Suliko

А эту ссылку взяла из каталогов поурочных ресурсов для учителя здесь же, на форуме. Виртуальные туры по Букингемскому дворцу, включая The Grand Staircase, The Throne Room, The Blue Drawing Room, The White Drawing Room http://www.royal.gov.uk/TheRoyalResidences/BuckinghamPalace/VirtualRooms/Overview.aspx

Вот как раз на эту тему вебинар плюс тематика внеурочной деятельности по Биболетовой для начальной школы. Довольно подробно расписано. Надеюсь, поможет. http://connect1.webinar.ru/play/englishteachers/16589-recording

Спасибо за информацию! Это вот эти книги? https://www.englishteachers.ru/Wares?category=45

Спасибо! Обязательно буду участвовать и в вечернем вебинаре!

А я поняла, что во времена кризисов надо научиться расслабляться и не принимать события близко к сердцу. Да, это иногда трудно делать, но все равно можно. Решила заняться хобби, которое давно забросила. Теперь если день тяжелый, стараюсь хоть минут 20-30 вечером хобби уделить. А еще нашла комедийный американский сериал 2 broke girls, смотрится очень легко, язык современный и простой, смотрю онлайн.

Участвовала в вебинаре сегодня утром. Очень интересно было обсудить как надо и как можно обучать взрослых. Теперь буду по-другому работать со взрослыми учениками и не бояться брать их на репетиторство. Многое понравилось в учебнике "Английский для взрослых", купила, установила его и успела посмотреть уже своими глазами. Хочу еще раз посмотреть вебинар, но сегодня вечером. Остались ли еще места на него?

Может быть, назвать "Письма с фронта и на фронт", а тему сформулировать как "Переписка военных лет: лингвокультурологические особенности"?

Нам директор сказала: заказ надо делать скоро, а то потом денег не будет. Похоже, готовятся урезать бюджеты. Возможно, и на замену учебников, которую так проталкивают, тоже потом денег не найдется, вот и спешат сейчас хоть что-то урвать. У нас, слава богу, только несколько учебников докупить надо, а так библиотека хорошо укомплектована, проблему с докупкой решаем. Была недавно проверка, замечаний по учебникам не было.

Чудесное сравнение! )) Мало того, что эти "кильки" не помогают, хотя обязаны по долгу службы, а теперь еще и мешают работать. Приходится право на самоуважение с боем отстаивать. Ничего, отстоим!

У нас тоже очень похожая ситуация была. К счастью, библиотека у нас хорошо укомплектована, не хватало всего несколько экземпляров, мы их по межфонду нашли для школы. Но как нас стращали тем, что "от придет проверка, проверка все накажет!". Пришла проверка. И слова не сказали про то, что мы по учебникам Enjoy English работаем. Я приготовила на всякий случай распечатку приказа о перечне, что можно еще пять лет работать, но проверяльщики опытные, с документами знакомы оказались - в отличие от пугливой администрации. Так что спокойно работаем и за следующий год не опасаемся. Может, вам тоже попробовать недостающие учебники через межбиблиотечный обмен получить?

Самые мастерские фотографии животных по версии издания "Дейли Телеграф" http://prophotos-ru.livejournal.com/2072626.html

По ГОСТу Учебное пособие - это Учебное издание, дополняющее или заменяющее частично или полностью учебник. Похоже, администрация придумывает свои собственные отговорки несмотря ни на какие документы у Вас.

Замечательные СМС, которые умеют писать дети: http://www.adme.ru/zhizn-marazmy/malchik-sanya-master-sms-perepiski-837860/

Можно на сайте Первого канала посмотреть, это официальные материалы: http://www.1tv.ru/videoarchive/86979&p=-2&f=8564 Я пока только первые две передачи успела посмотреть. Интересно!

Я знаю, даже видела какие-то программы. Но я обычно сама выписываю те слова, которые будут достаточно значимыми для учеников, suggestive, и те слова, которые они могут не знать. Хотя идея с программой отличная, надо попробовать. Всегда лучше подправить готовое чем делать с нуля!

