Перейти к содержимому
Форум учителей английского языка

Rbluecat

Опытный пользователь
 Просмотреть профиль  Активность

  • Публикации

    257

  • Зарегистрирован

  • Посещение

Сообщения, опубликованные пользователем Rbluecat

  1. Опубликовано: · Жалоба на ответ

    Я как учитель английского языка не имею право присутствовать на ЕГЭ . Я наблюдаю другие предметы... А этот инцидент случилось на математике...

    Я имела в иду вот этот подход:

    Ну что будет если и они один раз напишут смс... ? Мир не перевернётся...

    Извините, если поняла неправильно.

  2. Опубликовано: · Жалоба на ответ

    У нас, кстати, на всех экзаменах все было очень строго и честно, насколько мне известно. Это делает честь нашим организаторам и ответственным лицам. Я не слышала ни одного упоминания от дочери или ее знакомых, что кто-то кому-то звонил или смсил. Телефоны сдавали. Может, кто проносил шпаргалки, но это уже кажется невинной шалостью...

  3. Опубликовано: · Жалоба на ответ

    но самого задания нет

    Были задания, сколько угодно. Просто Вы опоздали. Админы нынче умные. Некоторые темы уже удалили полностью (особенно наиболее компрометирующие), из некоторых изъяли "лишнее".

    Посмотрите хотя бы вот здесь:

    http://forum.postupim.ru/forum/29-1858-142. Там идет сообщение от 7:39 Am, а следующее - от 1:01 Pm. Т.е. удалена вся часть, соответствующая времени проведения экзамена.

    Были там и фотографии КИМов (причем некоторые со штрихкодами!!!), и обсуждение ответов прямо во время экзамена. Я все это просматривала периодически.

     

    Вот здесь дальневосточники выложили всю часть А и В: http://forum.postupim.ru/forum/29-1858-141, но это все подчистили (5:25 Am - 6:09 Am, интенсивность потока сообщений в этот период была очень высокая :( ), а вот такой пост остался: "А с части нет, как я понял?"

    Я не фантазирую, просто, народ решил подстраховаться.

     

    Попробуйте зайти на этот форум с утра вдень сдачи очередного экзамена - все повторится, уверена. Так было и перед математикой, и перед английским, и снова будет перед "обществом" или историей.

    К сожалению.

     

    Хотя, с другой стороны, признАюсь, моей дочери в некоторой степени помогло то, что она увидела КИМы по математике, выложенные товарисчами из Владивостока, перед экзаменом, она увидела, что в части В и С не совсем такие задания, какие были в демо-версии, и была к этому морально готова. Их учительница тоже была вооружена этими знаниями и предупредила, что задания могут оказаться не такими, как ожидалось, что нужно думать.

  4. Опубликовано: · Жалоба на ответ

    это те ученики которым не нужен предмет для поступления и они должны как нибудь его сдать...

    Если ученику не нужен английский для поступления, он его просто не выбирает и не сдает. Никто его не заставляет сдавать ЕГЭ по выбору. Если ученик никуда не поступает, он может сдавать только русский и математику.

    Это отговорка.

  5. Опубликовано: · Жалоба на ответ

    Интересно было бы посмотреть, какие именно на тех форумах задания выкладывались, насколько реальные и по каким предметам

    http://forum.postupim.ru/forum/29

     

    Ну что будет если и они один раз напишут смс... ? Мир не перевернётся...

    А у моей дочери не хватило совести сдать один телефон и, воспользовавшись другим, позвонить мне (из того же туалета) и задать парочку коротеньких вопросов, чтобы наверняка избежать парочки ошибок. И теперь у нее будет не хватать нескольких баллов, возможно очень важных.

    Видимо, мы по-разному смотрим на мир.

  6. Опубликовано: · Жалоба на ответ

    Кто нибудь знает, хотя бы на уровне "достоверных слухов", какая будет шкала перевода первичных баллов в тестовые по английскому?

    Я только что увидела шкалы по литературе и географии - жуть, за минимальное количество ошибок режут по-страшному. Но тот же человек сказал, что по иностранным языкам предполагается процентная шкала. Очень хочется на это надеяться.

  7. Опубликовано: · Жалоба на ответ

    Действительно, каким образом омг ученик столько времени провести за пределами аудитории и этот вопрос не подняли

    На самом деле нарушения процедуры экзамена уже чуть ли не являются нормой во многих регионах.

    На одном из форумов выпускников (я просматривала только один, полагаю, это общая картина) сразу после экзаменов в восточных регионах страны появились сфотографированные КИМы практически целиком (после чего развернулась активная работа по их решению и обсуждению правильных ответов), более того, во время экзамена(!) на том же форуме появилась фотка нескольких заданий и темы эссе с криком "помогите!" (и помогали, между прочим); темы личного письма и эссе появлялись неоднократно, их выкладывали и то, кто уже сдал, и те, кто еще был на экзамене! Открыто обсуждались задания на аудирование и на чтение.

