Использование мобильных телефонов на уроках английского языка

[Fortuna]

Здравствуйте. Меня интересует, может ли кто-нибудь подсказать сайт, на котором есть небольшие (короткие) учебные ролики в формате 3gp на английском языке. Сколько я не искала, натыкаюсь на сайты с непристойным содержанием.

С некоторых пор я применяю мобильный телефон в качестве "магнитофона" на уроках. Скачиваю с www.voaspecialenglish.com mp3 файлы, подключаю к колонкам от компьютера и даю слушать детям (естественно по теме урока). Ученики слушают с большим удовольствием, просят передать им на телефоны эти файлы и слушают дома вместо современной музыки. Очень удобно: мобильный телефон всегда с собой и меньше магнитофона.

С помощью мобильного телефона я тренировала детей и к ЕГЭ. Записывала их речь на диктофон, а потом давала ученикам прослушать самих себя. Они были шокированы, насколько все хорошо слышно: все их паузы. заминки, запинки и ошибки: фонетические, грамматические и т. д.

Хотелось бы использовать все мультимедийные ресурсы телефона. Заранее спасибо.

[Lyudmila]

С некоторых пор я применяю мобильный телефон в качестве "магнитофона" на уроках. Скачиваю с www.voaspecialenglish.com mp3 файлы, подключаю к колонкам от компьютера и даю слушать детям (естественно по теме урока). Ученики слушают с большим удовольствием, просят передать им на телефоны эти файлы и слушают дома вместо современной музыки. Очень удобно: мобильный телефон всегда с собой и меньше магнитофона

Хотелось бы использовать все мультимедийные ресурсы телефона. Заранее спасибо.

Тема обучения с помощью мобильного телефона ещё мало изучена, но перспективна. У вас появилась такая возможность использования мобильного телефона, это интересно, хотя запись звуковых и видео файлов из интернета можно записывать и на флэшку, а в классе воспроизводить на компьютере, показывать на экране или интерактивной доске. А вот домашнее задание - аудиозапись, диалог, стихотворение и т.д.- унести домой на мобильнике и прослушивать, отрабатывать или заучивать в свободное время - это здорово!

А возможно ли видеофрагмент (в виде мультика) на англ. языке записать на телефон и дать задание на дом? Вы пробовали?

[Harry Smith]

Мои ученики активно используют фотокамеру мобильника. Практически все фотографируют домашные задания и выполняют дома... Таким образом они оставляют в классе учебники и не забывают дома как во многих школах в том числе и у нас... Еще мобильник они используют во время перевода така как у многих есть электронный словарь...

[Fortuna]

А вот домашнее задание - аудиозапись, диалог, стихотворение и т.д.- унести домой на мобильнике и прослушивать, отрабатывать или заучивать в свободное время - это здорово!

А возможно ли видеофрагмент (в виде мультика) на англ. языке записать на телефон и дать задание на дом? Вы пробовали?

Да, вы правы. Различные файлы можно записывать на флэшку и воспроизводить на компьютере, но дело в том, что мне приходится переходить из одного кабинета в другой, а оснащенность компьютерами оставляет желать лучшего. И, извините за тавтологию, с мобильным телефоном и чувствуешь себя более мобильным.

Что касается видеофрагмента, то его можно записать и передать детям на телефон в качестве домашнего задания, да и на уроке посмотреть, но только в формате 3gp, кстати, на английском языке я видеофрагментов еще не находила.

Но можно передавать картинки. Например, когда был урок про Стоунхендж, то я нашла картинку в интернете и продемонстрировала её на уроке, передав её детям на телефоны.

Мобильный телефон я стала применять после того, как встретила урок Get learning в модуле №7 учебника Opportunities. "Teachers are used to asking students to turn off their mobile phones but soon they could be a major classroom aid for teaching and learning." Opportunities (intermediate) p. 82

Изменено 17 ноября, 2009 пользователем Fortuna

[Fortuna]

Мои ученики активно используют фотокамеру мобильника. Практически все фотографируют домашные задания и выполняют дома... Таким образом они оставляют в классе учебники и не забывают дома как во многих школах в том числе и у нас... Еще мобильник они используют во время перевода така как у многих есть электронный словарь...

