baikovana

Практическое задание 4: https://idroo.com/board-qS9M1WMqJt Здравстуйте всем! Сколько же я перепробовала за эту неделю разных сервисов! Один недостаток-мало свободного времени именно на этой неделе, так как была в командировке. Но есть задел на будущее и это здорово! Это ссылка на схему в IDroo.com, которую выполнили мои студенты на занятии в рамках проектной работы в группах.Работа еще не завершена, все в процессе, но как здорово, что в рамках наших мастер-классов я узнала столько новых ресурсов и знакомлю с ними своих студентов!)) Такие схемы очень полезны для тренировки устных высказываний по любой учебной теме. Они визуальны, кратки и емки, помогают структурно и последовательно подойти к материалу, являются планом для рассказа. Сервис понравился простотой в использовании как мне, так и моим ученикам. Иду дальше, учусь, поставила цель опробовать все сервисы, которые вы, коллеги, предлагаете!

Добро пожаловать в беседу "Полезные ресурсы для учителей английского языка" Создатель: Байкова Нина Анатольевна

https://join.skype.com/eYlNCTH9ja1S Ссылка на беседу "Полезные ресурсы для учителя английского языка" Байкова Нина Анатольевна

https://education.microsoft.com/Status/Public?token=P5Gea3vN Ссылка на профиль в Microsoft

Методическая разработка "Методические рекомендации для обучающихся по выполнению самостоятельной работы по дисциплине ОДБ.03 «Иностранный язык (английский)» для специальностей социально-экономического профиля" на конкурс "Лучшая методическая разработка по английскому языку -2015" в номинации "Разработка для обучения английскому языку в 9-11 классах" Байкова Нина Анатольевна, преподаватель английского языка ГБПОУ "Чайковский техникум промышленных технологий и управления" Данная разработка предназначена для выполнения самостоятельной работы студентами 1 курса техникума, закончивших 9 классов общеобразовательной школы и продолжающих изучать английский язык. Методические рекомендации снабжены гиперссылками, что позволяет выполнять онлайн упражнения для закрепления и отработки соответствующих навыков грамматики, лексики, фонетики.Большинство самостоятельных работ данного пособия выполняются индивидуально, возможность выполнения работы группой отражена в заданиях. Во время выдачи заданий самостоятельной работы проводится устный инструктаж по ее выполнению.Контроль результатов выполнения самостоятельной работы проводится на учебных занятиях в устной, письменной или смешанной форме с предоставлением продукта творческой деятельности студента.