jashiraru

Мне нравится использовать игры для говорения и тренировки структур. Игры делаю сама в PowerPoint. Например, морской бой по-английски или quiz games. Здесь можно скачать шаблоны https://teachersbook7.blogspot.com/2019/07/secrets-of-powerpoint-for-teachers.html. Самые неговорящие начинают говорит, особенно если это игра на пункты. Можно что-то подобное придумать и без использования проектора, тоже работает.

Проблема такая: чем занять детей на перемене? Да ещё так, чтобы с пользой и покреативнее. Школа большая, детей много, уровень шума на перемене превышает все границы...себя иногда не слышу. Посоветуйте, как решить эту проблему?

Школьное телевидение - это супер идея! Мне очень нравится. Я думала о идее рисования на стенах. Есть такие поверхности, на которых можно писать мелом. Если бы такими обклеить некоторые стены в школе, то думаю это отвлекло часть детей. Только всегда особенно талантливые нарисуют что-нибудь, чего нельзя и не там, где можно.

В прошлом году я нашла партнерскую школу из GB и мы тоже обменивались письмами, только детям было сложно все понять в письмах. В этом году мне бы больше хотелось организовать один из культурных проектов: From our window, 100 words, culture in a box, though the lens. Здесь подробное описание проектов https://teachersbook7.blogspot.com/2017/11/a-school-partner-in-need.html А может кто-то подскажет ещё какие-нибудь международные проекты для школьников?

Сегодня очень популярно использование интернет-технологий и интернет-ресурсов на уроке. У меня, например, в этом году пару уроков в компьютерном классе, так что я решила использовать эту не очень удобную ситуацию для меня на пользу для учеников и нашла платформы, на которых учитель может подготовить для учеников по теме учебника. Платформы Quizlet, Kahoot и learningapps. Здесь подробно как это работаем вместе с примерами заданий. Очень советую. https://teachersbook7.blogspot.com/2017/09/teacher-and-technology-2ts.html

Для решения проблемы с трудными учащимися стоило бы прчитать книгу Carol Dweck - The new psychology of success. Книга просто переворачивает мышление и подход вообще к успеху и детям нежелающим учиться. Здесь краткий обзор. Настроиться на вдумчивое чтение. https://teachersbook7.blogspot.com/2017/09/what-shall-i-do-with-non-learners.html

Для меня супер учебником для класс 1-3 это Tiger издательства Масmillan. https://teachersbook7.blogspot.com/2017/06/1-3.html

а я хочу поделиться информацией, почему даже применяя разнообразные методы на уроках, некоторые дети все-равно не хотят учиться. не знаю, или вы слышали о таком авторе Carol Dweck. она провела много исследований детей и взрослых на тему, почему не всем удается достигать высоких результатов в школе, спорте, бизнесе.оказываается, все зависит от установки, которую родители или учителя вкладывают детям с рождения. здесь ссылка на более подробную информацию.https://teachersbook7.blogspot.com/2017/09/what-shall-i-do-with-non-learners.html автор приводит также разные клише, которые можно использовать для мотивации. советую прочитать книгу учителям, очень полезная. просто меняет сознание.

Кстати, на первом уроке хорошо бы было оговорить с учениками рамки дозволенности и поведение/ работа, которые мы от них ожидаем. Идеи на установление границ.. https://teachersbook7.blogspot.com/2017/06/back-to-school-classroom-management.html

Мне кажется, что обсуждая на первом уроке каникулы каждый ученик может попробовать создать лэпбук на тему каникул, путешествия, или погоды, или все вместе. про лэпбуки читай здесь https://teachersbook7.blogspot.com/2017/06/lapbooks-what-are-they-mini-books-and.html

Используете вы флешкарты на уроках? Как? Кроме визуализации новых понятий использую иногда игры, которые дети встречают на ура. Исчезающие карты, поиск сокровищ, и в классиках.Здесь ссылка https://teachersbook7.blogspot.com/2017/08/ideas-for-using-flashcards.html

мне очень нравится учебник Tiger Macmillan. он, правда, для классов 1-3 http:/teacherbook7.blogspоt.com/2017/о6/1-3.html

Делюсь --> 4 вида диктантов с игровой и коммуникативной направленностью. https://teachersbook7.blogspot.com/2017/08/dictation-can-be-fun.html

