engelena

Напишите свой e-mail,пожалуйста и я вышлю вам планирование

Я на своих уроках для 5-6 классов пользуюсь интернет-ресурсами, которые размещены здесь же, на сайте. Очень интересно получается: - если материал сложный, я сама его рассказываю, бывает даже и на русском (если класс слабый). Главное ведь - это показать и рассказать для чего и зачем мы изучаем язык - адаптирую материал и использую некоторые сайты как урок домашнего чтения По-моему, даже хорошо, что несколько уроков про запас остаются, ведь если что-то не успели (из-за болезней, карантина и т. д.) вы всегда можете отказаться от "интернет-уроков" (я так называю уроки, которые связаны с интернет-ресурсами) и уделить больше внимания той теме, которая вам нужна

Уважаемые коллеги! Если кто-то может поделиться своим вариантом календарно-тематического планирования к ЕЕ 9 класс, пожалуйста, выложите его на сайте. Я буду рада помочь с планированиями 2-8 классы

Спасибо, очень приятно слышать такие теплые слова о своей работе

Также хочу разместить задания, которые можно использовать на уроке как дополнение к презентации дополнительные_задания_к_презентации.doc

Провела недавно урок по данной презентации, дети сказали, что им очень понравилось, особенно то, что можно было самим выбирать очередность достопримечательностей и каждый выбрал свою. Также были очень интересные дополнительные письменные задания, которые я создала дополнительно к презентации и размещу в разделе "Презентации"

У нас когда пропадают уроки, а такое случается (праздники, болезни, карантин), мы совмещаем 2 урока в одном. Например, на 1 уроке нужно пройти упражнение 1, 2, 3, 4, а на втором - 5, 6, 7, 8. Я тогда выбираю упражнения, которые наиболее подходят данному классу по следующим параметрам: - нужно отработать лексику - нужно отработать грамматику - или же нужно закрепить что-то конкретное из 4 видов деятельности на этом уроке. Например, нужно отработать чтение, а это содержат упражнения 3, 5. 6, тогда я только их и беру, а из остальных что-то устно задаю на дом.

Здравствуйте!<BR>Если можно, я хотела бы выставить на голосование свою работу - презентацию для 5 класса по теме "Present Simple and Present Continuous".

Спасибо Вам большое! Я очень рада. что моя работа нашла такой замечательный отзыв

Данная презентация размещена на форуме в разделе "Презентации", получила несколько отзывов и рекомендаций, благодаря чему была доработана и выставлена в данный раздел Grammar_5th_form.zip

Спасибо за ваше мнение! Хорошо, что не только я, молодой специалист так думаю, но и опытные коллеги

Я всегда пользуюсь общепринятыми обозначениями или широкораспространенными, потому что если использовать специализированные обозначения, то например, когда ребенок поступает в институт или колледж, то наверное может и не понимать таких формул, и как следствие не понимать грамматику и пр., поэтому на старшем этапе мне кажется лучше использовать общепринятые формулы.

Я использую их по мере необходимости, т. е. например, там, где можно обойтись без них, я не заостряю на них внимания, а там, где требуется точно построить предложение, я иногда рисую модели. А еще я детям объясняю, что например квадратик - это не "действующее лицо" (как написано в книге), а подлежащее - им так понятней, и родителям кстати тоже, ведь в большинстве случаев во 2-3 классах детям помогают родители.

Я полностью с вами согласна на счет последовательности упражнений, я всегда даю детям относительно более сложные задания наперед, потому что мне кажется, что сделав в первую очередь сложное задание они смогут проникнуть в суть правила и запомнить его. И еще сложное упражнение мы делаем вместе, а английский вариант они пробуют делать самостоятельно, а затем мы все вместе проверяем.Но конечно, это подходит не всем классам и я не во всех классах одинаковые презентации даю (это просто такой подход) А насчет картинок - я буду делать ссылки, просто раньше я все картинки по темам коллекционировала на компьютере, так как Интернет был не доступен и теперь я ими и пользуюсь, т. е. я их брала у друзей. коллег. а они не сохраняли их по ссылкам А насчет треугольничков, то я не всегда пользуюсь моделями. Мне кажется это бывает не очень удобно, а V - это verb и дети всегда это знают

Уважаемые коллеги! Представляю вам свою презентацию для отработки грамматического материала по теме "Present Simple & Present Continuous" в 5 классе по учебнику М. З. Биболетовой грамматика_5_класс.ppt

Я пока что еще новичок, я обязательно сделаю так как вы говорите, просто я раньше об этом не знала. Я сейчас поглядела. как это нужно правильно делать и так и сделаю. Но у меня тоже есть одно "но": я не все картинки беру из интернета, некоторые я скачиваю у друзей, а некоторые хранятся на моем компьютере уже несколько лет, я не знаю, можно ли проследить их ссылку?

Еще есть рабочая презентация к уроку 46 для 2 класса "Enjoy English" 46_2_.ppt

А еще хочу показать вам презентацию, которую я делала к уроку №47 учебника "Enjoy English" для 3 класса выполнена в PP 2003. Она очень простенькая и я называю ее рабочей 47_3_.ppt

Уважаемая Галина Ивановна!Это очень интересная презентация, советую всем непременно ею воспользоваться, так как она подойдет не только при изучении темы на начальном этапе, но и как конкурсная программа на повторение и развитие кругозора учащихся более старших классов

У меня есть интересное календарно-тематическое планирования к учебнику "Enjoy English" для 5-6 классов. Я составляла его сама, там кроме материала из учебника выделены уроки для домашнего чтения, а также для проведения уроков с использованием интернет-ресурсов. Если это покажется вам интересным, напишите и я выложу его в любом разделе, где оно подойдет. А если что, то у меня есть все мои планирования в электронном виде к "ENJOY ENGLISH" для 2-8 классов, где я себе даже писала упражнения из учебника и из РТ на каждый урок всего года. Если это кого-то заинтересует - пишите на форум или мне на e-mail: kulkova-elena@mail.ru Буду рада помочь всем!

Я тоже хотела бы выставить свою работу на голосование, чтобы ее можно было разместить в разделе "Реферируемые статьи". Сейчас она размещена в разделе "Ресурсы" - "Разработки учителей" - "Презентации" , называется "Лондон". Но только я не знаю как и к кому обращаться с такой просьбой. Уважаемые коллеги, не могли бы вы подсказать, как это сделать?

Уважаемые коллеги! Очень хочется узнать Ваше мнение!

Уважаемый Владислав! Отправила по Вашему совету на connect свою презентацию о Лондоне для 5 классов. Надеюсь. что ее скоро разместят. Спасибо!

У меня почему-то нет кнопки "Предварительный просмотр" на панели. Скажите, с какой стороны она должна быть?

Скажите, пожалуйста, как прикреплять файлы?