практика обучения сразу двум иностранным языкам существует, есть плюсы и минусы, но ученики должны быть способные, нагрузка, всё же, большая. Возможно, не следует бояться, у вас ведь нет слабых учеников. Как то давно я привозила из Германии плакаты (названия предметов, животных)сразу на трёх иностранных языках. У них тоже такая практика существует...

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Создайте аккаунт или войдите в него для комментирования

Вы должны быть пользователем, чтобы оставить комментарий

Создать аккаунт

Зарегистрируйтесь для получения аккаунта. Это просто!

Зарегистрировать аккаунт

Войти

Уже зарегистрированы? Войдите здесь.

Войти сейчас

×