kaskaas
-
Публикации
125 -
Зарегистрирован
-
Посещение
Сообщения, опубликованные пользователем kaskaas
-
-
для добавления в "друзья" щелкните, напимер, на моем имени. Вам будет предложено несколько вариантов что со мной сделать. добавить в друзья - как раз среди них.
-
О работе форума/About the forum - это раздел. в нем темы: Важные темы и объявления/Important issues and announcements, Развитие форума/Forum development, Тренировочный раздел/Training. а раздел, в котором мы сейчас это обсуждаем (Организация тем на форуме) я бы назвал подтемой. вот их-то и набирается под три сотни.
-
т.е. Вы предлагаете вынести региональные ИПК в отдельный раздел? так они и так уже выделены. о какой информации из этих ИПК идет речь? немного не понял вашего предложения.
-
мы немножко отошли от самой темы - организация тем на форуме. предлагаю создать голосование с целью выяснения наиболее обсуждаемых и нужных тем. например: тема голосования "отметьте те темы, которые Вы считаете наиболее важными" и варианты ответов:
1. ЕГЭ
2. развите форума
3. федеральные линии учебников (планирование, консультации с авторами учебников)
4. учебник для взрослого
5. учим читать
.......................
если выложить список ВСЕХ тем и разделов этого форума, будет порядка 330. новичку перелопатить это сложновато, не находите?
значит нужно составить перечень ОСНОВНЫХ тем и разделов, за которые будет происходить голосование.
структура, которую мы будем прорабатывать проста:
раздел
тема в разделе
обсуждение
обсуждение
обсуждение
тема в разделе
обсуждение
обсуждение
обсуждение
раздел
тема в разделе
обсуждение
обсуждение
обсуждение
обсуждение
и так далее. сейчас 6 разделов. в них 37 тем, в них порядка 290 подтем....
кто "за"? ;-)
-
а почему только 2 темы?
-
на форуме представлены линии федеральных учебников и в процессе их обсуждения вольно-невольно могут возникать вопросы защиты авторских прав. может выдавать некое предупреждение в начале темы о том, чем можно делиться из имеющегося материала, а чем нельзя?
-
абсолютно с Вами согласен. нужно мнение человека, владеющего тонкостями технической оснастки форума. какие ограничения можно снять, какие изменить и какие (при необходимости) добавить.
-
я не веду речь о ненужности тем или разделов и их закрытии, а всего лишь об ограничении по объему прикрепленной информации в теме. например, 1 Гб на тему. (цифру взял с потолка). в результате любой пользователь сможет прикреплять сколько угодно (по количеству) файлов в любых темах и разделах, но будет более выборочен в выкладываемом материале (по объему) именно в определенной теме и это заставит более внимательно относиться к объему информации - поделился сам, дай возможность делиться и другим, не занимай все место.
-
в жизни мы больше подготовлены к нестандарту, чем на уроке. мотивация совершенно не та. как пример: если ваш ученик с не очень сильной базой языковых знаний заблудится в чужом (зарубежном) городе, он вспомнит все, включая пожарных и полицию, маму с папой и как его зовут и как пройти и на чем доехать и сколько стоит. на уроке такого стресса не воссоздать. тут я соглашусь с "Uchilka" в том, что нужно предварительное изучение темы, которую мы будем позже вставлять в урок на совершенно не связанную с этим тему и будем эти неблизкие для урока, но абсолютно реальные для жизни ситуации моделировать. как учится ребенок? на подражании в первую очередь. он копирует и воспроизводит сначала то, что увидел, услышал, а только потом начнется у него творчество.
-
у вас разница с этим мальчиком не меньше 10 лет, кажется? тогда почему Вы позволяете ему вести себя так? в этом возрасте ребенок уже способен понять и разграничить дружеские и рабочие отношения. понятно, что он хочет показаться своим одноклассникам "крутым", что может так общаться с учителем. но на то Вы и учитель, чтобы научить разнице в общении в классе и вне школы. Вы поддерживаете общение с его братом, семьей, самим учеником вне школы?
-
а это выход! хоть и временное, но решение проблемы. размещать необходимую информацию непосредственно в самом сообщении, а не прикрепленном файле. что же касается ограничений - может наложить их не на конкретных участников форума, а на саму тему, раздел?
-
мы в этом кабинете создаем СРЕДУ языковую!
-
хмммм, забавно бегать из класса в класс и носить с собой ВСЕ. если кабинет биологии оборудован как "кабинет биологии", чем английский хуже? нет, не согласен! кабинет иностранного языка (а ведь это тонны материала) должен быть четко обозначен!
