Перейти к содержимому

Рекомендуемые сообщения

Помогите пожалуйста с разработкой открытого урока по теме "Who is a hero?". Хорошо бы, если с презентацией. Заранее благодарна.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
Помогите пожалуйста с разработкой открытого урока по теме "Who is a hero?". Хорошо бы, если с презентацией. Заранее благодарна.

Скачайте по этой ссылке прекрасную разработку урока Рощиной Ирины Николаевны "Who is your role model?"

http://www.it-n.ru/board.aspx?cat_no=14410...3292&page=0

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
Скачайте по этой ссылке прекрасную разработку урока Рощиной Ирины Николаевны "Who is your role model?"

http://www.it-n.ru/board.aspx?cat_no=14410...3292&page=0

 

Большое спасибо

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Уважаемые коллеги, у меня конце января большой открытый урок для аттестации и на конкурс молодых педагогов. Ожидается 2 комиссии. Предполагаемая тема урока - внешность на базе уч. Кауфманн 6 кл. Буду крайне благодарна, если подскажете идеи от чего оттолкнуться. Хочется сделать не просто качественную презентацию к уроку, но и по максимуму использовать возможности интерактивной доски, благо она наконец-то появилась в моем кабинете. Я думаю взять начало темы с введением и отработкой лексики. В этой же теме отрабатывается прошедшее время гл. to be.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
Уважаемые коллеги, у меня конце января большой открытый урок для аттестации и на конкурс молодых педагогов. Ожидается 2 комиссии. Предполагаемая тема урока - внешность на базе уч. Кауфманн 6 кл. Буду крайне благодарна, если подскажете идеи от чего оттолкнуться. Хочется сделать не просто качественную презентацию к уроку, но и по максимуму использовать возможности интерактивной доски, благо она наконец-то появилась в моем кабинете. Я думаю взять начало темы с введением и отработкой лексики. В этой же теме отрабатывается прошедшее время гл. to be.

посмотрите вот здесь: презентация и материал к Вашему уроку http://rusedu.ru/detail_4974.html

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
посмотрите вот здесь: презентация и материал к Вашему уроку http://rusedu.ru/detail_4974.html

Можно добавить для разнообразия такой вид деятельности:

Дать описание внешности (фото, картинка). Более слабым учащимся раздать карточки с небольшим текстом на английском языке, перевести его на русский язык или нарисовать и рассказать и т.д.). Образцы карточек:

· He is a man of 40, not good-looking and not yet ugly. His hair is reddish, cut very short, his eyes are small, blue or gray. He looks commonplace, he is just a good, dull, honest, plain man, a pretty bore. One can admire his qualities, but avoid his company.

· He wears glasses and moustache. I can't his face. Maybe because of this I can't really trust him. He looks like a bandit to me.

· He is always complaining about everything around. It gets on my nerves. And he hasn't got any sense of humor at all. If you spend more than five minutes with him you just want to sleep.

· She is attractive. She's got lovely long hair but the trouble is she knows it as well. She really thinks she's the greatest. She always thinks she's the best at everything. All she ever thinks about is herself. She can't stand criticism of herself.

Тексты можно изменить...

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
Можете добавить такой вид задания: В описание человека включены по два прилагательных,через косую черточку,прилагательные выделены курсивом или еще как- нибудь. Нужно обвести правильное прилагательное,соответствующее картинке. Например: He has long/short hair. He is slim/overweight и т.д.

Согласна с Aleksana. Можно поработать с антонимами. Очень полезно и интересно. Посмотрите вот здесь: http://rusedu.ru/detail_1642.html

выберите те антонимы, которые относятся к внешности. Там не просто слова, а есть и упражнения.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Добый вечер, уважаемые коллеги. Может ли кто то помочь с планом открытого урока для 3 класса (учебник Millie) тема "Животные"? Администрация школы запросила урок с ИКТ, я что то набросала уже могу прикрепить может кто то посоветует по - другому более удачно сделать и если можно подскажите пожалйста сколько составляет предельно допустимая норма использования ИКТ в уроке для 3 класса и включается ли в это время этапы, когда просто смотрят на экран или же берётся только непосредственное время работы с интерактивной доской!Откликнитесь пожалуйста.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
Добый вечер, уважаемые коллеги. Может ли кто то помочь с планом открытого урока для 3 класса (учебник Millie) тема "Животные"? Администрация школы запросила урок с ИКТ, я что то набросала уже могу прикрепить может кто то посоветует по - другому более удачно сделать и если можно подскажите пожалйста сколько составляет предельно допустимая норма использования ИКТ в уроке для 3 класса и включается ли в это время этапы, когда просто смотрят на экран или же берётся только непосредственное время работы с интерактивной доской!Откликнитесь пожалуйста.

