Tonks

Список принятых конкурсных работ (обновлен 16.03.3017). Всего - 22 работы. Список принятых работ на конкурс 7-Minute Grammar.pdf

Евгения Владимировна, Ваших данных нет в форме регистрации. Нужно решение председателя Жюри, Алексея Васильевича Конобеева.

Нет, 1200 слов это счет именно словам. Во всем документе не должно быть больше 1200 слов. Количество картинок не ограничено. Количество страниц тоже не ограничено.

Публикуем список принятых работ на конкурс. Список принятых работ на конкурс 7-Minute Grammar.pdf

Долгожданная новинка! "Метапредметный портфель ученика 2 класса" в продаже! https://www.englishteachers.ru/Wares/569.html?backto=c2hvcA== „Метапредметный портфель ученика 2 класса” предназначен для мониторинга достижения метапредметных результатов. Пособие по тематическому содержанию и языковому наполнению соответствует Примерной программе по иностранному языку для начальной школы, в нем даны подробные методические рекомендации и карта книги (Map of the book). Может использоваться с любым учебником английского языка для начальной школы.

Ура! Поступил в продажу "Метапредметный портфель ученика 2 класса" - https://www.englishteachers.ru/Wares/569.html?backto=c2hvcA==

Все вместе. В одном файле. Картинки вставляются по тексту.

Уважаемые коллеги, по техническим причинам начало вебинара 14.03.2017 переносится на 11:30 (по мск. времени). Приносим свои извинения!

Можно не заполнять третий раз. Мы сами в Ваши данные добавим корректную ссылку. С интернетом, к сожалению, такое иногда случается.

Хотя работа по всем правилам выложена в конкурсном альбоме в группе в Вконтакте, в регистрационных данных Вы указали, что ролик есть еще и на Youtube. Там у Вас не указаны в описании видеоролика хэштеги #titulpublishers #издательствотитул и Ваши ФИО, школу. Добавьте, пожалуйста.

Сочувствую. Насколько я помню, у нас оплачивали замены из расчета подушевого финансирования, т.е. увеличение количества детей на уроке шло в денежном плане в плюс и хотя бы как-то окупало вызванные неудобства. Когда работала в Подмосковье, то там не оплачивали совмещенные группы, но зато шли навстречу, когда мне нужно было отпроситься, чтобы уехать на конференцию или семинар для повышения квалификации.

Просмотрела видеоролик, упоминание УМК и изображение использованных страниц на видео есть.

Здравствуйте! Просмотрела ролик, очень здорово получилось!

Нашла в интернете об особенностях аттестации педагогических работников образовательных организаций г. Москвы, вошедших в топ-400. Вот ссылка - https://docviewer.yandex.ru/?url=http%3A%2F%2Fprofsoyz.sch851.edusite.ru%2FDswMedia%2Fosobennosti_attestacii_pedagogicheskih_rabotnikov_obrazovatelnyh_organizacij_goroda_moskvy-_voshedshih_v_top-400.pdf&name=osobennosti_attestacii_pedagogicheskih_rabotnikov_obrazovatelnyh_organizacij_goroda_moskvy-_voshedshih_v_top-400.pdf&lang=ru&c=58b7b8c79d15&page=1 Сопроводительным письмом директор подтверждает отсутствие у педагога нарушений в соответствии со ст.48 Закона об Образовании в РФ, и согласует проведение упрощенной аттестации для данного сотрудника (образец такого письма на стр.4 в документе МЦКО, который я дала по ссылке). Решение директор принимает исходя из реальных результатов работы педагога (см. стр. 6 в файле МЦКО). При этом именно таким Сопроводительным письмом (визой руководителя) подтверждаются результаты данного работника, т.е. директор у нем уверен и позволяет упрощенно аттестоваться. Видимо, Ваш директор, почему-то, не уверен в Ваших результатах. Стоит спросить у него, почему.

В управление образования не пробовали обратиться? Или попросите директора на заявлении письменно указать причину отказа.

Как у Вас удобно. У меня коллеги в Подмосковье подали заявления и теперь вот ждут до апреля.

Насколько я знаю, заявления подаются в строгих временных рамках. Возможно, Вы не успели подать вовремя заявление? Те, кто подавал в середине января будут проходить аттестацию в апреле. А дальше, насколько я помню, аттестация уже будет только осенью, в октябре, соответственно заявления будут на нее подавать в конце лета.

Именно так.

Верно, это означает, что не должна присутствовать открытая реклама контента, который не относится к нашему издательству (например, не стоит рекламировать свой персональный сайт и т.д.). Указывать в видеоролике откуда взяты страницы (из Приложения 1), а именно курсы "Happy English.ru" или "Millie-New Millennuim English", можно.

Да, если в кадре будут учащиеся, то нужно, чтобы их родители не были против съемки и дальнейшего выкладывания ролика в сети Интернет (см. п. 7 Положения о конкурсе). Для этого у педагога, выкладывающего ролик, должно быть такое разрешение (обычно в письменном виде). Указывать на самом видеоролике эту информацию не обязательно, но если Вы хотите, то можете в описании к видео указать, что съемка осуществлялась с разрешения родителей учащихся.

Как правило, это прописано в локальных нормативных актах ОУ, т.е. в уставе ОУ или Правилах внутреннего распорядка, или в коллективном договоре. Обычно, при приеме на работу дают на подпись много всяких журналов и бумаг, которые молодые специалисты редко читают перед тем как подписать. Среди них и о том, что ознакомлены с пожарной безопасностью, с правилами внутреннего распорядка и прочие. Часто эти документы можно найти на сайте школы или в учительской. Или спросить у завуча по УВР для ознакомления. Из опыта) На урок может придти директор или завуч, предупредив об этом утром, или за 5 минут до начала урока. Потому что они хотят проверить дисциплину, как Вы держите класс, как у Вас поставлена работа на уроке. Ничего специфического (с методической точки зрения) они не поймут, т.к. они, как правило, не учителя АЯ (у меня только на одном месте работы было два завуча - учителя АЯ, а в другой школе - завучи были математик и информатик). Не стоит их бояться. Руководитель ШМО на собрании, как правило, предупреждала, что в этом месяце будет ходить по урокам, а дату либо вывешивала в учительской за неделю, либо сообщала устно за день до прихода (в любом случае, даже если знаете просто, что в этом месяце, то предупрежден - значит вооружен). На уроки контроля методист вряд ли к Вам пойдет, это неинтересно. Помните, что выходить в течение урока они не имеют права (только в экстренных случаях), вмешиваться в ход урока тоже не имеют права. А все, что Вам говорят в конце урока на разборе, выслушайте, очень подробно запишите, и дома обдумайте. Если есть что-то, с чем Вы категорически не согласны, вынесите это на обсуждение на очередное ШМО. Если никаких критических замечаний высказано не было, просто забудьте. Вы - учитель и это Ваша группа, и только Вы знаете как с ними лучше работать. Легкой Вам аттестации!

Радислав Петрович, это очень хорошая идея для видеороликов конкурсантов. Надеюсь, кто-нибудь воспользуется Вашей подсказкой)) Главное, что можно аккуратно сочетать грамматику из "English for Adults" с предложенной в Приложении 1, и тогда все получится. Будем ждать новых работ.

Ссылки на все видео будут собраны в этой теме по окончанию конкурса. Также, все видео будут продублированы в официальную группу издательства во ВКонтакте (https://vk.com/videos-77354013?section=album_5), где их тоже можно будет смотреть и использовать на уроках.

Мы рады, что конкурс вызвал интерес. Надеемся уже скоро увидеть первые работы.