maria
-
Публикации
509 -
Зарегистрирован
-
Посещение
Сообщения, опубликованные пользователем maria
-
-
у нас тоже вывесили рейтинг школ района, но он отражает успехи детей в ЕГЭ, ГИА, олимпиады и НПК. Никакие жалобы родителей нигде не учитывается, отток учеников тоже бывает. Школы в посёлке две, одна работает только в 1 смену, а наша в две смены, вот есть те кому не хочется учиться во вторую вот и переходят, но хорошие ученики переходят редко.
-
А мне не приходится выбирать. Я уже 12 год работаю один в качестве учителя английского языка в своей школе.
Очень нравится 2 класс в этом году. Старательные, любознательные и очень добрые.
у меня был тоже такой период......когда только пришла в школу была 4-м по счёту учителем, потом нас осталось 2-е работали по 42 часа, а потом вообще одна ......пол школы целую четверть были без английского и я с коллосальной нагрузкой
-
а мы в школе сами договорились, что берём детей в началке и ведём их до конца )))) но надо признать, что не всё учителя любят работать в нначалке, так и говорят нам проще со старшими классами......а зря...ведь открытость, непосредственность, любознательность -это начальная школа, хотя во втором классе они как рассыпанные бусы
-
Я из соседнего региона, а как будто из соседнего государства. И не платят, и в общее расписание не ставят (может быть потому, что детей, сдающих экзамен, не так много - 2-3 человека), но папки требуют со всей документацией и с пробными вариантами и заполненными бланками ответов, да ещё пару анализов результатов за год сдать надо. :rolleyes:/>
у нас такое первый год.....в начале 10 класса планировало сдавать человек 10-12, они все сдавали ГИА.....я подняла вопрос и мне дали электив, сейчас они в 11 и сдавать будут человек 5-6, но группа для подготовки 15 человек...делают задания все и не шуршат)))) дети мотивированные......
-
у нас оплачивают и урок ставят в расписание , так и пишут "Подготовка к ЕГЭ", у меня написана программа и я заполняю всё обычный журнал..курс расчитан на 2 года , в конце 10 класса ставила зачёт,не зачёт.....теперь они в 11.
-
а какие знания ещё необходимы учителям что бы подготовить учащихся к ЕГЭ в части устной речи?
сходи туда не зная куда, принеси то, не зная что.......грустно
-
Согласна с Вами, но ведь всему надо учить и не за 2-3 месяца до экзамена, а заранее. А как учить, если мы даже не знаем чему учить, тем более, что ГОВОРЕНИЕ
полностью с вами согласна.....ещё остаются проблемы с написанием Эссе, есть учителя которые и не в курсе этого дела......путают форматы и т.д. а тут ещё и говорение, с трудом находим Экспертов для ГИА, а тут ЕГЭ ответственности больше.
-
открыла учебное пособие "Exam Success" под редакцией Марии Вербицкой
в части диалога.......two-way discussion 1) Informal dialogue (asking for smth, making suggestion and arrangements, discussing every day topics)
2) Evaluating reasoning (making a choice or finding a solution together)
в части монолога больше разнообразия A1. даются функциональные фразы которые нужно использовать ....Give a talk on keeping pets
A2 посмотрите на две фотографии и кратко опишите используя функциональные фразы
А3 These two photos show people who are happy. Compare and contrast the two photos and say why the people might be happy.
Speak for about 1 minute
A4-A10 You may need to read a text, give your opinion on it and then answer some questions about it. For your talk use the following structure.....
You may be given a proverb. You will need to explain it, give a talk stating your opinion......
А11 не совсем мне понятно для меня лично....послушать диалог и оценить, кто из стедентов справиля с заданием лучше......
B1 .........совсем меня запутало...
из всей этой информации я понимаю, что будет какой-то один формат......
-
ничего себе...... ФГОС только охватывает началку и пилотные школы с 5 классами, а вы спрашиваете про старшие классы.....вот так всегда у нас в стране....простите я не вам лично, понимаю, что это вы не сами придумали.....некоторые издания утверждают, что поменяется формат по говорению: будут задания с фотографиями, диаграммами, схемами и надо будет анализировать все это на английском языке. Но я не думаю, что найдется так много учителей, которые делали бы это со своими учениками. Кроме того, даже при работе с фотографиями, в основном учителя проводят упражнения на описание или сравнивание фотографий, мало кто проводит анализ фотографий, как это заявлено в FCE. Очень жаль, если наше Министерство будет отмалчиваться до марта или апреля, а потом выставит такие задания, о которых многие учителя даже никогда и не слышали.