Пыталась отправить сообщение - ящик отключен, а почты в твоем профиле нет. Напиши мне tatyanamityugina@yandex.ru

P.S. Спасибо за поздравления с Новым годом и Рождеством - я не ответила вовремя. Спасибо, что добавила меня в друзья. Я тебя помню и люблю. Увидимся в Обнинске. Т.Г.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
а по экологии подскажите и все что с ней связано

На этот вопрос прекрасно из месяца в месяц отвечает журнал "Экология и жизнь" :unsure:

Но вы , вероятно, имели в виду что-то конкретное? Для чего? На какой уровень? Цель определяет объем и содержание. Очень широка задачу ставите.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
а по экологии подскажите и все что с ней связано

Посмотрите замечательный урок Трофимовой Елены Владимировны. Как раз сегодня она дает открытый урок по этой теме. И пожелайте ей успеха!

http://metodisty.ru/m/files/view/urok_angl..._i_prezentacii-

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
Посмотрите замечательный урок Трофимовой Елены Владимировны. Как раз сегодня она дает открытый урок по этой теме. И пожелайте ей успеха!

http://metodisty.ru/m/files/view/urok_angl..._i_prezentacii-

 

По этой ссылке "сайт не найден" :unsure:

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
По этой ссылке "сайт не найден" :unsure:

http://metodisty.ru/m/files/view/urok_angl...i_prezentacii-_

попробуйте теперь и извините за сбой!

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
http://metodisty.ru/m/files/view/urok_angl...i_prezentacii-_

попробуйте теперь и извините за сбой!

Спасибо большое. Но посмотрю позднее, т.к. сейчас просто нет времени на регистрацию.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

спасибо за советы в общем информация есть но хотелось бы что-то интересное для проекта на конкурс

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
Спасибо большое. Но посмотрю позднее, т.к. сейчас просто нет времени на регистрацию.

Для того, чтобы посмотреть информацию и скачать файлы регистрация не нужна.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
Для того, чтобы посмотреть информацию и скачать файлы регистрация не нужна.

Вам везет! Мне посмотреть без регистрации не предлагается, а скачивать мне сейчас просто некуда. Только через день-другой после "уборки" и высвобождения места (нас двое на один комп в семье и все активные) :rolleyes:

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

здравствуйте, уважаемые коллеги! К открытому заседанию МО необходимо найти информацию об использовании интенсивных методов обучения в начальной школе. Та информация, которая имеется очень скудная. Поделитесь, пожалуйста, информацией, заранее благодарна!!! :rolleyes:

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
здравствуйте, уважаемые коллеги! К открытому заседанию МО необходимо найти информацию об использовании интенсивных методов обучения в начальной школе. Та информация, которая имеется очень скудная. Поделитесь, пожалуйста, информацией, заранее благодарна!!! :rolleyes:

Мне приглянулась статья Елена Анатольевны Татаринцевой. Можно скачать её например, здесь http://it-n.ru/profil.aspx?cat_no=692&...33432&all=1

У нас на днях будет педсовет по использованию методов интенсивного обучения в СШ, искала что-либо применительно к языку, лучше этой не нашла, она тоже не очень объёмная (около 8 страниц), но мне понравилось, что есть план урока с использованием МИО. Если найдёте что-то стоящее, дайте, пожалуйста, знать :excl:

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
Спасибо большое. Но посмотрю позднее, т.к. сейчас просто нет времени на регистрацию.

а у меня с регистрацией и без не скачивает

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
а у меня с регистрацией и без не скачивает

 

Что конкретно Вы хотели скачать и не смогли? Я помогу. Могу выслать Вам на почту.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
а у меня с регистрацией и без не скачивает

урок Трофимовой Елены Владимировны. Как раз сегодня она дает открытый урок по этой теме. И пожелайте ей успеха!

http://metodisty.ru/m/files/view/urok_angl..._i_prezentacii-

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Создайте аккаунт или войдите в него для комментирования

Вы должны быть пользователем, чтобы оставить комментарий

Создать аккаунт

Зарегистрируйтесь для получения аккаунта. Это просто!

Зарегистрировать аккаунт

Войти

Уже зарегистрированы? Войдите здесь.

Войти сейчас

×