Vasilisa98
-
Публикации
234 -
Зарегистрирован
-
Посещение
Сообщения, опубликованные пользователем Vasilisa98
-
-
И вот вопрос: как поступать в таких случаях! И правильно ли поступила я.
Я не знаю, что бы меня могло заставить проделывать такой долгий путь к ученику, но ситуации у людей бывают разные. Что касается меня, то я не стала бы заниматься с таким учеником.Родители проявляют полное неуважение к учителю.
-
А ведь сколько таких "репетиторов" "репетирует"!И действительно, наверное, находится немало желающих выучить язык по "красному Мёрфи".
-
Для начала о недостатках:
На примере нашей школы вижу, как мало родителей интересует подобное нововведение - у нас всего 45 родителей зарегистрированы в дневнике, детей около 150 из 450. Далее. Дневник предполагает собой полную замену нашему привычному журналу, предполагается, что учитель, проведя урок, сразу же зщаполняет страницу на сайте, вписывает тему, д.з. и оценки. Могу выразить лишь свое субъективное мнение: это хорошо, когда в кабинете есть компьютер и подключение к Интеренету, в противном же случае мне дома приходиться тратить свое личное время, заполняя дневник.
Абсолютно согласна. Ведем и электронный и бумажный журналы.Правда,не Дневник.ру, а Параграф заполняем.Зачем? В электронный журнал не заглядывает практически ни один родитель. Но я должна бежать на перемене в учительскую, при отсутствии очереди заполнить эл. журнал. А,если не успею, то надо ждать очередь после уроков. Заполнила бы дома, но дома доступа к журналу нет. Пустая трата времени. Прежде чем вводить новшества, надо создать базу.Но кто думает об учителях?
-
Уважаемые коллеги!
Данный УМК начинается с 5-го класса или он разработан и для начальной школы?
Линейка учебников начинается с начальной школы
-
Интерактивный плакат – это средство предоставления информации, способное активно и разнообразно реагировать на действия пользователя. Интерактивный плакат не может представлять собой статичную иллюстрацию, либо набор мультимедиа компонентов – он должен обеспечивать взаимодействие контента (содержания плаката) с пользователем. Интерактивность обеспечивается за счет использования различных интерактивных элементов: ссылок, кнопок перехода, областей текстового или цифрового ввода и т.д.
Главная функция интерактивного плаката - обеспечить высокий уровень наглядности, способствовать повышению эффективности урока.
Для использования интерактивного плаката необходимо наличие компьютера, интернета, интерактивной доски
-
-
Здравствуйте!
Подскажите пожалуйста какие-нибудь интересные художественные книги или сборники рассказов для подростков на уровне Intermediate. И в каких магазинах в Санкт-Петербурге можно их купить? А то обошла уже много магазинов и везде какие-нибудь тексты про историю Лондона или виды спорта в США. А я бы хотела что-нибудь интересное для детей 13-15 лет. С интернета заказывать не хочу так как предворительно хотела бы просмотреть.
Я пользуюсь учебным пособием "Мировая классика на английском языке" по ред. О.В.Афанасьевой,изд-во Центрком. В пособии вы найдете адаптированные аутентичные тексты с разнообразными заданиями и упражнениями. Пособия издаются для разных возрастных групп :6-8 класс,9-11 класс. В Спб я покупала эти пособия в специализированном магазине на Малодетскосельском проспекте,сейчас они переехали, по-моему, на Гороховую.
-
А можно и мне вольным слушателем?
Сливень Валентина Алексеевна, учитель английского языка ГБОУ школа №94 г.Санкт-Петербург
-
Надоела неуравновешенность нашего начальства. Чуть что - такой "ор", что ни дай Бог. Как осадить вышестоящее лицо? Сказать, чтобы прекратили кричать? Надоело чувствовать себя никчемным созданием.
Если есть возможность- уходите из этой школы. Директора не переделаешь. А здоровье дороже.
-
Ну в прямою про "кузовлев фигня" никто и не говорил, но что называется, в воздухе витало.
Я сомневаюсь что информация есть и у Министерства Образования. Но я скажем так работал в одной крупной книготорговой структуре. Для примера могу привести Ленинградскую область, где учебник Кузовлева ой как популярен.
Про популярность Кузовлева в Ленинградской рбласти- это Вы верно сказали.В этом году я переехала в Питер из Мурманска, где работала в течение последних 7 лет по УМК Биболетовой и Кауфман. Честно говоря, я думала, что по Кузовлеву уже никто не работает. Но, придя на работу в школу в Питере, с удивлением обнаружила, что учителя не знакомы ни с УМК Биболетовой, ни с Кауфман.Впервые познакомилась с переработанным учебником для 5 класса Кузовлева. Слишком сложный материал, на мой взгляд. Ребенок, пропустивший несколько уроков, без помощи преподавателя не сможет догнать класс. А дети этой осенью болеют по 1,5-2 месяца. На след. год буду переходить на один из двух мною любимых УМК.
