Legika

Можно вклиниться и как родитель , постоянно присутствующий на уроках своих детей (ходим в образовательный центр, группы от 3 до 8 человек, какая программа не знаю, а учебники Happy house и последующие ) рассказать: Я практически каждый урок посещала занятия своих детей еще с дошкольного возраста, сначала просто, что бы переждать урок, да и проблемы были с дисциплиной сына, а затем мне стало интересно самой, т.к. я учила немецкий, и английский не знала совершенно. Теперь и я, после 4 лет присутствия на занятиях, умею читать, составлять простые предложения, и пр., т.е. уровню своих детей соответствую, могу проверить дом.задание школьное (у нас Биболетова), и даже что-то подсказать, у меня своя тетрадка, с правилами, транскрипцией и т.п. Учительница никогда не была против, наоборот на индивид. занятиях (нас перевели в более старшую группу и надо было «догонять») она просила меня присутствовать, что бы я потом сама могла помочь детям. И в школе ситуация аналогичная, я очень переживала именно за уроки анг.яз, и когда за первый год обучения (2 класс) сменилась 4 учительница, я была просто в панике, но когда сходила на 2 урока, осталась оч.довольна, т.к. видела, что хоть и очень молодая учительница, но объясняет понятно, каждого спрашивает, все проходит в игровой форме - успокоилась. А учительница мне сказала – вот если бы вы каждый урок присутствовали, было бы намного лучше (в плане дисциплины). Так что по моему личному опыту – присутствие родителей это большой плюс (и родителям тоже ).