Olga Nosenko

Уважаемая kitten2010! Спасибо за такую внимательную работу с программой. Отвечаю на Ваши вопросы. Легко ли заставить ученика слушать дома кассету / диск с аудиоприложением самостоятельно? Кто проверит, как он понял прослушанный материал, если мама с папой на работе, а он делает уроки сам? Вопросы, наверное, получились риторическими. Конечно, нелегко заставить слушать вообще, а тем более – внимательно. Вот мы, как создатели этой программы, и решились на такой шаг: вреда от лишнего прослушивания, бесспорно, нет, а пользы много. И можно рассуждать так: если ученик решил вернуться назад, наверное, он не получил бонус за выполнение упражнения, то есть не все сделал правильно. И компьютер, взявший на себя роль оценивания правильности выполнения упражнения, предлагает послушать еще раз, повнимательней. Анимация на этапе проверки не так важна, ведь для учителя, ученика, родителя главное в том, что выполняется методическая задача. Мы решили не увлекаться анимацией излишне, ведь мы преследуем не развлекательные цели, а обучающие. Мы собираем все предложения и замечания наших пользователей. После принятия решения о выпуске новой версии программы мы обсудим их и, я думаю, воспользуемся вашими советами.

В первую очередь рабочие тетради появятся к учебникам New Millennium English для 5 класса (4-й год обучения) и для 6 класса. ЭРТ к 5 классу проходят окончательное тестирование, думаю, что в продаже диски появятся не позднее февраля 2010 г. К учебникам Enjoy English ведется разработка по созданию ЭРТ к 5 - 6 классу, вернее, появятся отдельные диски для 5 и для 6 классов, но это будет уже в следующем учебном году.

Чтобы полнее ответить на вопрос, начну с определения из словаря. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ — разновидность учебного пособия с заданиями для самостоятельной работы в ней учащегося, помогающей ему усваивать учебный предмет. Думаю, что с бумажным вариантом такого пособия знакомы все. Именно рабочая тетрадь позволяет учащимся овладевать графикой и орфографией, усваивать лексический и грамматический материал в ходе выполнения задания к каждому уроку. Проверить правильность выполнения данных заданий можно по ключам, которые могут быть или в Книге для учителя, или иногда в самой рабочей тетради. Бумажные издания обычно содержат ограниченный набор заданий, часто преподаватели сами дописывают похожие упражнения для учеников. Мы решили помочь нашим учителям и ученикам одновременно: Электронные рабочие тетради содержат задания, похожие на те, которые есть в бумажном издании. При этом увеличено количество упражнений и введены задания нового типа, дающие возможность более тщательно и разными способами проработать тему. В сами упражнения включаются расширенные наборы данных (слов, грамматических структур и т.д.), заставляющие снова и снова активизировать мыслительный процесс принятия решения, избегая формирования у учащихся ненужных стереотипов. Большим преимуществом любого интерактивного программного продукта является возможность мгновенной обратной связи, ученик может сразу увидеть результат выполнения упражнения, а ссылки на включенный в программу Грамматический справочник подскажут, где искать ответы на вопросы. Оценивание результатов выполнения того или иного упражнения позволяет использовать эту программу и для работы в классе, в том числе, при необходимости оценивания работы учащихся. Ведение протокола работы каждого учащегося (как бы работа каждого с индивидуальной Рабочей тетрадью) освобождает учителя от рутинной работы проверки бумажных тетрадей, помогает формировать индивидуальные траектории обучения. Таким образом, Электронная Рабочая тетрадь является помощником учителю, хорошим дополнительным учебным пособием для ученика и вполне готова сыграть роль домашнего репетитора, освобождая родителей от необходимости поиска индивидуального преподавателя.

Диски с интерактивными плакатами появятся в магазинах в январе 2010 г.

Хочу сказать, что сама идея такого тренажера - очень интересная. Его же реализация (наверное, это бета-версия) требует существенных доработок. Во-первых, если проанализировать, какие именно броузеры популярны у наших пользователей, то можно увидеть, что широко используются FireFox, Safari, набирает популярность Google Chrome. Я бы посоветовала расширить технические возможности. Во-вторых, не совсем понятна цель размещения видеофрагментов на странице. А наличие таких элементов сразу сужает круг аудитории, готовой и желающей воспользоваться тренажером. Безлимитный скоростной интернет - это только предел мечтание большей части населения России. В-третьих, наверное, имеет смысл озвучивать подобные программы носителями языка, если вы собираетесь учить аутентичному английскому. Ну и в-третьих, меня немножко напрягло размещение ссылке в разделе для второго класса, видимо, Сергей просто вначале растерялся и не сразу нашел подходящую ветку форума. Терминология, которая используется в этой программе соответствует используемой в языковых ВУЗах, никак не в школе. Желаю успехов!