как можно давать детям такие задания ????? если в обычных школьных учебниках таких заданий нет.....сново перепечатывать учебники или заставлять покупать доп. пособия...бред какой-то.....
-
Вчера у нас в Туле прошла конференция с участием Солововой Е.Н., Тер-Минасовой С.Г., Кожевниковой Л.Н. Была заявлена Вербицкая М.В., но не смогла приехать. Среди прочего говорили про новый формат экзамена и рекламировали новое пособие Вербицкой и Кожевниковой Exam Success изд-ва Cambridge по подготовке к заданиям нового типа. Книга неплохая (на первый взглядЖ еще не успела подробно изучить), но стоит дороговато.
купила этот учебник......пособие по ЕГЭ, т.е может быть только дополнением....дороговато, для репетиторства подойдёт, а для школы.....вот вопрос......
-
в прошлом году было 5 учителй английского, уволились 2-е и физически не можем делить некоторые классы.
3-15
4-20-23
7-20-23
8-9-20-12
11-16
это мои классы , коллеги не делят 5 классы, а там по 27-29 человек
-
а ещё бывает ,что дети переходят из-за того, что в другой группе друг или подруга, тут наш английский вообще не при чём.
-
С Днем Рождения, maria!!!
Большое спасибо!!! потерялась тут последнее время..очень приятно...СПАСИБО!!!!
-
Всем добрый вечер. Дорогие учителя, читая темы и посты, я заметил, что многие учителя прогибаются под родителей/ администрацию школы и т.д.
Не понимаю такого настроя. Учитель- ведет, ученики за ним следуют. Учитель это авторитет. Пора прекращать стонать о низкой зарплате, ущемленном положении учителя. Претензиям типа "вы не научили/вы не умеете учить" и т.д давать отпор. Распрямите уже спину. Меня расстраивает положение учителя в сегодняшней школе. Не стройте свою жизнь вокруг журналов, отчетов и прочей бумаги, вы же Учителя, ваше дело учить и самим учиться, а не с бумажками носиться.
P.S. студент, будущий Учитель английскиго языка.
с такой позицией боюсь, что будите учить не в школе
это вы ещё с реальностью не столкнулись...... -
Что нового слышно о гиа? На семинаре говорили в этом году 17 тысяч человек сдает. Экспертов мало. Инструктаж не проводят. А 31 уже экзамен. Это в Москве хаос или по стране? В прошлом году всем велели перейти на традиционную форму по билетам. То ли в своей школе будут сдавать, то ли все-таки экспертов найдут в других школах?
у нас район английский язык в формате ГИА сдают уже 2 года, в этом году 3.....меня как председателя предметной комиссии обязали провести семенары для экспертов. У нас хаоса уже нет
да проблема в том, что учителя отказываются быть экспертом-собеседником, боятся чего-то..... -
Вы пользуетесь только ресуросом Телешкола или и другими ресурсами?
Телешкола предлагает ресурсы для базового и профильного уровня по разным предметам, а также тренажеры, справочные материалы и симуляторы для подготовки к монитрингу в 4 классе, ГИА и ЕГЭ.
меня интересует именно Телешкола....нам прислали пароли, но зарегистрироваться так и не можем.
-
А вот тут я с вами не согласна. ДО для инвалидов - это новый мир, общение, творчество, образование наравне с другими детьми (и взрослыми). Учебный процесс в ДО - это не изолированное обучение, это, прежде всего, общение со сверстниками и с преподавателем. ДО для инвалидов - это их социализация!
Телешкола - ДО для детей инвалидов, посмотрите!
http://www.internet-school.ru/social_projects/social_projects586
вот и дистанционное обучение дошло и до нас. Меня интересует именно работа учителей с сайтом Телешкола, коллеги поделитесь опытом.....
скажу сразу, речь не идёт о детях-инвалидах или находящихся на домашнем обучении. -
Так если много будет детей,сдающих экзамен,сколько придется последнему ждать?!....
у нас уже 2 года в районе сдаётся ГИА английский язык, участвую в роли собеседника на этапе говорения. Письменную часть пишут в 2-х аудиториях, после проходят в комнату ожидания напротив. 3 кабинета для сдачи говорения, отбирают 3-х детей они готовятся в комнате подготовки, после 10 минут разводят в 3 аудитории и далее по конвееру.Больше детей -больше аудиторий нужно готовить и больше экспертов, через каждую аудиторию проходит где-то 10 детей. Вроде ещё один день выделяли на английский, но не в курсе.
