ЕГЭ 2009. Впечатления.

[ЕГЭ 2009. Впечатления.]

Нам на августовском совещании сказали, что в 2010 году говорения точно не будет. В 2011 году говорение планируют провести, возможно в апреле.

 

И еще в разделе Письмо будет только эссе свое мнение, план написания которого может быть подкорректируют. Информация от Махмурян К.С.

[Терминология по ЕГЭ и не только]

Запуталась в терминах при написании диплома. В книге Вербицкой М.В. нашла нужные определения, но они представлены в виде упражнения на дефиниции. А ответов к упражнению нет. Жду помощи. Заранее всем огромное спасибо!

1.Отметка

2.Оценивание

3.Критерий оценивания

4.Параметр оценки

5.Шкала оценивания

6.Ошибка

 

 

а)качественная хар-ка реч продукта

 

б)количественные данные,кот используются для оценки

 

в)условное выражение оценки знаний, навыков и умений в оценочных баллах

 

г)отклонение от правильного употребления яз единиц и форм

 

д)определение степени усвоения знаний, навыков и умений в соответствии со стандартами и программой

 

е)заранее заданный набор описаний типичных ответов с т зр их качества, используемый экспертами в оценочных процедурах

 

ж)инструкции испытуемым перед каждым заданием

 

З)объект контроля

[Подготовка к аудированию]

Подскажите, как подготовить школьников к этой части ЕГЭ? Как Вы проводите подготовку к этому аспекту? какие рекомендации Вы бы дали? Спасибо большое за советы.

[Решение выделить грамматику как отдельный аспект в спецшколе на нач и ср этапах обучения]

Как вы относитесь к данной инициативе? Ведь грамматику еще будет вести не основной преподаватель, а "грамматист". Меня здесь очень смущает, что на нач уровне такое возможно.

[Playway to English]

Доброго времени суток, коллеги! Хотелось бы узнать Ваше мнение по поводу данного УМК. Плюсы/минусы? в частности, интересно, что Вы думаете по поводу видео к УМК. Заранее спасибо за отзывы.

[Оценивание письменных работ]

Уважаемые коллеги, одним из частых вопросов, которые слышу, общаясь с учителями, является "Как оценивать письменные работы?"

Предлагаю обсудить эту проблему. Прикрепляю отрывок из своей кандидатской диссертации, в котором я рассматриваю подходы и примерные шкалы оценивания эссе. Сразу хочу отметить, что диссертацию защитил еще в 2001 году, то есть с тех пор многое изменилось, появился ЕГЭ, появились новые требования, о которых тоже готов рассказать. Соответственно, теперь текст представляется уже односторонним и недостаточным. Если эта тема интересна - давайте обсудим ее. Очень интересно узнать как вы сами оцениваете эссе ваших учеников, и почему именно так.

 

Спасибо большое. Файл очень полезный!