Перейти к содержимому
Bridge

Вебинары в апреле 2015 года

Рекомендуемые сообщения

6 апреля 2015 года в 11.00 и в 17.00 по московскому времени
Обучение взрослых говорению «с нуля» (на примерах электронного учебника «English for Adults»). 

Вебинар проводят:
Конобеев Алексей Васильевич, к.пед.н., главный редактор издательства «Титул»
Буров Илья Михайлович, ведущий методист издательства «Титул», аспирант Университета Российской Академии Образования кафедры методики преподавания иностранных языков

 

8 апреля 2015 года в 11:00 и в 17:00 по московскому времени
«Возможности построения индивидуальной образовательной траектории, заложенные в курсе “Happy English.ru”».

Вебинар проводит Марианна Юрьевна Кауфман , автор курса “Happy English.ru”, Master of Arts in Sociolinguistics

 

9 апреля 2015 года в 15.00 по московскому времени
Online-консультация с главным редактором издательства «Титул», к. пед. наук А.В. Конобеевым 

Вебинар проводит Конобеев Алексей Васильевич, к.пед.н., главный редактор издательства «Титул»

 

10 апреля 2015 года в 13:00 по московскому времени
“Принципы организации обучения дошкольников английскому языку (на примере серии “Детский английский” издательства “Титул”)”.

Вебинар проводит Конобеев Алексей Васильевич, к.пед.н., главный редактор издательства «Титул»

 

14 апреля 2015 года в 11.00 и в 17.00 по московскому времени
Активизация творческих способностей учащихся на уроках английского языка (на примере курсов, “Happy English.ru”,“Enjoy English”, “New Millennium English” и пособий издательства «Титул»). 

Вебинар проводит Буров Илья Михайлович, ведущий методист издательства «Титул», аспирант Университета Российской Академии Образования кафедры методики преподавания иностранных языков.

 

16 апреля 2015 года в 13.00 по московскому времени
“Новые технологии обучения дошкольников английскому языку в условиях введения ФГОС ДО (на примере серии “Детский английский” издательства “Титул”)”. 

Вебинар проводит Конобеев Алексей Васильевич, к.пед.н., главный редактор издательства «Титул»

 

17 апреля 2015 года в 11.00 и в 17.00 по московскому времени
Развитие навыков говорения у учащихся 5-9 классов (на примере курсов, “Happy English.ru”,“Enjoy English”, “New Millennium English” и пособий издательства «Титул»). 

Вебинар проводит Буров Илья Михайлович, ведущий методист издательства «Титул», аспирант Университета Российской Академии Образования кафедры методики преподавания иностранных языков.

 

21 апреля 2015 года в 11.00 и в 17.00 по московскому времени
Методические особенности обучения дошкольников английскому языку (на примере пособий «12 шагов к английскому языку»). 

Вебинар проводит Казеичева Алёна Евгеньевна, зам. руководителя центра образовательных программ издательства “Титул”, аспирант лаборатории дидактики иностранных языков ИСМО РАО.

 

23 апреля 2015 года в 11.00 и в 15.00 по московскому времени
Практические приемы и технологии обучения английскому языку дошкольников в возрасте 4-х лет. 

Вебинар проводит Юшина Наталья Александровна, преподаватель английского для дошкольников, преподаватель-переводчик ТГУ им. Державина

 

24 апреля 2015 года в 11.00 и в 17.00 по московскому времени
Приемы активизации самостоятельной работы учащихся в обучении английскому языку (на примере курсов, “Happy English.ru”,“Enjoy English”, “New Millennium English” и пособий издательства «Титул»). 

Вебинар проводит Буров Илья Михайлович, ведущий методист издательства «Титул», аспирант Университета Российской Академии Образования кафедры методики преподавания иностранных языков.

 

28 апреля 2015 года в 11.00 и в 17.00 по московскому времени
Принципы и приемы разработки курса делового английского языка для старшеклассников и студентов (на основе нового электронного пособия «Business English for young Adults»). 

Вебинар проводит Казеичева Алёна Евгеньевна, зам. руководителя центра образовательных программ издательства “Титул”, аспирант лаборатории дидактики иностранных языков ИСМО РАО.

 

29 апреля 2015 года в 11.00 и в 17.00 по московскому времени
Эффективное применение метода драматизации на уроках английского языка (на примере курсов, “Happy English.ru”,“Enjoy English”, “New Millennium English” и пособий издательства «Титул»). 

Вебинар проводит Буров Илья Михайлович, ведущий методист издательства «Титул», аспирант Университета Российской Академии Образования кафедры методики преподавания иностранных языков.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

В дополнение к вебинару об обучении взрослых говорению. Само разнообразие задач и целей говорения у взрослых в реальной жизни таково, что разрабатываются всяческие альтернативные способы оценивания умений говорения для случаев, когда это не оценивание формального курса. Вот пример из главы Adult ESL Classroom Strategies and Lesson Ideas http://www.globaltalentbridge.org/toolkit/pdf/CH3_ESLStrategies.pdf

 

Here are some examples that ESL teachers should be looking out for to evaluate that a language learner’s communicative competence is showing:

 

1) the student knows how to express genuine concern, and sympathy when told a

colleague has had a death in the family. Ex: “I am so sorry to hear about your

brother. Had he been sick for a while?”

 

2) he apologizes and makes an appropriate (even if it’s a white lie) excuse for why he is late for a meeting or class. Ex: “The subway was running slow again this morning.”

 

3) she can comfortably make small talk at a business reception or before the start of a meeting. Ex: “I can’t believe what a hot summer it has been. Will it ever end!”

 

4) she is able to comfortably invite someone to lunch. Ex. “Have you eaten yet? Do you want to go across the street for a bite?”

 

5) she can initiate questions and not just respond to answers. Ex. “Hey, Rose, did that report come in yet?”

 

6) he can use common, everyday fixed and semi-fixed expressions and utterances that make speech sound natural and native-like. Ex. “See you soon.”; “I think so.”; “I’ll get back to you as soon as I can.”; “That sounds great.”; “That’ll be the day.”

 

7) she comfortably uses native-like intonation properly and appropriately to express meaning. Ex. “Sorry?” (with rising intonation to mean “Excuse me. Can you repeat that?”)

 

8) he knows how to use turn-taking protocol and conversational gambits18 correctly, whether the conversation is in person or over the telephone, including when and how to use silence appropriately, how to begin a conversation, how to tactfully change the subject, how to know when someone wants to end the conversation, etc. Ex. “Well, I have to be going. My dinner is burning.”

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Скажите, пожалуйста, а запись вебинаров где-нибудь выкладываются?

Спасибо.

Да, есть специальная тема. там все записи вебинаров.

https://www.englishteachers.ru/forum/index.php?showtopic=2357

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

×