-
Скорее всего ЕГЭ по иностранному языку будет обязательным. Надо быть готовым к этому. У детей, может быть, повысится мотивация к изучению языка, а то в последние годы уже пятиклассники говорят, что иностранный язык им не нужен. Поэтому работать становится всё тяжелее. Обидно то , что за качество знаний опять будут винить учителей! Ну не хотят дети учиться! При чем здесь учителя? В какой ещё стране учитель отвечает за качество знаний?
вот вам ответом отрывок учителя из США "I teach at a high school grade 9-12
Lots of growth and lots of turmoil in those years.
Unfortunately our system has been pushed to a "no one ever fails) policy
This is no issue for the self motivated students. But for the kids who want to just get by it has created a lot of issues. It is the "teacher's" fault that the youngster didn't learn. Then when they go to college and fail out miserably it is also the teacher's fault.
Funny how kids get upset when I either refuse to write a letter of reference so they can apply for a job or I refuse to talk to an employer about a kid because I can't say anything positive.
I hope you education system hasn't gone down this road..." особенно последнее предложение
-
хотела создать новую тему, но не получилось. Тема "Тьютор по подготовке к ЕГЭ", коллеги поделитесь опытом, кто работает тьютором или имел опыт общения с тьютором. Основной вопрос- функциональные обязанности. Предстоит такая работа и будет курсовая подготовка, но хотелось бы иметь представление об этом, так как нужно будет уже представить план работы на год.
-
Надеюсь, Вас не затронуло? А то после Крымска и той трагедии всякие ужасы легко представить
в этот раз затронула почти весь посёлок, у нас вода залила первый этаж. Никогда до этого такого уровня воды не было. Штаб как раз в нашей школе показывают.
-
Ну вот ,коллеги, нас опять затопило. На этот раз вода была более 2х метров.
-
Большое спасибо!
Директор нашей школы обещала поддержать, если я буду оформлять работу.
А отзыв преподавателя из Лондона будет учитываться?
официально думаю нет,но можно и статью написать (описав опыт+ отзыв преподавателя), получите сертификат о публикации.
-
Здравствуйте!
В прошлом году проводила уроки-конференции своих учеников в преподавателем из Лондона через skype.
Хотелось бы в этом году оформить по этому поводу работу..
Можно ли эту работу использовать при аттестации?
Спасибо
Мне кажется, вы обязательно должны это сделать. Весь вопрос в том ,как правильно оформить, чтобы засчитали, а этого никто не знает
у меня было 3 сетевых-международных проекта, в порядок бумаги так и не привела, поэтому и не использую при аттестации, вот после дист. курса Intel решила использовать "Шаблон визитной карточки" (тут кто-то выкладвывал уже), но ещё обязательно нужна рецензия или отзыв руководителя МО или коллег из друглй школы (у нас обязательно).
Взаимоотношения между учителем и учениками
в Повседневная работа учителя
Опубликовано: · Жалоба на ответ
два из них на выбор будут сдаваться в школе в обычном формате,а не ГИА.... если по русскому и математике получит два, хоть что-то сможет перездать и очень часто такие дети на ГИА идут со шпорами. Надежды мало, но всё же.
А вообще если в тему ветки, то у нас коллеги сейчас самое нервное время, конец четверти. В этом году пришлось вести целые классы, и вторые подгруппы теперь у меня. Очень тяжело прошла четверть, дети трудно привыкали ко мне, прям ломки какие-то, подготовиться на перемене к уроку, выполнить д.з., работать на уроке, вести словари и тетради...прям проблемы оказалась, читают плохо, лексика ограничена, если д.з. то выполненное с репетитором (бывшим учителем в классе), тесты списывают, учебник прорешивают заранее. На меня такая депрессия наваливает, занова объясняла видовременные формы в 7 классе, правила чтения, как учить слова и т.д...и при этом хотят 5 -ки. "Ну у меня же было 5", объясняю из чего оценка складывается...им пофиг, знания не важны -нужна оценка. Сейчас начну ставвить оценки и начнётся, что я предвзята оношусь к некоторым ученикам (кто у определённого учителя на репетиторстве). Хотя есть очень старательные ребята, сразу поняли, что нужно работать....но таких еденицы. У ребят из моих подгрупп тоже успеваемость снизилось, то их было 10 в группе, а теперь 20...слабеньким мало внимания, вот и результат. В голове стучит вопрос, что делать, как организовать работу?