Моя практика показывает, что дети испытывают особые трудности в изучении времен, в частности present perfect/past simple/past perfect; passive voice; articles. Причем для объяснения времен достаточно просто составить хорошую таблицу, то с артиклями сложнее....порой в вырванном из контекста предложении не всегда грамотно определишь, какой артикль следует ставить. Легко даются: сравнительные степени прилагательных; any/some/no.