Сразу коротенькое замечание: в FireFox не работает.

Электронные плакаты к учебникам Enjoy English для 2 – 4 классов подразделяются следующим образом: - лексика; - грамматика; - фонетика. Плакаты по лексике помогут учителю познакомить учащихся с новыми словами. Эти плакаты разделены по тематике, например, - Family - Calendar - Nature and weather и т.д. Список слов обобщен по всем трем учебникам, изображения не только подписаны, но и озвучены, а небольшие анимационные эффекты создают положительный эмоциональный фон на уроке. Плакаты по грамматике призваны помочь учителю объяснить и наглядно продемонстрировать основные грамматические правила, которые проходят во 2 – 4 классах. Использование приемов грамматического моделирования как основы для обучения грамматической стороне речи очень хорошо укладывается в концепцию электронных плакатов. А дополнительная анимация улучшает восприятие материала учащимися. В разделе ФОНЕТИКА приведены примеры звукобуквенных соответствий.

Могу еще раз посоветовать Вам сайт www.starfall.com Замечательные материалы, для дошкольников вполне подходят. Ольга Носенко, директор по разработке и производству, компания ОКТ

Уважаемая ZaninaGV! Могу посоветовать Вам обучающие компьютерные программы к учебникам Enjoy English. Они прекрасно позволяют учителю использовать в учебном процессе интерактивную доску. На каждом диске есть текстовый файл с поурочными методическими рекомендациями, в котором подробно описано, как использовать каждое упражнение, в том числе, с интерактивной доской. А скоро в продаже появятся Интерактивные электронные плакаты к учебникам Enjoy English для 2 – 4 классов. Этот диск будет хорошим помощником для преподавателей английского языка в начальной школе. Ольга Носенко, директор по разработке и производству, компания ОКТ

Уважаемая stella2188! Наши диски можно заказать в издательстве Титул. Позвоните в коммерческий отдел по телефону +7 48439 91009 или напишите по электронной почте на адрес umk@titul.ru Менеджеры отдела с удовольствием помогут Вам оформить заказ и вышлют диски. Кстати, а нам, как разработчикам, будет очень интересно узнать, как именно Вы используете их в учебном процессе. Ольга Носенко, директор по разработке и производству, компания ОКТ

Здравствуйте, kitten2010! Извините, что сразу не ответила на этот вопрос. Нет, программа не предусматривает проигрывание отдельных реплик в диалоге. Неоднократно может проигрываться звук только в упражнениях на презентацию лексики. Например, Lesson 1 ex.4 в программе для 2 класса. Во втором классе аудиофрагменты звучат недолго, достаточно времени на полное повторное прослушивание. У меня встречный вопрос. А когда Вы работает с аудиоприложением, Вы пытаетесь из него "выковыривать" отдельные слова или реплики для повторного прослушивания? Ольга Носенко, директор по разработке и производству, компания ОКТ

Спасибо, kitten2010! Нам важно знать мнение наших пользователей. Скажите, пожалуйста, а с программой Enjoy the ABC Вы на уроках работаете? Ольга Носенко, директор по разработке и производству, компания ОКТ