Признаюсь, мои ученики и я сама поступаем также, фотографируем все, что нужно, используем электронные словари, только они бывают ограниченными в объеме словарного запаса, поэтому я им посоветовала использовать словарь он-лайн на сайте www.multitran.ru и они также могут посещать образовательные сайты прямо во время урока и получить необходимую информацию.

В общем, в одном маленьком телефоне столько информации можно сохранить и получить, если есть доступ в интернет. Они намного меньше компьютеров, поэтому их можно брать куда угодно.

Но мобильный телефон - тоже инструмент. Например, с помощью молотка можно разрушать, а можно строить.

[Mark]

Мои ученики тоже активно используют мобильные телефоны.Старшеклассники пользуются электронными словарями. А вот в младших классах я записываю на камеру их диалогическую и монологическую речь, а также стихи, инсценировки и т д ,т е все, что учащиеся делают на уроке. Таким образом, во-первых, мне легче оценивать их работу,т к в конце урока нелегко вспомнить всю работу ученика и правильно оценить её. А при наличии записи я просматриваю её дома в спокойной обстановке, так сказать, и на следующем уроке сообщаю им оценки.А во-вторых, ученики часто скачивают это на свои телефоны и показывают родителям, которые рады узнать об успехах своих детей не со слов учителя или самого ребенка , а воочию.

[Harry Smith]

Вообще включённые мобильные телефоны больше мешают на уроке чем помогают... Сегодня есть очень много всего что мобильные телефоны лучше использовать по их прямомоу назначению лучше... у меня дети знают что мобильные телефоны должны быть выключениы на уроке...

[Fortuna]

Вообще включённые мобильные телефоны больше мешают на уроке чем помогают... Сегодня есть очень много всего что мобильные телефоны лучше использовать по их прямомоу назначению лучше... у меня дети знают что мобильные телефоны должны быть выключениы на уроке...

Именно поэтому я в конце добавила фразу про инструмент. Смотря кто, как воспользуется инструментом, получится плохой или хороший результат, зависит от каждого.

[Barbara]

А вот в младших классах я записываю на камеру их диалогическую и монологическую речь, а также стихи, инсценировки и т д.

А при наличии записи я просматриваю её дома в спокойной обстановке, так сказать, и на следующем уроке сообщаю им оценки.

Это, по-моему, слишком... На следующем уроке сам ученик не вспомнит за что вы ему оценку поставили. ИМХО, оценка должна выставляться на том уроке, за который её поставили. Есть такое понятие - рефлексия урока. Понятно, что трудно вспомнить как ребёнок работал, если заниматься попутно съёмкой. Вообще себе этого не представляю. Порой на уроке такой темп, что некогда в учебник посмотреть, а тут съёмка урока... А кто за учителя тогда?

Изменено 9 апреля, 2009 пользователем Любомира

[Fortuna]

Продолжаю использовать мобильный телефон при подготовке к ЕГЭ по английскому языку. Многие мои ученики боятся аудирования, поэтому записывают аудиозаписи, тексты в формате mp3 на телефон и дома слушают их через наушники или через колонки от компьютера.

Хотелось бы тренировать и лексику, уважаемые коллеги, знаете ли вы какие-нибудь электронные словари или программы для телефона?

[Алексей Конобеев]

Продолжаю использовать мобильный телефон при подготовке к ЕГЭ по английскому языку. Многие мои ученики боятся аудирования, поэтому записывают аудиозаписи, тексты в формате mp3 на телефон и дома слушают их через наушники или через колонки от компьютера.

Хотелось бы тренировать и лексику, уважаемые коллеги, знаете ли вы какие-нибудь электронные словари или программы для телефона?

Я сам не использовал, но у приятеля стоит мобильная версия Abbey Lingvo. Эта программ работает как словарь, но есть у нее обучающий режим, при котором она периодически выводит на экран слово, произносит его и дает определение.

[Fortuna]

Я сам не использовал, но у приятеля стоит мобильная версия Abbey Lingvo. Эта программ работает как словарь, но есть у нее обучающий режим, при котором она периодически выводит на экран слово, произносит его и дает определение.

Большое спасибо за информацию! У меня на компьютере есть такой словарь, теперь будем искать мобильную версию.