Интересно, кто из вас знает, что означает слово SMOBIE?:-) Разъяснение и план к уроку можно найти здесь https://teachersbook7.blogspot.com/2017/06/blog-post.html#more

Нет, учебник в России тоже есть, только под чуть измененным названием. Повторно вклеиваю ссылку https://teachersbook7.blogspot.com/2017/06/1-3.html

Предлагаю "бутербродный" способ повторения материала на уроке. Обычно вызывает массу эмоций и повторение приобретает более веселый характер. Кроме этого ещё появляется дух соперничества. Здесь подробные фото и материалы для скачивания >> https://teachersbook7.blogspot.com/2017/07/review-any-concept-in-groups-today-id.html

Предлагаю ещё такой "бутербродный" способ повторения материала в конце темы. Веселый способ повторить, который вызывает у моих учеников массу эмоций. Фото и материалы для скачивания здесь https://teachersbook7.blogspot.com/2017/07/review-any-concept-in-groups-today-id.html

У меня больше способ работать со словами и предложениями. Есть такой круг-код с буквами закодированными знаками и с его помощью можно закодировать любое ссообщение или слово. И на основе такого круга можно играть в детективов, тренировать спеллинг, тренировать память и даже устраивать подвижные игры. Здесь ссылка на круг. Его можно скачать. https://teachersbook7.blogspot.com/2017/06/secret-code.html

Есть одна интересная методика, которая больше касается учителя. Называется Dogme Teaching и пологается на применении на уроке только того, что есть под рукой у учеников и учителя, а также на развитии коммуникативных способностей. То есть это урок без учебников и плана-конспекта. Здесь можно почитать подробнееhttps://teachersbook...esson-plan.html

Есть одна интересная методика, которая больше касается учителя. Называется Dogme Teaching и пологается на применении на уроке только того, что есть под рукой у учеников и учителя, а также на развитии коммуникативных способностей. То есть это урок без учебников и плана-конспекта. Здесь можно почитать подробнееhttps://teachersbook7.blogspot.com/2017/06/i-have-no-lesson-plan.html

Для меня самым лучшим способом обучения понимания на слух являются фильмы. Здесь я имею ввиду обучение себя. Ведь мы, учителя, тоже должны себя подтягивать и развивать. Фильм, который я недавно просмотрела совмещает в себе можнo сказать все: язык, название местностей, исторические факты, архитектура, одежда, эмоции, чувства. I can't have enough of it. - THE LAST KINGDOM https://teachersbook7.blogspot.com/2017/07/teachers-watch-films-and-revise.html Этот фильм скорее для просмотра учителей, не учеников.

Читаю форум и немного себе завидую. Я работаю в польской школе и у нас каждая школа сама выбирает себе учебники, налаживает контакты с издательством. Последние 2 года учу классы 1-3 и пользуюсь учебником Tiger 1. Для меня это 1 из лучших учебников для англ. языка. здесь можно посмотреть и скачать дополнительные материалы.https://teachersbook7.blogspot.com/b/post-preview?token=Rt699FwBAAA.0l0P7KLKIoSHs01Ze5ZratRfwBUNl5sI-VB4QJP21Zt7UoHNiMsI-j-zjU_TL7aUMm4rPDqdK2tq8LqVCnBcgg.jK5QYi2W2-EnfI_69Antaw&postId=7675714757733766245&type=POST

ОООООООООООО....это моя любимая темя! Я вечно что-то придумываю. Моя последняя находка - это круг для шифровки сообщений, текстов. Играя в поиски сокровища, мы проходили предлоги места, с игрой "Сплетни" развивали речь и письмо, ну и, конечно, тренировали спеллинг. Здесь можно посмотреть, как он выглдит и можно скачать шаблон. Печатаем на цветной бумаге и все готово. https://teachersbook7.blogspot.com/2017/06/secret-code.html

Я с основными подходами в обучении английского познакомилась, когда стала учить в польской школе. Здесь просто более доступны курсы (бесплатные и очень полезные) для учителей. Хотя с нашей методики тоже много полезного осталось, например структура урока, доработав её разными нестандартными подходами, получаются интересные уроки. Советую почитать про мнемотехники в изучении языка.

А я читаю с классами 1-2 на уроке книги английского автора Ника Шарата. Дети их очень любят, в них можно всегда что-то покрутить, певертеть. Очень интеррактивные. Здесь пример урока по книге Shark in the park https://teachersbook7.blogspot.com/search/label/English%20books