    Я не знаю, сколько было вариантов, и как они распределялись по регионам, но, согласитесь, это попахивает профанацией "великой идеи" ЕГЭ. А бороться с географией нашей необъятной страны, насчитывающей такое число временных зон, никому не по силам.

  8. Опубликовано: · Жалоба на ответ

    Что можно сделать по телефону!!!

    Очень много, на самом деле.

    Подсказать пару ответов, и ребенок не допустит две ошибки, которые мог бы совершить. А сосед, грубо говоря, будет сидеть, сомневаться и в итоге допустит эти две ошибки. Я не знаю, какая будет шкала по-английскому, но если в том же духе, что и по русскому, то эти две ошибки дадут нечестному ученику существенную фору. Я здесь говорю о ситуации, близкой к высшему баллу. А для поступления в престижные ВУЗы нужен именно высокий балл, выше 80.

  9. Опубликовано: · Жалоба на ответ

    Вообще говоря, в различных учебниках по одному-два раза встречаются огромное количество различных идиом. Это не означает, что дети их все легко запоминают. Это просто отговорка, что экзамен остается "в рамках программы средней школы".

    Что касается легкости экзамена, мои девочки тоже сказали, что в основном было нетрудно. Тем не менее, ошибки сделали. Плюс еще субъективный подход к проверке эссе, тем более, что тема достаточно избитая (книги-фильмы).

    Мы разговаривали с одноклассниками, те, у кого не было достаточной языковой практики, хорошо справились с письменными компонентами, но испытывали трудности с аудированием, а ведь еще не было говорения... В целом, по-моему личному мнению, результат этого экзамена не будет адекватно отражать реальные знания выпускников. А уж про нарушения процедуры и говорить не хочется... :o Тем более, что у нас, например, все было честно, и ошибки сами заработали, а кто-то вылезет на подсказках. Обидно.

  10. Опубликовано: · Жалоба на ответ

    один-единственный экзамен решает судьбу бедолаг... слишком много посталено для них на карту в этот день. это более нервозно

    Нервозно, согласна. Но такой день не один - зачетных экзамена, по крайней мере, три. И бедолагам нужно привыкать к реалиям жизни, а то они так бедолагами и остануться.

    Другое дело, что экзамен в данном формате оценивает знания предмета неадекватно.

    У нас дали результаты по русскому, так выдающиеся гуманитарии (олимпиадники и пр., которые рассчитывали чуть ли не на 100 баллов) почему-то набрали меньше баллов, чем некоторое математики.

  11. Опубликовано: · Жалоба на ответ

    А разве это задание не на структурно-смысловые части - мы именно к этому и готовились

    Насколько я понимаю, в разделе Чтение в ЕГЭ три задания: грубо говоря, надо озаглавить небольшие тексты (даны варианты заголовков таким же образом - списком, один лишний), потом вставить пропущенные фрагменты (в формате ЕГЭ это части предложений) и, наконец, ответить на вопросы (опять же грубо говоря, а точнее - установить соответствие), причем варианты даны. Возможно, теоретически могут быть еще какие-то виды заданий (в международных экзаменах, опять-таки они существуют, например true/false/don't know), но их в этом году не было

  13. Опубликовано: · Жалоба на ответ

    Ну как, скажите, оценить языковую компетентность без устной речи?

    Ой, мы это уже подробно обсуждали в другой теме. И пришли к выводу, что для экономии проще было отменить все, кроме устной речи. Адекватность проверка знаний не пострадала бы. :o

  14. Опубликовано: · Жалоба на ответ

    Коллеги, хочу поделиться впечатлениями! Во-первых моим детя не разрешили сдавать экзамен в родном городе, а заставили добираться в областной центр, до которого на автобусе 3-3.5 часа, хотя не вижу смысла в проделанном(у нас в школе и компьютеры и магнитофоны есть). В итоге мои ребята встали в 4.00, отправление было в 5.00, затем тряска и нервозность в автобусе, приехали в 9.00, ожидание начала экзамена, Представляете состояние детей к началу экзамена!!!!

    В Вашем городе только одна школа? Если нет - это безумие и безобразие.

    Хотя дети из деревень тоже ведь ехали на экзамен в районный центр (по крайней мере).

  15. Опубликовано: · Жалоба на ответ

    Да нет, когда надо вставить одно слово из нескольких "похожих" это одно, а когда "фрагмент", т.е часть предложения - это другое.

    Я так поняла, что речь идет о разделе "Чтение".

    Разве там бывают задания на вставку одного слова?

    На международных экзаменах в текст просят вставить изъятые предложения или абзацы. Наши упростили (?) - просят вставить часть предложения в текст. В списке до уровня Upper включительно всегда остается один лишний вариант (на уровне Adcanced, насколько я помню, 3), чтобы последняя оставшаяся опция не подставлялась автоматически. Наш ЕГЭ соответствует уровням Lower Intermediate - Intermediate - Upper Intermediate, если я правильно разобралась.

