Перейти к содержимому

Tallisha

Опытный пользователь
  • Публикации

    144
  • Зарегистрирован

  • Посещение

Сообщения, опубликованные пользователем Tallisha


  1. А что Вы думаете о новом нормативном документе о дисциплинарной ответственности учащихся? Он ведь теперь должен быть основой устава любой школы.

    У нас пока вообще даже не упоминался и не обсуждался, но устав есть, конечно, где все нарушения прописаны... вот только наказывать как-то не спешат... Мне вообще, давно кажется, что у нас система наказаний плохо продумана. Двойки ставить не дают, выгонять нельзя, совсем из школы тоже не исключают... и чего же детям бояться? Родителей? Честно говоря, таких все меньше и меньше, ибо родители ручками разводят и говорят: "Не справляемся мы"


  2. It's because of their laziness... We should motivate our students in any possible way... Once I gave them a hometask ( to write about their hobby) and email it to me. Half of them did it and I gave them good marks and the others asked me when we were going to have a task like that again..I answered just the other day...smile.gif

    Laziness, right! :) I even agree to check their homeworks through vkontakte, can you believe that? :) They spend most of their time there but only really few do it and get good marks :)


  3. Take it easy, my dear! All these devices are here to stay... Better try to use them at the lesson. Give them a task to find out all the new words with their help....smile.gif

    I give them lots of tasks with the use of modern technology but ,strangely enough, not so many students actually do them :)/> When I ask them to do a task from my site, using the Internet of course, they make up a lot of stories of how it it was impossible for them :)/>


  4. А вы не работайте с ним...))) Работайте с хорошими учениками...Плохие все равно тройку получат...мы не можем идти против системы...Лучше давайте поможем отличникам по английскому языку...smile.gif

    тоже вариант :) Раньше и такое бывало, но в последнее время я не могу терпеть все эти телефоны и планшеты, велю убрать, даже если приходится делать это каждые 5 минут. Лучше уж пусть в тетради рисуют, заодно и глаза и психика целее будут :)


  5. Бывает и такое... Если я уже очень сердита, а ученик не дает дневник, я иду на принцип, перестаю вести урок, говорю, что жду. Как правило, более сознательные ученики уговаривают хулигана сдаться.


  6. В нашей школе есть учительница, которая носит блузки с диким декольте! Дети часто рассказывают, что, когда она наклоняется, "видно почти все". Не можем понять, почему наша администрация не делает ей замечаний. :)


  7. [Посмотрел картинки в учебнике и рабочей тетради.] Вы меня, конечно, извините, но читается все это просто ворчливо, по принципу "ну хоть бы к чему-нибудь прицепиться, а мы уж там и УУД как-нибудь приладим и "грамотно" обоснуем". Я еще раз хочу подчернуть, что мне абсолютно все равно где, как и за сколько продается какой бы то ни было учебник, и обсуждаю я слова, текст и книгу без относительно к издательству. Ну о чем Вы говорите? Какая куча времени уходит на то, чтобы разглядеть картинки? Кровать.. биссектриса.. французское окно-дверь.. давайте еще "а это рыба или курица?". Это больше называется создавать дополнительные трудности там, где их нет. Прямо так живо представляется картина, когда эти немелочи с чувством развенчиваются в беседе с коллегой или (что намного хуже) с учеником, мол, вот опять напортачили, ну что вот тут в углу у них, а? а это шкаф или не шкаф?? [Картинки в учебнике и рабочей тетради посмотрел.] И, конечно, те пять учеников пришли к репетитору с несамыми высокими школьными оценками, потому что сказали учительнице, что window не имеет множественного числа...

     

    Столько раз уже, написав какое-нибудь ответное полсообщения в этой теме, останавливал себя, но здесь уже не удержаться.

    Работаю по этому учебнику уже давно, ни разу ни один ученик не пожаловался на картинки. Хотя согласна, что они не самые удачные, но дети понимают их иной раз быстрее меня))


  8. А Вы считаете, что это благодаря учебнику или все-таки благодаря учителю?

    Знаете, Natalka, на этот вопрос однозначного ответа дать не могу. Только скажу вот что: у меня есть еще один класс в той же параллели, но по Биболетовой. Они лучше читают, у них знания более систематизированы, но, однако, они не попали даже в десятку лучших среди 4классников. Так что... я все же склонна видеть в этом и плюсы-минусы учебников. :P


  9. Тут , на мой взгляд, дело в том, что УМК для нчальной школы совершенно не готовят к тому, как организована работа с учебником с 5-го класса. Начальная школа вся на слух и зрительную память, материал не закрепляется, упражнений на отработку практически нет, ну, и ряд недостатков, которые отмечают учителя, и я о них писала.