[natpetrovna]

Мои ученики активно используют фотокамеру мобильника. Практически все фотографируют домашные задания и выполняют дома... Таким образом они оставляют в классе учебники и не забывают дома как во многих школах в том числе и у нас... Еще мобильник они используют во время перевода така как у многих есть электронный словарь...

Мои ученики тоже пользуется этим. Но опять е как у всего на свете есть свои положительные и отрицательные стороны...Как, например, себя чувтсвуют те ученики, у которых нет мобильников или с маленькой памятью....А сколько сейчас пишут и вреде мобильных телефонов...

[Fortuna]

Мои ученики тоже пользуется этим. Но опять е как у всего на свете есть свои положительные и отрицательные стороны...Как, например, себя чувтсвуют те ученики, у которых нет мобильников или с маленькой памятью....А сколько сейчас пишут и вреде мобильных телефонов...

Вы правы, но вспомните, как в штыки воспринимали использование компьютеров, да и сейчас до сих пор идут дебаты о вреде и пользе, опять же компьютеры и сегодня есть не у всех ...

Да и речь в этой теме шла больше о применении телефона учителем в качестве: "магнитофона" (я например, закачала туда все необходимые мне диски и даю прослушивать через колонки), диктофона, секундомера (при тренировке говорения я записываю учеников на диктофон и , естественно, засекаю время) и др. его мультимедийных возможностей.

[natpetrovna]

Вы правы, но вспомните, как в штыки воспринимали использование компьютеров, да и сейчас до сих пор идут дебаты о вреде и пользе, опять же компьютеры и сегодня есть не у всех ...

Да и речь в этой теме шла больше о применении телефона учителем в качестве: "магнитофона" (я например, закачала туда все необходимые мне диски и даю прослушивать через колонки), диктофона, секундомера (при тренировке говорения я записываю учеников на диктофон и , естественно, засекаю время) и др. его мультимедийных возможностей.

Тоже неплохо....

[Lyudmila]

Тоже неплохо....

Тема m-learning становится и у нас актуальной, а в некоторых странах такая форма обучения используется, особенно в дистанционном обучении, но при условии, что есть интернет. особенность в том, что учиться, может быть, повторять что-то, знакомиться с информацией по курсу можно в любое время и в любом месте (в метро, на прогулке, в автомобиле и т.д.). Мобильник всегда под рукой. Сегодня совсем другой образ жизни. каждая минута используется максимально полезно, так много информации кругом, так много надо сделать, и многое приходится делать на ходу. Поэтому мобильник - это средство не только для общения, но и средство для обучения.

[Fortuna]

Тема m-learning становится и у нас актуальной, а в некоторых странах такая форма обучения используется, особенно в дистанционном обучении, но при условии, что есть интернет. особенность в том, что учиться, может быть, повторять что-то, знакомиться с информацией по курсу можно в любое время и в любом месте (в метро, на прогулке, в автомобиле и т.д.). Мобильник всегда под рукой. Сегодня совсем другой образ жизни. каждая минута используется максимально полезно, так много информации кругом, так много надо сделать, и многое приходится делать на ходу. Поэтому мобильник - это средство не только для общения, но и средство для обучения.

Нашла несколько ссылок по m-learning

 

http://www.m-learning.org/knowledge-centre/pedagogy

http://www.linkedin.com/groups?gid=2301553...rk=myg_ugrp_ovr

http://www.youtube.com/tribalineducation#p/u/5/ZqS4KW7mAAU

http://kn.open.ac.uk/public/document.cfm?docid=2842

http://www.aupress.ca/index.php/books/120155

http://www.techdis.ac.uk/index.php?p=9_5_32

http://www.techdis.ac.uk/index.php?p=9_5_32_1

http://www.techdis.ac.uk/index.php?p=9_5_32_2

http://www.techdis.ac.uk/index.php?p=9_5_32_3

http://www.techdis.ac.uk/index.php?p=9_5_32_4

http://www.techdis.ac.uk/index.php?p=9_5_32_5

[Fortuna]

http://www.m-learning.org/knowledge-centre/research Здесь, по первой ссылке скачала книгу Mobile Learning in Practice: Piloting a mobile learning teachers' toolkit in further education colleges

Carol Savill-Smith, Jill Attewell and Geoff Stead.