-
теперь вопрос в периодичности. хватит ли месяца молчания в теме для того, чтобы хранить этот материал? АРХИВИРОВАТЬ, а не удалять все же я предлагаю. но пусть работает поиск в архиве!
-
ссылка активна 1 месяц после ПОСЛЕДНЕГО скачивания. простите, что "разрекламировал" ресурс некорректно. так что если вы что-то там выкладываете и тема актуальна, будут качать!
-
тогда предложение - к уроку, теме добавлять раздел "мозговой штурм!". т.е. если есть время на выполнение этого задания, можно с детьми (и не только) поиграть в нестандарт! кафе и пожар, путешествие и поломка машины... вариантов "нестандартов" может быть масса, но важно не увлечься и не привести учеников к ступору, когда нестандартная тема абсолютно нова. пусть она будет черпаться из предыдущих уроков. эдакое вплетание ранее изученного материала в новый.
-
а что же после шестого? у ребенка меняются ценности и цели, но сыграть на его новых увлечениях можно всегда. как пример: 11 класс, успешный футболист и английский ему даром не нужен, но мама и папа заставили ходить на курсы. он срывал уроки, хамил. а потом взахлеб рассказывал (естественно на ломанном, но все же английском) про футбол и знаменитостей. найти у хулигана то самое, что ему интересно и обернуть это во благо процессу обучения - это ли не высший пилотаж? ;-)
-
архивирование нужно! масса тем, которые не обновлялись более полугода. может их и читают, но добавить в них никто ничего не хочет. так создать может раздел седмой под названием "архив" и перемещать туда все, что не обновляется в течение, скажем, 3-х месяцев? если же вопрос в ограничении на прикрепление файлов - можно размещать не сам файл, а ссылку на бесплатное хранилище. (это не реклама, просто делюсь опытом) www.zalil.ru - файл размером до 50 Мб размещается бесплатно на 1 месяц, потом удаляется. ссылка для скачивания доступна всем.
-
и действительно, а что, если в конце каждого урока в учебнике предлагать "нестандарт"? например, изучили тему "кафе" (уж простите, сегодня мне эта тема что-то слишком уж близка) и в конце урока предлагаем коммуникативные задания на тему "транспорт" - из кафе же надо уехать. ;-)
-
причина "буйного" поведения ребенка на уроке в чем? всегда в одном - ему нужно внимание! так утолите эти его желания, пусть будет на виду, пусть трудится. и не обязательно предметом в виде языка. попробую объяснить. он хочет внимания - так он его получит! в виде тряпочки и ведра и влажной уборки всего кабинета ;-) (шутка!!!). либо пусть занимается разносом раздатки, помогает проверять тетради или готовность к уроку. надо просто эту энергию перенаправить нам на благо!
-
идея из разряда фантастики, но что, если поставить в кабинетах глушилки сигналов сотовой связи? учителю тоже не нужен сотовый на уроке, а стационарную связь это устройство не прервет. ради любопытства набрал в поисковике "глушитель сигнала сотового" и наслаждался гением человеческой изобретательности за вполне приемлимые деньги. ;-)
-
действительно, верно! брать узкую тему (то же кафе или улицу) и разнообразить ее форс-мажорными ситуациями. как пример: обед в ресторане и вдруг гаснет свет. нужна эвакуация, пожарные и полиция.
-
решил проверить и создать "генеалогическое" древо этого форума. сделал 1/5, наверное, а схема получилась на 2 листа. на самом деле очень много тем и очень часто они не там, где должны быть. и есть масса материала, который не обновляется. нет, не удалять его надо, а в архив переносить. и еще - кажется не работает поиск по ключевым словам. наверняка возникают ситуации, когда писал кто-то и что-то, но при неработающем поиске это повторяется постоянно. наведем порядок на форуме? ;-)
-
каждое издательство заявляет свои права. если ознакомиться с ними, то очень часто "дублирование, воспроизводство в некоммерческих целях" не позволительно. понимаю Ваше желание поделиться, но имеем ли мы на это право? вопрос к Издательству.
Организация тем на форуме
в Развитие форума/Forum development
Опубликовано: · Жалоба на ответ
Вы верно подметили - очень много отклонений от заданной темы. а почему так происходит? может тема слишком "многоохватывающа"? или просто нет темы, в которую можно было бы выложить, например, свои наработки, вот и пишут в самых разных темах.