kitten2010

Почитала посты коллег о количестве дней в роли учителя английского языка и у меня возник еще один вопрос. Сколько работ от одного участника может быть выставлено на конкурс?

Из Вашего ответа понятно, что подробные протоколы нам не покажут. А не получится ли потом так, что некоторые условия, которые оговаривались как "или" и "по желанию" могут оказаться решающими. Например, "3.3.1 Конкурсная работа представляет собой рассказ на английском или русском языке" - а вдруг работа на английском оценится выше, чем на русском. И незнание конкурсанта об этом приведет к проигрышу. "3.3.3 Конкурсная работа может содержать иллюстрации/фотографии в формате jpg / jpeg " - а вдруг за картинки будут начисляться дополнительные баллы. И тогда работа без них будет оценена ниже. А ведь автору, возможно, и не составит труда добавить фотографии. Но он прочитает "МОЖЕТ содержать" как "Может и НЕ содержать" и проиграет из-за этого. Согласитесь, что кое-что читается двояко и может интерпретироваться по-разному. Хотелось бы избежать таких разночтений и знать четко, что делать и что конкретно оценивается. Поэтому, как мне кажется, стоит предоставить протоколы и снять тем самым лишние вопросы и заранее предупредить возможные недоразумения.

Спасибо учредителям за такой интересный конкурс. А можно ли узнать критерии оценивания работ, т.е. увидеть протоколы, по которым будет работать жюри. Хочется знать, какие именно моменты будут оцениваться и на что стоит обратить внимание.

Да. И уже можно подключиться к вебинару

Скоро Пасха. И здорово, что на портале появилась Пасхальная игра. И слух тренирует, и буквы вспомнить помогает. Спасибо разработчикам.

Клара Исааковна! Поздравляю Вас с Днем Рождения! Пусть в этот день весенний Вам улыбнутся люди и цветы, И пусть всегда идут по жизни с Вами Любовь, здоровье, счастье и мечты.

Провести вебинар, как мне кажется, не так-то и просто. В чем подвох? В том, что ты не видишь аудиторию, а видишь только экран компьютера. От этого, если можно так назвать, у некоторых лекторов начинается "расслабуха". За последнее время в силу разных причин и обстоятельств мне пришлось стать слушателем где-то десяти вебинаров. Впечатление осталрсь не лучшим. Например, перед началом одного из вебинаров я видела и слышала, как лектор осваивает систему. Вопросы "А для чего эта кнопочка? А что будет, если я нажму сюда? А они меня слышат и видят? А как они зададут мне вопросы?" постепенно перешли к обсуждению погоды, окон, длительности рабочего дня с какой-то сотрудницей. Её не было видно, но было хорошо слышно. Потом были вебинары, где лектор крутился на стуле, не мог ответить конструктивно на вопросы. В общем и целом, вебинар вебинару рознь, как и семинар семинару. А самыми хорошими и достойными были для меня вебинары на нашем форуме. Спасибо А.В. Конобееву, К.И кауфман и М.З.Биболетовой.

