Полностью согласна с мнением, что самоанализ необходим не только для отчета, но и для профессионального саморазвития учителя, однако по поводу приведенного алгоритма у меня большие сомнения. Если превращать самоанализ в целую исследовательскую работу, то можно зарыться в ней настолько, что некогда и уроки проводить. И зачем такая подробная характеристика класса? Это же самоанализ одного урока!