    А в 5-м классе вдруг высокий темп, довольно большие объёмы заданий, и при этом есть ряд недостатков, которые были в УМК для началки: недостаточно полный комментарий к уроку, но предлагаются задания, в которых надо знать именно то что не объяснялось или не было хотя бы в образцах.

    Абсолютно согласна! Единственный плюс, который увидела я в этом учебнике, это то, что ребята не теряются ни в каких ситуациях - есть задание - делают! А вот уже как делают, другой вопрос. :P И еще в конкурсах и на тестах не теряются- пробовали участвовать в Британском Бульдоге в прошлом году - все призовые места в школе забрали именно они. :P


  10. Дорогие преподаватели! кто-нибудь занимается по учебнику Spotlight для 5класса?

    Занимаюсь в этом году второй раз. Как-то давненько пришлось пробовать его на 5классниках, которые только 1й год учили английский, было очень трудно, за год пройти не успели. В этом году впервые взяла его с ребятами, учившимися по Spotlight всю начальную школу. Starter Unit пробежали бегом, начинаем 1 раздел. Это только кажется, что очень просто. Потом начнется... и читаем-то мы не очень (т.к. в учебнике частенько встречаются тексты с незнакомыми словами)и грамматику-то мы не особо знаем... Так что еще работать и работать!Мы даже тетрадь рабочую покупать не стали, буду сама выборочно печатать. Посмотрим, как пойдет. Группа сильная, может, справимся. :P


  11. Уважаемая Tallisha, я, конечно, охотно верю в Вашу гениальность и даже рада за Вас, честно, теперь только осталось немного тактом и воспитанностью заняться :)

     

    Ну из нас двоих самая воспитанная, конечно же, Вы :P Я что-то не поняла сути иронии.. Я себя хвалила, по-Вашему? Наоборот, удивлялась своей несообразительности... Что-то Вы прочитали не то в моем сообщении. :)


  12. Уважаемые коллеги, у кого есть КТП с УУД для 2 класса Spotlight, поделитесь плиз.Заранее спасибо)

    Уважаемые коллеги! Вот сейчас прочитала последние сообщения ветки и поразилась!) Почему мне никогда не приходило в голову, что здесь на сайте есть разные КТП? :P ЧуднО! Ведь я же видела, но упорно каждый раз делаю все сама... :)


  13. Спасибо огромное за этот замечательный сериал! Я просто умираю со смеху! :P Не уверена, что дети поймут его достаточно хорошо, чтобы смеяться, но попробовать можно)))


  14. я тоже купила для 8 класса с ярлыком фгос.кто-то писал, что будут наклеивать этот знак ,а мы замазывать.маразм крепчал.а в журнале оставим доброго кузовлева для успокоения администрации.цирк да и только

    Серьезно? Я тоже в шоке. Мы тоже покупаем учебники для 5 класса... Не слышала, что нельзя. :)


  15. В этом году в Самаре после 9 класса сдавали английский в тестовой форме (ГИА).

    Устная часть принималась собеседником и техническим работником (включал и выключал запись). А оценивал работу один эксперт !!!!! по записи.

    На мои вопрос как же так, разве можно делать одно оценивание, сказали денег нет, экспертов нет и вообще ...

    А кто-то говорит об обязательной сдаче ЕГЭ всеми выпускниками 11 класса с 2014 года. Хотите сказать деньги вдруг появятся?

    Как-то у вас интересно прошел экзамен. Я была экспертом, нас было двое. Слушали мы ребят в живую, это, кстати, спасло двух девочек. Когда мы стали проверять работы, оказалось, что именно в этой школе, где я была, перепутали шифры, поэтому меня, как очевидца, попросили разобраться, где чья работа. Я опознала :) Но вдруг увидела, что у девчонок стоят нули за письма! У меня был шок, они получили 14 и 15 баллов за говорение и не написали письма??? :) Стали звонить в школу, оказалось, что организаторы забыли положить листы с письмами в конверт. :) Если бы я не слышала этих девочек лично, они потеряли бы баллы за письмо и не получили бы "5". :)

×