Уважаемая kitten2010! Постараюсь ответить на часть Ваших вопросов. Думаю, что косвенно Вы получаете возможность проконтролировать работу детей дома. Если они действительно работали, слушали, выполняли упражнения, то урок в классе проходит намного живее, Вы обязательно заметите, что дети активней работают, быстрее отвечают на Ваши вопросы, вообще уверенней себя чувствуют. По прошествии некоторого времени (и при условии, что дома все будут работать с программой), Вы обнаружите, что уроки проходят в гораздо более высоком темпе, и тем самым Вы получаете возможность что-то повторить, привлечь еще какие-то дополнительные материалы. Замечательная идея! В "Методических рекомендациях" указан один из возможных способов вовлечь детей в диалог с персонажами. Например, сделайте так, запустите упражнение, дайте послушать реплику Тома, а потом нажмите на кнопочку на колонке, отключите звук, и пусть дети знакомятся с Томом вместо лисички, слоненка и других животных. Так можно делать в большинстве упражнений. Таким образом мы действительно эмулируем живое общение с носителями языка. Распределите роли и предложите детям озвучить ролики, отключив звук. Вы решите свою задачу и достигнете цели, а дети при этом еще и получат море удовольствия. Что касается презентации новой лексики, то, в основном, в таких упражнениях можно повторять воспроизведение звука. А цель фрагмента с медвежонком Билли - ввести конструкцию I have got ... Спасибо Вам за активное участие в обсуждении. Коллектив разработчиков будет с нетерпением ждать от Вас новых сообщений. Завтра я постараюсь найти время, чтобы снова написать и попросить Вас ответить на другие вопросы, если Вас это не затруднит. Ольга Носенко, директор по разработке и производству, компания ОКТ

Да, тем самым вы нарушите авторские права. Хочется обобщить: мы пытаемся построить правовое государство, поэтому , сами не должны подавать отрицательный пример . Размещение кусочков программы , так же как и полное ее размещение в сети Интернет, п по своей сути является элементарным "пиратством", которое преследуется законом. И, естественно, не важно, какими мотивами вы при этом руководствуетесь. Вы же помните, благими намерениями выстлана дорога...Сами помните куда. Чтобы не возникло недоразумений из-за незнания закона, еще раз сообщаю всем, что законом категорически запрещено размещение программы / ее фрагментов в сети. Вы имеете право сослаться на номер фрагмента и дать его скриншот. Уместным будет полное словесное описание методов его использования на уроке. Заслуга создания собственно программы принадлежит большому авторскому коллективу, а ваша заслуга состоит в умении профессионально использовать ее на уроке. Ольга Носенко, директор по разработке и производству, компания ОКТ

Здравствуйте, уважаемые участники форума! Очень рада, что у нас с вами началось активное обсуждение программ. Спасибо за ваше внимание и такие полные ответы. Не хочу отвечать формально, поэтому буду это делать постепенно, но так подробно, как только позволяет время (которого всегда почему-то не хватает ). Начну с ответа на самый короткий вопрос. Уважаемые учителя и все заинтересованные лица, к сожалению, нарушение целостности программы является нарушением авторского права, тем более попытки вставлять кусочки программы в какие-то другие произведения преследуются законом об авторском праве (Гражданский кодекс, раздел 4). Поэтому следующие версии продукта не будут позволять "вытаскивать" любой кусочек упражнения ни в каком виде, кроме как скриншот. Программа не может быть частью презентации и вставки ссылок на конкретные упражнения и не должны работать. Чтобы не отвлекаться на повторный запуск программы (если вам не хватает этапа презентации каждого упражнения), вы можете свернуть окошко клавишей ESC, аналогичным образом держать свернутое окошко вашей презентации и разворачивать с TASKBAR внизу экрана по очереди необходимые программы / презентации. Это ответ на общую часть вопросов. Дальше буду отвечать персонально, только извините, что не смогу это сделать сегодня. Постараюсь завтра ответить на бОльшую часть вопросов. Еще раз всем огромное спасибо. Ольга Носенко, директор по разработке и производству, компания ОКТ

Уважаемая Aleksana! Компания "Образовательные Компьютерные Технологии" приступила к работе над приложением к учебнику Enjoy English для 5 класса (новая редакция), о чем в другой ветке форума уже сообщила главный редактор издательства О. Денисенко. Планируем выпустить в следующем году. Ольга Носенко, директор по разработке и производству, компания ОКТ

Наша команда начала работу над программой для учебника Enjoy English, 5 класс. В следующем году она появится в продаже. А до этого выйдут обучающие программы - электронные рабочие тетради к учебникам New Millennium English 5 (4-й год обучения) и 6. Ольга Носенко, директор по разработке и производству, компания ОКТ

Уважаемая Natalka! Компания ОКТ планирует постоянное обновление и расширение как тестового наполнения, так и самого спектра тестов. Может, Вы заметили некую тенденцию: примерно раз в полтора месяца на сайте появляется новый тест. Будем благодарны всем пользователям, которые выскажут мнение, какие темы, аспекты языка, какую лексику стоит включить в тесты. Ольга Носенко, директор по разработке и производству, компания ОКТ

