NatalyaS

А где Вы его приобрели? Я где ни спрашивала,никто о нем не слышал...Вернее,о нем слышали,но "лично не встречали"

Большое спасибо за отклик и совет. То есть я так понимаю,что в принципе,тема вполне подходит,если соблюдать определенные правила,приведенные Вами? И даже лучше,если иностранного языка в ней не будет?

Если Вас не затруднит, можете объяснить как перетаскивать объекты?

Уважаемые коллеги, хотелось бы знать ваше мнение...Ученик предлагает для конференции такую тему, как сравнение праздников Великобритании и России(вторая идея- сравнение традиций). С одной стороны, тема касается страноведения, но все же я не совсем уверена, что она касается языка, скорее уж внеклассной работы. Что вы думаете? Или может включить элемент практической части(например, описание какого-либо праздника на языке...о том, чтобы вся работа была на языке речь не идет...во-первых, уровень слабоват, да и не думаю, что в рамках школы данная работа будет оценена)

А если попробовать так... Напечатали предложение, затем выбираем функцию "вставка", там ищем "надпись". Под тем словом,что нужно будет подчеркнуть щелкаем мышкой и делаем надпись. Я обычно беру звездочку (кнопка *8). Затем настроить анимацию,чтобы эта надпись появлялась по щелчку...

И у нас та же картина. А родители точно сами учебники покупать не станут...разве что единицы

Совершенно нечего добавить...разве что пожелание творить и дальше!

У меня есть книга для учителя,я могла бы отсканировать те странички,где приводятся тексты для аудирования(если это не будет нарушением авторских прав,конечно.В противном случае заранее приношу свои извинения...)

И от меня спасибо. Очень интересно познакомиться с работой других учителей...

Желание-то есть,множительную технику тоже найдем...тем более,что для началки нет никакого учебника,если не считать тех,что имеются в единственном экземпляре у меня...Вот я и хочу попробовать найти выход из положения с помощью ксерокса и интерактивной доски,а уж рабочии тетради,думаю,родители купить не откажутся... Еще вопрос насчет стишков к буквам. Вы их все заучиваете?

Спасибо за совет. Насчет новой редакции я уже в курсе...А можно еще вопрос? Именно по 2 классу. Реально ли работать по данному учебнику,используя его только в классе? Выдавая на урок...а дома работая по рабочей тетради?

Хм...срок использования? Скажем так,без ограничений,пока сам не развалится...

Так вся суть в том,что учебники покупают НЕ родители,а школа...иначе и проблемы-то не было бы.

Это понятно,никто и не собирался брать новые учебники,скажем,в 8 классе. Меня больше волнует другая проблема,что я начну во 2 классе заниматься по Биболетовой,но к пятому классу мне просто не закупят учебники...вот в этом случае как быть? Смогу я перейти на Кузовлева? Увы,нам так не повезло...нам за федеральный счет никто ничего не поставляет.

Хотелось бы узнать Ваше мнение....В данный момент мы работаем по УМК Кузовлева,но очень хочется начать заниматься в начальной школе по Еnjoy English. Но тут возникает ряд проблем с учебниками,так как у нас учебники до сих пор закупает школьная библиотека. И,боюсь,мне просто не удастся сменить среднее и старшее звено на линию Биболетовой. Стоит ли начинать обучение по ЕЕ или все же и для начальных классов брать Кузовлева?