Ostapchuk
-
Публикации
40 -
Зарегистрирован
-
Посещение
Сообщения, опубликованные пользователем Ostapchuk
-
-
Присоединяюсь к поздравлениям!
А как насчёт небольшого ознакомительного вебинарчика? Рассказать, показать - мы и так уже заинтересованы, но всё же.
-
Я преподаю по этому УМК второй год - то есть сейчас с третьими классами второй год учим. Бешеный ритм - столько грамматики каждый урок, не успеваем, отстаём от программы :)/> . Зато вышли сборники упражнений к учебникам - в третьем классе не успеваем всё разнообразие охватить, а со вторыми классами самое то - с печатными тетрадями работаем в классе буквально 5-10 минут, а на дом - упражнения из сборника, пишем, закрепляем...
Вот если следовать критериям из книги для учителя по оцениванию контрольных работ, то получается всё, что меньше 60 баллов из 100 - это двойки, пятёрки - лишь 95-100 баллов. Расстраиваюсь, что детки в третьем классе так стараются, но когда пишем тесты из Test Booklet - и двоек, и троек много, пятёрок выходит лишь 1-2 в классе :)/>. Зато Listening tests дети и любят и отлично справляются с ними.
-
Кажется, приближается начало нового учебного года! :)/>/>/>/>/>
Какие эмоции по этому поводу?
На прошлой неделе эмоции были самыми радостными - предвкушала возвращение к школе, к коллегам и, конечно, к детям.
Но вот вчера проходило собрание - педагоги друг другу чуть ли не хамят, перебивают, ужас :)/> . Не меняются в лучшую сторону, к сожалению :)/>
Скорее бы уже с детьми опять встретиться!!! Повзрослели все, наверное! :)/> Линейка перенесена на второе сентября. Но завтра сбор детей!
-
Добрый вечер,
У меня та же проблема уже второй вечер. Оставляю заявки, но так и пишет "Нет активных заявок на вебинары", и позволяет мне опять подавать и подавать заявки.
Но ни одного подтверждения...Попробовала ещё разок.
Получилось!
Возможно, закавыка состоит в том, что при заполнении полей не надо пользоваться подсказками (в поле ответа предлагается автоматически фамилия, имя и отчество), а просто впечатывать свои данные
. Можета, я не права. но именно это мне и позволило получить заветное сообщение о регистрации и табличку с активными заявками. Подобная форма регистрации, конечно же, позволит значительно ускорить сам процесс подачи заявки. Большое спасибо за совершенствование сайта!
-
Я уже 20 раз очень тщательно заполняю все поля, связанные с регистрацией на вебинары, и каждый раз ответ - нет активной заявки. Что делать? Я никак не могу зарегистрироваться, это у меня уже стало навязчивой идеей - что я делаю не так? Ошибки справа от полей не выводятся.
Добрый вечер,
У меня та же проблема уже второй вечер. Оставляю заявки, но так и пишет "Нет активных заявок на вебинары", и позволяет мне опять подавать и подавать заявки. :)/> Но ни одного подтверждения...
-
Уважаемые коллеги,
Я со своими учениками первый год участвовала в British Bulldog. Наивно ждала, что результаты сообщат по электронной почте. :)/>
На прошлой неделе (а то уже последний звонок вот-вот прозвенит) съездила к организатору за результатами и сувенирами.
Теперь ломаю голову, как распределить сувениры. Что из них значимее для школьников: за большее количество баллов выдать диск с неправильными глаголами или блокнот для записи слов? Что весомее по баллам: ручка или магнит?
Подскажите, как Вы распределили эти сувениры, пожалуйста... :)/>
-
Я бы тоже с удовольствием послушала бы вебинары в летние месяцы.
Вот с предложением тем для вебинаров, что-то у меня возникли сложности. Как назло, ничего не вспоминается.
Как уже предлагали коллеги, может, что-то о технологической карте урока, анализ видеофрагментов уроков на их соответствие ФГОС, может, что-нибудь о различных вариантах мониторинга достижения планируемых результатов... (простите, если выразилась сумбурно).
Воспользуюсь случаем, чтобы поздравить всех с Великим Днём Победы!
-
Зачем гадать... Посмотрела приказ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ от 24 марта 2010 г. N 209 О ПОРЯДКЕ АТТЕСТАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ГОСУДАРСТВЕННЫХ И МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ. "18. Аттестации не подлежат:педагогические работники, проработавшие в занимаемой должности менее двух лет;беременные женщины; женщины, находящиеся в отпуске по беременности и родам; педагогические работники, находящиеся в отпуске по уходу за ребенком до достижения им возраста трех лет. Аттестация указанных работников возможна не ранее чем через два года после их выхода из указанных отпусков."