Уважаемая necto! Советую Вам взять упражнение 19, 21 с диска в классе с интерактивной доской. Начните с презентации, пусть дети послушают, как дикторы читают прилагательные и их степени сравнения. Сразу обратите внимание на способы образования степеней сравнения. Затем перейдите ко второму этапу. Как написано в «Методических рекомендациях», попросите учеников сначала устно «заполнить» таблицу, а потом Вы можете вызывать к доске желающих и дописать недостающие слова. Не забывайте про определенный артикль – в этом упражнении его нужно написать обязательно перед превосходной степенью прилагательных. Дети с удовольствием будут работать у доски, количество слов в таблице позволяет привлечь к заполнению практически всю группу. Обратите внимание, что с каждой новой загрузкой, порядок прилагательных в списке изменяется, немного изменяется и весь список. Это дает возможность действительно потренироваться в применении изученных правил, а не механически запомнить, на какой строчке какое слово пишется. Желающие могут потом сделать упражнение дома полностью самостоятельно и получить бонус за абсолютно правильное выполнение. Ольга Носенко, директор по разработке и производству, компания ОКТ

Уважаемая Rina! Соглашусь с Вашим предположением, что пока Вы не совсем разобрались в программе. Для начала посоветую Вам распечатать руководство пользователя, которое содержится на диске в виде отдельного файла (имя файла guide.pdf). В этом руководстве содержится описание всех упражнений и подробные методические рекомендации для учителя. Обратите внимание, что многие упражнения, особенно для 3 и 4 классов, содержат несколько этапов. Таким образом мы, как создатели программ, выходим за пределы упражнений из учебника и даем возможность дополнительной тренировки. К сожалению, не могу конкретней ответить на Ваш вопрос, уточните хотя бы, с каким именно диском Вы работаете. Что касается перспектив, то могу сказать, что нами продумана стратегия расширения возможностей обучающих программ для учебников Enjoy English 2, 3, и 4 класса. То, что сейчас есть на рынке, является вариантом интерактивного аудиоприложения с дополнительными возможностями тренировки и контроля. В следующих версиях будет уделено больше внимания грамматике (в том числе и грамматическое моделирование), увеличено количество упражнений. Ольга Носенко, директор по разработке и производству, компания ОКТ

Уважаемая kitten2010, спасибо за Ваш отзыв! Мы обязательно постараемся в следующей версии программы учесть Ваши пожелания. Было бы интересно, если бы Вы поделились свои опытом применения программы на уроке. На каком этапе урока используете ее? В компьютерном классе или с интерактивной доской? На самом деле, вопросов очень много, но не буду сразу все их «вываливать». Если Вы не против, то после Вашего ответа задам следующие. Заранее спасибо за ответ. Ольга Носенко, директор по разработке и производству, компания ОКТ

Может быть, одним из признаков пиратства является то, что на самом сайте материалы не содержатся, а даются ссылки на некие безымянные файлообменники, где трудно отследить персону, так грубо нарушившую законодательство?

Уважаемый пользователь agipa! Прежде всего отвечаю на вопрос о копировании. Если Вы будете пытаться скопировать диск, то тем самым Вы нарушите Гражданский кодекс РФ, часть4. Как Вы понимаете, нарушение ГК РФ наказуемо. Теперь об особенностях работы с дисками "Enjoy Listening and Playing" 2, 3, 4. Диски создавались для работы по принципу «один компьютер – один диск», хотя, если у Вас в классе локальная сеть, то можно поставить его на сервер и открыть доступ с компьютеров пользователей. Можно сделать его разделяемым ресурсом и на компьютерах обычных пользователей, но все эти настройки должен сделать Вам Ваш системный администратор. Мы тестировали одновременную работу с одним диском с пяти машин, сбоев не было, но качество работы будет в значительной степени зависеть от настроек локальной сети. Я не вполне поняла, что значит «устанавливать на разные компьютеры». На обратной стороне коробочки с диском на вкладыше указаны требования к комплектации компьютера и операционной системе. Это минимальные требования, на более мощных компьютерах программы точно будут работать. Диски перед выпуском прошли тестирование в различных операционных системах, включая некоторые версии Linux. На них содержится стартовый файл, позволяющий программам работать, например, в ОС Mandriva. Если этой информации недостаточно, напишите мне, постараюсь ответить более полно. С уважением, Ольга Носенко, директор по разработке и производству компании «Образовательные Компьютерные Технологии»