Tassa's Blog

При подготовке к ОГЭ я работаю с базой заданий ФИПИ. Первое устное задание-чтение вслух. За это задание ученик получит 1 балл, если не допустит более 5-ти ошибок. Вроде бы ничего сложного нет, считают ученики.Но когда мы начинаем читать, некоторые ученики не справляются успешно с заданием. Почему? В текст спрятаны умышленно трудные слова. Как можно работать с этим видом заданий? Нужно найти и подчеркнуть эти слова. Ученикам это интересно. Мы проверяем совпадают ли выбранные слова у учеников. Это простое задание учит видеть какая трудность заложена в текст для чтения и обратить внимание на сложности.

Возьмем одно задание с сайта ФИПИ.

Task 1. You are going to read the text aloud. You have 1.5 minutes to read the text silently, and then be ready to read it aloud. Remember that you will not have more than 2 minutes for reading aloud.

Recycling is a technology that helps protect the environment and cut down on usage of raw materials. The steel, paper and glass industries recycle a lot. The largest recycler is the steel industry. It recovers more than 70 per cent of its original materials. For example, since 1988 they have produced the majority of new metal cans from old ones. Metal parts for cars and planes are other examples of recycling steel. Fragments of waste glass are widely used in construction. For producing writing paper and pens, used packing boxes are an ideal material. They are cheap and easy to recycle. Nowadays more and more recycling centres are appearing in our towns and cities.

Какие слова в этом тексте могут представлять трудность?

Recycling, technology, environment, usage, industry, per cent, since, ideal

Разбирая слова в нескольких текстах, мы встречаем одни и теже слова. Тем самым, мы готовимся разбирать трудности и читать правильно.

В чтении вслух есть еще одна полезная вещь- это задание очень похоже по форме на монолог –задание третье. Как известно, монолог готовится по карточке стимулу. В высказывании нужно сказать вступление и заключение-какую-то общую фразу. Небольшие тексты для чтения в задании 1 содержат общие фразы, например, Recycling is a technology that helps protect the environment and cut down on usage of raw materials. В данном случае мы даем общее определение, с которого можно начать высказывание. Посмотрите как заканчивается этот текст? Nowadays more and more recycling centres are appearing in our towns and cities. Это отличный пример как завершить монологическое высказывание, также подходит и для начала. Возьмем на заметку.

PS. Сегодня на городском семинаре выступала эксперт по ОГЭ и сказала, что за чтение вслух почти всем ставили 0, процентов 70, точно.

На что следует обратить внимание в новом учебном году? Остановлюсь на актуальных психологических аспектах.

Первое, возрастная психология. Все требования и задания должны быть именно для этого возраста. Ну нельзя третьекласснику давать тест за 5-ый класс. Откуда этот тест по грамматике? Нужно составлять тест только на основе УМК для этого возраста! Какие требования к диалогу, к монологу для этого возраста? Это все написано в программе и в книге для учителя. Шкала оценивания? Откуда??? «Почему столько двоек?»-спрашивает знакомая завуч начальной школы. Да потому, что, в первую очередь, нарушается возрастная психология и требования к этому уровню обучения.

Все тесты для четвертого класса только по программе 4-го класса, а не пятого!

Сейчас я работаю в негосударственном языковом центре. Вчера меня попросили провести занятие в одной группе в связи с отъездом учителя. Так я познакомилась с реальными пацанами... Хочу рассказать немного об этом занятии. 
Пацаны пришли с большими папками с учебниками и долго вынимали учебники и тетради из своих папок. Потом один, назовем его Семен, сказал, что это не его учебник, т.к. на его учебнике не было черточки. И показал на черточку. Поскольку все они сидели рядом, то на столе была гора тетрадей, пособий и учебников, то можно было легко перепутать учебники. Тогда я попросила других ребят взять в руки свой учебник. Один сказал, что у него на учебнике наклейка-машинка и взял его в руки. Второй сказал, что у него наклейка- паровозик и взял свой учебник. Больше учебников не было. Семен долго смотрел на свой учебник с черточкой и не мог поверить, что это его учебник. Пришлось согласиться. 
Потом они сказали, что у них есть карточки с английскими буквами и стали показывать мне буквы на карточках. 
На уроке мы изучали три буквы L M N. В учебнике было задание- положить карточки в алфавитном порядке. Понятно, что ребята затруднялись, т.к. на самом деле, никакой логики как должны располагаться буквы-нет. Если ты не знаешь контекст-весь алфавит. 
Пришлось помогать...
Когда пели песенку с движениями, ребята что-то разошлись. Видимо, дома им так прыгать не дают, и они от души прыгали. 
На самом деле секрет такого активного поведения- это одна девочка. Там еще была одна девочка, просто зажигательная. Когда заиграла музыка, девочка танцевала так, как Нюша из Смешариков на танцполе. 
Но это еще не все. Когда я отходила подальше к своему столу, девочка среди английских слов lemon, moon, nose вставляла "плохое слово из детского сада " к всеобщему веселью всей компании. 
Чтобы их успокоить, я решила дать индивидуальное задание-сложить пазл с животным на компьютере. Ребята по очереди подходили к компу и собирали пазл и называли животное - goose или chicken. Так, компьютерные технологии меня немного выручили. 
Во второй половине урока ребята приустали, они сползали со стульев под стол, ходили по классу, прыгали, чуть чуть ногами помахали. Еще нужно учесть, что им было жарко, т.к. они были в утепленных штанах на подтяжках и свитерах. И тогда я поняла, что нужно срочно включить мультик. Песенка Old Mc Donald had a farm меня просто спасла. Как раз всех животных повторили. 
И как говорится, усталые, но довольные они пошли к родителям под музыку. 
Люди!!! Подготовка к ЕГЭ- это не самое страшное.

Здравствуйте, друзья. Со мной в школе произошла чрезвычайная история. Ее опубликовали вот здесь. 

Может быть, кому-то будет интересен мой опыт. Не повторять. Трюки выполняли профессиональные каскадеры. 

https://pedsovet.org/beta/article/kak-vyzit-ucitela-iz-skoly-instrukcia-dla-direktora

Дорогие коллеги, я записала видео на своем канале в youtube, в котором я комментирую изменения в ОГЭ по английскому языку 2020г. Это сентябрьский проект. 

https://www.youtube.com/watch?v=A13iGZgxTMs