Еще один прием использую для оживления словарного запаса, называю его "сетка слов". На доске пишу вразброс слова, которые могут потребоваться для описания. Включаю сюда существительные, прилагательные, наречия. Прошу учеников посмотреть на эти слова и подумать какой может быть картинка. Затем показываю картинку и прошу сказать чем она отличается от того, что ученики представили себе. Такое упражнение становится удобной разминкой перед заданиями ан сравнение картинок.

Я пользуюсь советом с одного вебинара, говорю: "В каком распоряжении, документе я могу посмотреть необходимость использования технологических карт и их формат? Чтобы что-то неправильно не сделать".

Я для обучения описаниям использую опорные вопросы. Вопросы нужны для того, чтобы помочь ученикам обратить внимание на важные детали, построить порядок описания и дать возможность высказать свое мнение. Сначала задаю вопросы-опоры на пространственное расположение. Сделала несколько таких карточек с вопросами для разных типов объектов, Идею взяла из презентации А.В. Конобеева, где рассказывается о Description patterns. Вот такие вопросы использую для описания пейзажа: 1. What does the picture show? 2. What is in the foreground (nearest to the viewer)? 3. What is in the background? (farthest from the viewer?) 4. What is the most important object in the picture? Please name it and say what it is like. (Ответ выглядит примерно таким образом: The picture shows the seaside. The sandy beach is right in front of you. The sea is in the background. There is a group of people on the beach, they look like a family.) Затем задаю вопросы на уточнение деталей и приведение причин: 5. What is special about it? Provide 2-3 details. 6. What do you like or dislike about the picture? 7. For who can the picture be interesting to see? (продолжение ответа выглядит примерно так: There is, I think, a father, a mother and their little girl. The girl is playing with a huge ball. The day looks windy and it looks like the wind is going to blow the ball into the sea. What I like about the picture is that it looks very alike. I can imagine a windy day at the beach and the girl looks really happy. If you like the sea you will like this picture). Если не уверена, что ученики легко смогут вспомнить нужные слова, то сначала даю им эту картинку в черно-белом варианте с заданием "label the parts of the picture". Бывает, что какие-то слова могут не вспомнить даже коллективно, тогда прошу описать картинку не называя этих слов. Еще один вид упражнения, которое использую, это описание видеоролика. Для этого беру видео с youtube, чаще всего рекламные ролики - победители конкурса "Каннские львы", они обычно очень короткие и яркие, часто смешные. Такие ролики интересно описывать. Сначала включаю звук, прошу детей прослушать ролик и попробовать отгадать что там происходит. Затем показываю сам роли и проверяем правильно ли отгадали, попутно вспоминаем нужные слова. После этого показываю ролик без звука и прошу описывать что происходит. Могу во время описания остановить кого-то и попросить другого ученика продолжать. Вот ссылка на ролики. Эта работа интереснее, но труднее для учеников, так как на экране за полторы минуты много предметов может меняться. Сравнение картинок начинаю с картинок по типу find five differences. Эти картинки хорошо помогают вспомнить лексику, но сравнение тут идет на очень конкретных словах. Потом беру из интернета фотографии с разных концертов, например с концерта поп-певицы и с концерта оперной певицы. Иногда прошу детей принести такие фотографии или цветные вырезки из журналов с собой и затем все фото смешиваем и выбираем случайным образом. А кто еще какие приемы использует?

Ну, это только один из пунктов плана не выполнен, получат за решение коммуникативной задачи из трех возможных баллов два.