-
Действительно, забавно. У меня знакомая, пожив в Америке без знания английского языка, с гордостью как-то сказала мне при встрече, что ее сын пойдет в КАЛидж. Интересное, должно быть, место.
Радислав Петрович! И у меня есть такая знакомая.Тоже про калидж говорила. Только у нее дочь туда собиралась.
-
Но всё -таки, коллеги. Как написать план реализации УУД?
Я думаю, что ответить на этот вопрос смогут те, кто требует от вас этот план. Это из серии:"Пойди туда...... ,принеси то..."
-
shame-shape
-
share-stare
-
shore-short
-
plane-plate
-
saint-nasty
-
wheat-white
-
Поздравляю коллектив издательства "Титул" с юбилеем! Желаю дальнейшего творчества, новых успехов в работе!
Присоединяюсь к поздравлениям! Благодарю за возможность работать и учиться с удовольствием.
-
Уажаемый Алексей Васильевич! С Днем Рождения! Удачи во всех начинаниях, успехов,здоровья!
-
Сегодня от учеников узнала, что в "Контакте" есть группа, где можно найти КИМы и ответы к ним накануне ЕГЭ и ГИА. Вот Вам и объективная оценка знаний. Говорят, наши 9-классники с успехом воспользовались этой лазейкой
-
Я вас поздравляю...На самом деле у вас всё проходит на высшем уровне....
А собственно с чем вы поздравляете? С тем, что люди просто честно выполняют свою работу?
-
Самые разные, непосредственно связанные с организацией ЕГЭ...Все бумаги для организации ЕГЭ поступают постепенно и задача организатора вне аудитории взять у них эти бумаги и передать в аудиторию...Иногда , по невнимательности дежурного по этажу они проникают внутр...Хотя должен сказать, не с целью чтобы помочь ученикам...Сегодня все ученики очень хорошо знают, если будут помогать кого то они имеют право будут жаловаться в конце...Кстати, все организаторы задают такой вопрос перед тем как завершить экзамен...До сих пор на нашем пункте не было никаких жалоб...
Очень странно, что самые разные бумаги, предназначенные для проведения ЕГЭ, поступают на ППЭ во время самого экзамена. Как может быть дежурный по этажу невнимателен( а у нас обычно сидят 2-3 дежурных в каждом крыле этажа)? Чем он тогда занимается? Во время экзамена НИКТО не имеет права заходить в аудиторию. Действительно убеждаюсь, что у нас в области организация ЕГЭ на высшем уровне. В 10.00 приходит помощник рук-ля ППЭ, приносит пакеты с кимами.Если у организаторов возникают вопросы по ходу экзамена, то они обращаются к дежурным,которые в свою очередь идут к рук-лю пункта и тот объясняет как поступать в том или ином случае. Дежурные по этажу сидят за столом напротив выхода с этажа и контролируют все, что происходит за пределами аудитории. Все очень просто.
-
Здравствуйте! Хотелось бы узнать Ваше мнение по одному вопросу. Какие учителя Вам встречаются? У нас в школе одна кричит ученикам, чтобы они отстали от нее, что зарплата у нее ниже прожиточного минимума. Ей 53 года. А у Вас такое есть? Или у Вас большие зарплаты? Как учителю с подобным заработком сохранить свое моральное здоровье7
Учителя встречаются разные, конечно.Но если учитель детям кричит о своей смешной зарплате, то ей пора менять место работы. Дети крик не воспринимают. Некоторые учителя кричат весь урок, а их никто не слышит, да и не слушает. Какое тут моральное здоровье, да, впрочем, и физическое. Представляю эту издерганную тетку в конце года. А по поводу зарплаты... Я работаю в школе только потому, что у меня кормильцем в семье является муж. А без него я на свои жалкие гроши не прожила бы. Хотя всю жизнь работаю на Севере.
Классное руководство
в Повседневная работа учителя
Опубликовано: · Жалоба на ответ
Мария, абсолютно с вами согласна. Не все измеряется деньгами. У меня несколько лет назад были очень хорошие выпускные классы. Проходили тему "Театр и кино". про кино все могли рассказать, а вот с театром возникли затруднения, тк забыли когда последний раз там были. Предложила им сходить в драмтеатр, там была премьера Шекспира "Король Лир". Собралась группа человек 20-25 из 2 классов.Спектакль замечательный,всем очень понравился. Обсудили на следующем уроке и попросили сходить вместе с ними в театр еще раз,в этот раз на комедию. И так в течение года мы несколько раз собирались группой желающих. Даже на творческом вечере Евтушенко побывали. Классные потом удивлялись как я детей "уговорила" и просили разрешения в своих отчетах написать о посещении театра.