Вернувшись сегодня из Обнинска домой, решила написать небольшую заметку для своего блога о замечательном семинаре для учителей английского языка.Вот уже дня четыре я задаю себе один и тот же вопрос: почему в этом году я так радовалась этой поездке?И нашла для себя два простых ответы:1) Семинар в Обнинске – это мероприятие, на котором царит атмосфера радости: радости от общения с авторами, радости от познания нового, радости от встречи с коллегами, единомышленниками, друзьями.2) Второй причиной оказалось то, что я знала, что приедет много людей с форума, чьи сообщения с большим удовольствием читаю, и те, с кем мы по тем или иным причинам соприкасались на форуме.В общем и целом в этом году я ехала в Обнинск в невероятном воодушевлении и с улыбкой в душе.Традиционные три дня – один день для одного учебника – никогда не повторяются. Авторские коллективы привносят каждый раз что-то новое и необычное. Они делятся своими идеями, знаниями; завораживают своим энтузиазмом. После их выступлений создается ощущение, что все достижимо. Их объяснения – это путеводная нить в мире новинок издательства и уже знакомой продукции. Выступления заставляют задумываться, анализировать, помогают рождению новых идей. Итак, по порядку. День первый – день Happy English.ruВ этом году мне посчастливилось познакомиться с Кларой Исааковной Кауфман. Она очень обаятельная женщина, сочиняющая сказку. Её учебники окружены ореолом приключений и доброты. Вместе с ней слушатели погрузились в необычный мир Англии и волшебства английского языка. Очень полезными и интересными оказались выступления учителей-практиков, которым посчастливилось учить детей по этим учебникам и познакомить всех собравшихся со своим опытом, впечатлением от УМК, а также своими потрясающими наработками.Мне очень понравилась идея Людмилы Викторовны Метелкиной с клипом про буквы, из которых выстраиваются слова. Я этот клип смотрела много раз, улыбалась, подпевала даже, но никак не могла придумать, как встроить его в урок. А тут такая идея. Ведь и правда, мы становимся волшебниками слов, когда учимся читать. Давайте посмотрим этот клип еще раз вместе.http://www.youtube.com/watch?v=bRci1EuA040А выступление Татьяны Геннадьевны Митюгиной – это всегда множество полезной и практикоориентированной информации. Мне понравилась презентация к заключительной песне в учебнике Happy English.ru для 11 класса. Песня – это заряд позитива.День второй – день Enjoy EnglishМерем Забатовна Биболетова рассказала об изменениях в курсе Enjoy English в связи с введением ФГОС второго поколения, а также о рабочих программах. Её выступление отличалось конструктивностью и содержательностью. Очень полезной была информация о подготовке к государственной итоговой аттестации, которую нам сообщила Наталия Николаевна Трубанева. Информация из первых рук – это лучшая информация. А пособие, которое не просто дает ответы, а еще и подробное объяснение тактики выполнения того или иного задания ( «Практикум по английскому языку ГИА 2012» ) – лучшее подспорье для педагога и ученика. Самым долгожданным для учителей, работающих по данному УМК , стало сообщение и новых учебниках для 5 и 6 классов. Об идеях, задумках и наполнении этих учебников нам поведала Ольга Анатольевна Денисенко. Согласитесь, что стать открывателем мира, его исследователем захочет стать любой шестиклассник. Узнавая страну и её тайны, ученик будет познавать тайны английской грамматики и лексики.Интересным оказался глог по Enjoy English, который показала Алена Казеичева. День третий – день команды Millie и New Millennium EnglishЕ. В. Костюк познакомила нас двумя новыми пособиями: «Read up» и «Типичные ошибки в ЕГЭ и как их избежать»Привитие интереса к чтению у ребенка на родном языке стало не самым простым занятием в последнее время, а сделать это на английском языке еще сложнее, так как графический и звуковой образы некоторых слов разнятся настолько, что ребенку очень трудно уложить это все в своей голове. Именно серия книг Read up призвана помочь учителю привить любовь к чтению на английском языке в начальной школе, а на старшей ступени обучения научить применять чтение для пополнения своих знаний. Очень интересна концепция этой серии книг «learning to read – learning to like reading – reading to learn»И очень интересным ,на мой взгляд, является пособие, в котором описываются типичные ошибки при выполнении заданий ЕГЭ, а также возможностях их предупреждения. Как говорится, предупрежден, значит вооружен. Итак, вооружаемся )))И в заключении перед нами выступили Н.С. Славщик и Л.Г. Карпова. И хоть я не работаю по данному УМК, информация, которую они сообщили, оказалась очень полезной.Никогда не думала, что контроль – это имидж: имидж школы, имидж учителя, имидж ученика. Подобная формулировка помогает взглянуть на процесс контроля несколько иными глазами.А обучающие компьютерные программы, автором которых является Л.Г. Карпова – это отдельный разговор. Как известно, любая вещь отражает в себе внутренний мир автора. И именно обучающие компьютерные программы показывают, что их автор в душе до сих пор ребенок. Веселый, озорной, задорный и невероятно очаровательный ребенок. Спасибо за песни и игры, а также за простые и необычные способы работы над лексикой, а также за потрясающие автографы с пожеланиями.И, конечно же, ни один УМК издательства «Титул» не обходится без обучающих компьютерных программ. Именно о них нам рассказывал Алексей Васильевич Конобеев все три дня семинара. Мы были первыми, кто увидел новые программы для Happy English.ru Удивительно, но даже если ты видишь уже знакомые программы, они не перестают поражать и радовать. Как же я завидую своим ученикам. У меня такого не было в школе. Знакомства, знакомства, знакомства. Приятно встретиться с теми, с кем познакомился в прошлом году: Татьяной Геннадьевной Митюгиной и Надеждой Хлебников. И приобрести новые знакомства: Светлана Фомина, Людмила Викторовна Метелкина, Наталья Михайловна Новикова, Mouse Grey, Tonks. Как жаль, что на бейджах пишут только фамилии и имена, ведь по форумы мы знаем друг друга именно по никам. Вдруг были еще знакомые, а я с ними не пообщалась. Очень надеюсь, что это не так. И еще огромное спасибо Внуковой Любови Викторовне и Бизиной Татьяне Анатольевне. Без их организаторских способностей нам бы не было так комфортно на семинаре.СПАСИБО!! ДО НОВЫХ ВСТРЕЧ!!!P.S. Небольшой фоторепортаж Н.М. Новикова, Т.Г. Митюгина, К.И. Кауфман и я Л.В. Метелкина О.А. Денисенко А.В. КонобеевМ.З. Биболетова и А.Е. Казеичева (Tonks) Н.Н. Трубанева Е.В. КостюкН.С. СлавщикЛ.Г. Карпова и О.А. Денисенко

