svetlana_ponom81

Не хочется никого обижать, но стоит обратить внимание на то, что многие директора ставят другим учителям в пример тех, у кого хорошее качество, вот только каким образом оно достигается - мало кого интересует, хотя должно бы. Знаю со слов "своих" учеников - сам директор может хоть на контрольной, хоть на аттестационной работе подойти к ребёнку и подсказать, где правильный вариант ответа. А после этого в учительской хвастать, что у него 100% качество. И кому будут доплачивать за качество?! Обидно, когда работаешь не на качество, а на уровень знаний учащихся, (хочется, чтобы они знали и могли больше) а тебя ещё могут зарплатой за это! Ещё раз - не хочется никого обижать, но бывает и такое.