kaskaas

а вот и первые результаты обсуждения. про нужность раздела с предварительным названием "флудилка" уже речи нет, а флуд (флад) появился - и анекдоты пошли, и истории из жизни, и новости и поздравления, к которым я искренне присоединяюсь, хоть и с небольшим опозданием. и такое происходит в каждой ветке форума. так может если чувствуем, что отходим от темы (или хочется что-то параллельно обсудить) переносить это уже в тот самый особый раздел для общения "не по теме"? ;-)

когда-то встречал такой вид работы: известное произведение или его часть переводили электронными переводчиками с языка на язык несколько раз. задача - восстановить исходный текст. кто-нибудь сталкивался с этим?

принесли мне однажды подобный вариант перевода... ученица сначала недоумевала, что такой распрекрасный перевод был мной забракован, а когда сели с ней (после ее чистосердечного признания, что она воспользовалась электронным переводчиком) и разобрали по словам, по фразам где она "прокололась" нашли новый вариант работы с переводом - она потом ВСЕ задания переводила электронно и сама выискивала ошибки в них - неправильно подобранное слово, ошибочное трактование сочетание слов и т.п. уровень был, кстати, не из самых продвинутых. и скучный перевод стал для нее гораздо более интересным задание. тут в ход пошли и бумажные словари, и мы науичлись находить у слова множество значений, играли со словами, вариантами построения фразы.

дело не в названии, а в сути. можно ведь и "chat room" назвать это. даже можно провести конкурс названия подобного раздела, за одно обсудить что в нем будет и что не приветствуется.

как вариант, можно наладить контакт с какой-нибудь английской школой, которая для вас и курс организует, и поможет с приглашением, с размещением, да и многие организационные вопросы поможет решит, особенно если это первая поездка в Англию.

думаю, недели будет достаточно для проведения этого опроса. и по его результатам раздел либо появится, либо нет. и так, опрос действителен до 21 мая. пожалуйста комментируйте, если есть что высказать про создание подобного раздела.

нужен ли тут раздел, где мы можем передохнуть от работы, рассказать анекдот, забавную историю, обсудить погоду и спорт и пр.?

привет! приятно видеть новых участников! а в чем загвоздка с освоением? темы вроде четко структурированы, все по полочкам разложено... или какие-то вопросы еще есть? так не стесняйтесь, спрашивайте! тут люди очень доброжелательные и отзывчивые! )))

спасибо за совет!

вот поэтому эксперимент над мамой проводится под моим чутким наблюдением. пока я не вмешиваюсь, смотрю на ее реакцию, скорость прохождения материала, насколько мотивированной она остается. она приняла решение бегло прослушать весь курс, а потом уже повторять его с самого начала, но более подробно. как вы думаете, стоит ли ей так поступать? или прямо сейчас заставить (убедить, уговорить) с первого же урока тщательно все прорабатывать?

а диктор с пленки как раз и требует повторят за ним. он фразу или слово сказал - мы повторили.

значит, пусть мама слушает? ;-)

неплохо было бы стандартизировать материально-техническое оснащение. поставить это под государственный контроль, так сказать. обязательное наличие в классе тех или иных технических средств, оборудования, мебели и т.д. и только после этого пытаться стандартизировать работу самого учителя.

и у меня были такие же приступы кашля, обычно в самом конце простуды, кашлял настолько сильно и непрерывно, что начинал задыхаться. помогло очередное народное средство (на вкус ужасно, помогает с первого раза уже который год): стакан горячего (практически вскипяченного) пива, причем чем пиво натуральнее и меньше консервантов и дешевле - тем лучше, со столовой ложкой меда растворенного в нем. пить такое - нереально! ))) но помогает, как ни крути. )))

Эксперимет ширится - именно таким же способом я решил изучить немецкий и испанский. Теперь уже 2 вопроса - получится ли у моей мамы? Получится ли у меня?