Фомина Светлана, Хлебникова Надежда, Казеичева Алена ....

А я хотела бы сказать спасибо Елене Борисовне. Благодаря ей получилось много интересных и разнообразных книг .

Очень надеюсь, что так и будет. Что с каждым годом будет больше участников. А атмосфера на семинаре будет оставаться такой же теплой, творческой и воодушевляющей. А еще мне очень-очень-очень хочется увидеть всех, кто закончил мастер-класс по презентациям. Пообщаться с ними лично.

Спасибо, Татьяна Геннадьевна! Людмила Викторовна, спасибо за отзыв. Просто рассказывать про себя как-то неудобно. Хотелось бы выразить благодарность: Татьяне Геннадьевне за то, что она уговорила меня выступить; Алексею Васильевичу и Кларе Исааковне за то, что они предоставили мне возможность выступить; всем участникам семинара за то, что проявили интерес к моему выступлению и очень внимательно меня слушали. Мне было невероятно страшно, так как я никогда не выступала перед такой огромной аудиторией. Спасибо всем большое!)

Поделилась своими впечатлениями от семинара. http://www.englishteachers.ru/forum/index.php?app=blog&module=display&section=blog&blogid=10&showentry=195

Спасибо за комментарии. Летом буду готовить мастер-класс по триггерам. К сожалению или к счастью, но я тоже все осваиваю методом тыка. Очень надеюсь, что мастер-класс и видеоуроки окажется полезными, нужными и пригодятся Вам в работе.

Спасибо за комментарий!Надеюсь, видеоуроки действительно окажутся полезными. Буду очень рада, если Вы порекомендуете их своим коллегам. Тем более что, если этот материал будет освоен, то можно будет принять участие в мастер-классе по созданию презентаций с триггерами.

А я думала, что строгость на мастер-классе - это минус.

Уважаемые коллеги, спасибо за комментарии! Жаль, что не очень понятно, насколько эта тема актуальна для остальных участников. Хотелось бы понять нужно или нет разработывать программу мастер-класса и готовить материалы.

У меня точно такие же данные!

Tonks! Спасибо Вам огромное! Вы спасли меня и мой зачет!

Уважаемы коллеги! Очень нужна Ваша помощь. Пытаюсь встроить глог в страницу сайта (нужна на курсах). Вроде бы и ссылку скопировала, размеры в ней уменьшила, а глог все равно открывается огромным. Как это исправить? Как уменьшить его размер?

Консультанты: tam, annavic, Sergey Smirnov Глог: http://nikstida.edu.glogster.com/glog-5196/

Извините, Елена Александровна. Но в программе мастер-класса этого условия не было Оно появилось позже и не имеет отношения к его тематике. Поэтому не засчитаить мастер-класс. это как-то некорректно, мне так кажется. Это то, о чем говорила Uchilka? когда обсуждался мастер-класс у Гулова А.П, где учителей заставили размещаить и анализировать работы. Мне кажется, это некорректно.

А где Митюгина Татьяна Геннадьевна?

Пожалуйста! Пожалуйста, будьте внимательны, принимая такие ответственные для других людей решения.

Извините, но для Вас лично, я привела вверху сейчас ссылки на все мои работы. http://www.englishteachers.ru/forum/index.php?showtopic=2084&view=findpost&p=60229