[Музыка и спорт]

А как же заставить себя заниматься спортом? Кто-нибудь сможет ответить на этот вопрос?

Не надо никого заставлять. Нужно просто найти любимый, подходящий вид спорта, которым будешь заниматься с удовольствием.

Я вот не люблю повторяющиеся, монотонные действия - так меня и не заставишь бегать километры или плавать. Меня больше привлекают виды спорта, требующие ловкости и координации. Взаимодействие с людьми мне тоже интересно (противостояние лицом к лицу и/или сотрудничество).

Вот в теннис я играла с удовольствием, т.к. в этом виде спорта бег не бесцелен: нужно догнать мяч, попасть по нему, да ещё отправить его сопернику так, чтобы от не смог его отбить; к тому же, бег в теннисе кратковременный (челночный) и есть взаимодействие с соперником (и иногда ещё с партнёром). Теннис требует интеллектуальных усилий: его называют шахматами с мячом.

В институте я занималась спортивной гимнастикой, но к сожалению, акробатических или гимнастических секций для взрослых я не знаю.

На пляже с удовольствием играю в волейбол или "горячую картошку". Это нельзя назвать спортом в чистом виде, это просто двигательная активность, физкультура в игре. Но разве речь идёт о спорте высоких достижений?

Сейчас я увлекаюсь фигурным катанием. Ближайшая цель - прыгнуть аксель и/или двойной ритбергер или флип. Другие элементы для меня тоже важны и интересны, но эти прыжки будут для меня существенной победой. К сожалению, это дорогой вид спорта, поэтому тренировки у меня не очень частые.

Я думаю, что так называемые "неспортивные" люди просто не нашли ещё занятие по душе.

[Физкультминутка на английском языке]

Во всех видеороликах мне не нравится текст: существительные без артиклей, ритм немного сбит. Я раньше с таким не сталкивалась. Мы поём:

 

Head and shoulders, knees and toes, knees and toes,

Head and shoulders, knees and toes, knees and toes,

Two eyes, two ears, a mouth and a nose,

Head and shoulders, knees and toes, knees and toes.

[Стоя или сидя?]

У меня группы маленькие, поэтому когда как. Когда детей больше 2, чаще стою или бегаю по классу. Во время парной и групповой работы всегда зависаю над партами. Во время аудирования, просмотра видео, самостоятельной работы часто оказываюсь за спиной у учеников.

Двое занимаются со мной в очень маленьком кабинете, они сидят рядом друг с другом, а я напротив за учительским столом. В этой ситуации я почти весь урок стою на коленях на учительском стуле, нагнувшись к их партам.

Если ученик один, я чаще присаживаюсь рядом с ним или придвигаю другой детский стул так, чтобы сесть напротив.

Вообще, не люблю, когда ученики территориально разбросаны по классу и постоянно приходится вертеть головой. Чтобы все были в поле зрения, прошу детей подвинуть парты поближе друг к другу, в ряд или полукругом. Хотя... есть одна группа из 4 человек, очень отвлекаемых, которых категорически нельзя сажать близко друг к другу или к шкафам и окнам.

[Физкультминутка на английском языке]

А что ж дети слов-то не знают? Мои всегда обязаны ещё и подпевать.