 

Теперь буду читать и изучать их опыт

Изменено 22 ноября, 2009 пользователем ilyap22

[Fortuna]

Use mobile tools to bring the learning to you.

http://englishpod.com/ Here is a sample lesson http://englishpod.com/tour/demo-lesson It contains

* Discussion

* Dialogue

* Vocabulary

* Expansion

* Exercises

And you can also find free lessons feed here http://englishpod.com/lessons/feed

[Lyudmila]

Use mobile tools to bring the learning to you.

http://englishpod.com/ Here is a sample lesson http://englishpod.com/tour/demo-lesson It contains

Спасибо за полезные сылки на примеры планов уроков по m-learning, а также ссылку на книгу http://www.m-learning.org/knowledge-centre/research - Mobile Learning in Practice: Piloting a mobile learning teachers' toolkit in further education colleges, Carol Savill-Smith, Jill Attewell and Geoff Stead.

Когда видишь такой богатый зарубежный опыт по новым технологиям в обучении, возникает чувство сожаления, что мы всё ещё далеки от таких технологий. Надо изучать! С мобильниками то у нас нет проблем. Проблемы в знаниях, навыках и умениях их использования в целях обучения. В системе повышения квалификации пока этот вопрос остаётся открытым. Опять будем осваивать самостоятельно!...

[Fortuna]

Спасибо за полезные сылки на примеры планов уроков по m-learning, а также ссылку на книгу http://www.m-learning.org/knowledge-centre/research - Mobile Learning in Practice: Piloting a mobile learning teachers' toolkit in further education colleges, Carol Savill-Smith, Jill Attewell and Geoff Stead.

Когда видишь такой богатый зарубежный опыт по новым технологиям в обучении, возникает чувство сожаления, что мы всё ещё далеки от таких технологий. Надо изучать! С мобильниками то у нас нет проблем. Проблемы в знаниях, навыках и умениях их использования в целях обучения. В системе повышения квалификации пока этот вопрос остаётся открытым. Опять будем осваивать самостоятельно!...

Я рада, что они оказались полезными. Действительно, у зарубежных учителей опыта больше, но Well begun is half done Я думаю, что и эти технологии мы вскоре освоим ...

[Алексей Конобеев]

Нашел интересную статью об опыте m-learning в английской школе и его результатах: http://www.guardian.co.uk/resource/a-class-without-walls

Учителя отмечают не только учебные успехи, но и значительное улучшение дисциплины.

[mick]

Нашел интересную статью об опыте m-learning в английской школе и его результатах.

Учителя отмечают не только учебные успехи, но и значительное улучшение дисциплины.

Спасибо, очень интересно, процитирую у себя на сайте.

Кстати, мне кажется, есть еще один аспект. Если он и отмечался в этой ветке, то я пропустил.

Те учителя, кто использует мобильные и другие современные технологии в обучении, фактически делают очень важное дело. Бывает, мобильные используют для m-bullying, например, всем классом посылая на мобильный жертвы соответствующие смс (у нас не встречал, про США читал). И похожие вещи, с которыми трудно мириться.

Так что, фактически, это еще и показывает детям, что мобильный может быть безусловным благом, еще в одном проявлении.

[Fortuna]

Нашел интересную статью об опыте m-learning в английской школе и его результатах: http://www.guardian.co.uk/resource/a-class-without-walls

Учителя отмечают не только учебные успехи, но и значительное улучшение дисциплины.

Спасибо за ссылку на очень интересную статью!

[Fortuna]

Кстати, мне кажется, есть еще один аспект. Если он и отмечался в этой ветке, то я пропустил.

Те учителя, кто использует мобильные и другие современные технологии в обучении, фактически делают очень важное дело. Бывает, мобильные используют для m-bullying, например, всем классом посылая на мобильный жертвы соответствующие смс (у нас не встречал, про США читал). И похожие вещи, с которыми трудно мириться.

Так что, фактически, это еще и показывает детям, что мобильный может быть безусловным благом, еще в одном проявлении.

Я тоже подобное явление, как m-bullying, у нас не встречала.