    Повторяю, я не вижу ничего необычного в задании на вставку фрагментов текста в исходный текст.

    Либо мы говорим о разных вещах.

  16. Опубликовано: · Жалоба на ответ

    Необычность задания была в том, что из текста были изъяты фрагменты предложений, которые потом нужно было восстановить, выбрав из списка.

    А что здесь необычного? (Или я что-то не поняла?) Это типичное задание, оно было в различных пособиях для подготовки к ЕГЭ. Наши дети были к такому заданию готовы.

     

    Ну все-таки это всего лишь одна ошибка, в ЕГЭ есть неплохой запас прочности, надеюсь, все остальное на должном уровне. Удачи Вашей дочери, уверен, что сдала она хорошо, как надо - с вашей поддержкой.

    Спасибо!

    Но я вот сегодня посмотрела шкалу перевода баллов для русского - страшно стало. Слева первичный балл, справа - окончательный:

    ...

    43 65

    44 66

    45 67

    46 68

    47 69

    48 70

    49 71

    50 72

    51 73

    52 74

    53 76

    54 77

    55 79

    56 82

    57 85

    58 89

    59 96

    60 100

     

    Очень высока цена ошибок именно при их малом количестве. :o

    Неужели что-то подробное будет и в английском?

  17. Опубликовано: · Жалоба на ответ

    Просто не знали своих прав, это вообще беда нашего общества, как мне кажется. А в детях все, как в зеркале, отражается.

    Это правда. Побоялись, "как бы чего не вышло" :)

    Хотя я им про право на апелляцию специально перед экзаменом говорила.

     

    Да, это типичная ошибка - проецировать обороты из родного языка и социокультурную реакцию из родного языка на изучаемый. Впрочем, это всего лишь одна ошибка, не так это страшно. По-хорошему, это будет как "отдельные неточности в употреблении лексических единиц, не затрудняющие понимания (не помню дословную формулировку)", критерий по лексике и грамматике.

    Это она такой номер отколола в части А. :o Где нужно было один правильный вариант выбрать.

  20. Опубликовано: · Жалоба на ответ

    Обе, хотя и писали в разных пунктах, письмо - здоровый образ жизни(Кажется ,с диетой). Эссе - что лучше, читать книги или смотреть фильм.

    У нас такие же темы были.

     

    Мы сейчас с дочерью разговаривали, нашли ошибку у нее. Только это своего рода сознательная ошибка. Она выбрала слово investigation вместо search, насколько я понимаю, потому что почувствовала иронию, "подколку" в словах героя. Search, по-ее мнению, звучало очень банально. Говорит, у нас же тоже есть выражение типа "с собаками разыскивать", если хотят обозначить особо тщательные поиски. Вот такая логика. Этого я и боялась.

  21. Опубликовано: · Жалоба на ответ

    Дочь сказала, что у них вариант был не сложный, она практически во всем уверена.

    Но организаторы напутали со временем, т.е.фактически дезинформировали учащихся, а потом, когда исправили, оказалось, что времени осталось очень мало, и она заполняла бланки по части В второпях, трясущимися руками, так сильно волновалась, что не успеет. И теперь не знает, не ошиблась ли в переносе ответов, т.к. времени хотя бы просмотреть и сверить ответы и бланки не осталось. Будет обидно, если она действительно ошиблась при переносе.

  23. Опубликовано: · Жалоба на ответ

    Пожалуйста помогите!!!))Я абитуриентка и через день буду сдавать егэ... сейчас учу готовые сочинения для с2, если у меня будет такое написано мне могут за что нибудь снизить баллы?(списала, использовала топик). Японимаю что вы сейчас посоветуете писать самой(но это не относится к вопросу, а во-вторых простите но 300 английских слов на тему клонирование это смешно их на русском то не скажешь готовые идеи обязательно должны быть..)

    А чем здесь можно помочь?

    Чтобы учить готовые сочинения, необходимо знать темы сочинений, которые стОит учить. Если они Вам известны, поделитесь. :)

  24. Опубликовано: · Жалоба на ответ

    Еще вопрос, необходимо ли при написании письма и эссе попадание каждой буквы в отдельную клетку?

    Но ведь эссе люди проверяют. Неужели и это учитывается? :)

     

    Мне кажется, что мы должны проверять по британскому варианту.

    У дочери есть одноклассник, который год жил и учился в США. Он однозначно пишет по-американски. Вообще, его версия языка - полностью американская. В FCE, например, правильными считаются обе версии, если кандидат полностью остается в рамках одной из них.

  25. Опубликовано: · Жалоба на ответ

    Спасибо, я тоже примерно так думаю.

     

    Еще вопрос, будет ли снижаться оценка, например, за американское написание Z вместо S, отсутствие удвоенного l и пр.? Просто дети сейчас настолько компьютеризированы, что американский спеллинг часто кажется им единственно возможной нормой.

×