БОльшое спасибо! Я пыталась найти ответ в официальных документах, но как-то увязла, и так и не добралась до конца...
:P Буду потихоньку набираться опыта :-).
-
Если учитель не имеет категории вообще, он сначала должен аттестоваться на соответствие. Кроме того, чтобы аттестоваться на 1 или высшую категорию нужно набрать определенное количество баллов по различным критериям (в каждом регионе по-разному) и сделать это не так-то и просто, люди годами собирают портфолио!
Подскажите, пожалуйста, а когда он должен аттестоваться на соответствие? Я работаю без категории уже второй год (после окончания института не работала в школе), в ИРО мне сказали, что на соответствие администрация школы меня должна была отправить ещё при поступлении на работу. А в школе мне говорят: "Проработайте два года, потом мы Вас направим на аттестацию на соответствие". Вот и думаю, кто прав, и не получится ли на следующий год какой-нибудь упс...
-
Poverty is no sin?
UNPLEASANT NEW INFORMATION GOES FROM ONE PLACE TO ANOTHER IN A RAPID MANNER
Bad news travels fast.
My riddle is:
One fruit helps you avoid illnesses.
-
Да-да, как раз стала задумываться, что надо бы уже посмотреть чем мы в следующем году будем заниматься - транскрипцию вводят с третьего класса...
В общем, надо бы купить учебники для 3 и 4 класса...
Оптимизма не прибавляется
.Но я как мантру мурлычу песню We shall overcome...
. -
Да-да, как раз стала задумываться, что надо бы уже посмотреть чем мы в следующем году будем заниматься - транскрипцию вводят с третьего класса...
В общем, надо бы купить учебники для 3 и 4 класса...
Оптимизма не прибавляется
.Но я как мантру мурлычу песню We shall overcome...
. -
Мы тоже в этом году второй класс обучаем по Спотлайту... Благоприятных отзывов на него на страницах форумов гораздо меньше, чем неблагоприятных.
Помню. как была шокирована манерой введения алфавита - звуки вместо букв.
Дети, конечно, пытаются запомнить образ слов, и в начале даже радовали своими "успехами", но пришла после курсов повышения квалификации (училась 3 недели), и так расстроилась - при демонстрации карточек со словами дети стали просто пытаться отгадать - по длине слова, например.
Диалоги читать с книжек нам удаётся не всегда (приходится активно подсказывать), но зато мы хорошо их разыгрываем после несколько прослушиваний - причём дети это любят. К сожалению, не все дети слушают дома аудиозаписи с диска для учащихся, и уже видна разница между ними и "добросовестными" учениками.
Не знаю, как пойдёт дальше процесс, боюсь, что сейчас после каникул забудут те образы слов, которые запомнили в сентябре, и которые мы пытались опять вспомнить в октябре. С другой стороны, эти слова (муравей, кошка, собака, зонтик и т.п.) вроде как относятся к пассивной лексике, так что может и не зацикливаться на них?
На сайте Просвещение был вебинар, посвящённый обучению чтению во 2 классе, вела одна из авторов - Поспелова М.Д., вроде всё понятно и применимо, а в реальности не всегда получается, увы.
Вот кстати, на сайте Просвещения выложили расписание вебинаров на ноябрь . Есть парочка вебинаров, которые могут быть интересными и для учителей английского языка, работающих не только по Спотлайту (сугубо личное мнение).
А так - хотелось бы пожелать нам удачи и надеяться, что всё у нас получится... Но лично я так мечтала о Happy English.ru для началки...
-
Жаль, что не получится дослушать вебинар, с удовольствием слушала и законспектировала 8 стр. Буду с нетерпением ждать презентацию и запись.
Большое спасибо за столь интересную и полезную информацию, а также, Алексей Васильевич, за Вашу манеру изложения - отдельное удовольствие.
Теперь буду предвкушать расписание вебинаров на ноябрь.
Темы для предстоящих вебинаров. Ваши предложения.
в Семинары и вебинары
Опубликовано: · Изменено пользователем Ostapchuk · Жалоба на ответ
Поддержу уже высказанные идеи - про возможность дистанционной работы во время карантинов, и про такие интересные приёмы сингапурской методики.