Вопросы туристов в США: Does the sun set every night? Are the Amish in season? How long is a one-day pass good for? What time does the 9 o'clock ferry leave? How many miles of undiscovered cave are there? Why is the CLOSED FOR CLEANING sign on the rest room? When do they turn off the waterfalls? (at Yosemite Nat'l Park) How come all of the war battles were fought in National Parks? Why don't you have better marking in the places where trails do not exist? Is that the same moon we see in Vermont? Why don't you have more signs saying to keep the area pristine? How much does it cost to mail a letter to the U.S.? (from an American tourist in Hawaii) If it rains, will the fireworks be held inside? Will I need my passport when I get off the ferry on Nantucket? What is the altitude? (on a boat passing through the fjords of Alaska's Inside Passage) (list courtesy of the Travel Industry of America) http://www.roadandtravel.com/roadhumor/funnyquestions.htm

А вот какие вопросы задают некоторые туристы в Англии: "Are there any lakes in the Lake District?" "In what month is the May Day demonstration?" "What is the entry fee for Brighton?" "Why on earth did they build Windsor Castle on the flight path of Heathrow?" "Is this where Sharon and Ozzie actually live?"Asked a visitor to Osborne House, Isle of Wight "Is Wales closed during the winter?" "Can you tell me who performs at the circus in Piccadilly?" "Why did they build so many ruined castles and abbeys in England?"Asked a tourist at Whitby Abbey, North Yorkshire "What time do you switch the mist off?"Asked a visitor to Dover Castle and the Secret Wartime Tunnels, in Kent "Which bus do I get from the Orkney Islands to the Shetland Islands?" "What time of night does the Loch Ness monster surface and who feeds it?" "Is Edinburgh in Glasgow?"http://www.telegraph.co.uk/travel/picturegalleries/4973350/20-stupid-questions-asked-by-tourists.html

These were posted on an Australian Tourism Website and the answers are the actual responses by the website officials, who obviously have a great sense of humour (not to mention a low tolerance threshold for cretins!) __________________________________________________ Q: Does it ever get windy in Australia ? I have never seen it rain on TV, how do the plants grow? ( UK). A: We import all plants fully grown and then just sit around watching them die. __________________________________________________ Q: Will I be able to see kangaroos in the street? ( USA ) A:Depends how much you've been drinking. __________________________________________________ Q:I want to walk from Perth to Sydney - can I follow the railroad tracks? ( Sweden ) A: Sure, it's only three thousand miles, take lots of water. __________________________________________________ Q: Are there any ATMs (cash machines) in Australia ? Can you send me a list of them in Brisbane , Cairns , Townsville and Hervey Bay ? ( UK ) A: What did your last slave die of? __________________________________________________ Q:Can you give me some information about hippo racing in Australia ? ( USA ) A: A-Fri-ca is the big triangle shaped continent south of Europe . Aus-tra-lia is that big island in the middle of the Pacific which does not ... Oh forget it. Sure, the hippo racing is every Tuesday night in Kings Cross. Come naked. __________________________________________________ Q:Which direction is North in Australia ? ( USA ) A: Face south and then turn 180 degrees. Contact us when you get here and we'll send the rest of the directions. _________________________________________________ Q: Can I bring cutlery into Australia ? ( UK ) A:Why? Just use your fingers like we do... __________________________________________________ Q:Can you send me the Vienna Boys' Choir schedule? ( USA ) A: Aus-tri-a is that quaint little country bordering Ger-man-y, which is Oh forget it. Sure, the Vienna Boys Choir plays every Tuesday night in Kings Cross, straight after the hippo races. Come naked. __________________________________________________ Q: Can I wear high heels in Australia ? ( UK ) A: You are a British politician, right? __________________________________________________ Q:Are there supermarkets in Sydney and is milk available all year round? ( Germany ) A: No, we are a peaceful civilization of vegan hunter/gatherers. Milk is illegal. __________________________________________________ Q:Please send a list of all doctors in Australia who can dispense rattlesnake serum. ( USA ) A: Rattlesnakes live in A-meri-ca which is where YOU come from.. All Australian snakes are perfectly harmless, can be safely handled and make good pets. __________________________________________________ Q:I have a question about a famous animal in Australia , but I forget its name. It's a kind of bear and lives in trees. ( USA ) A: It's called a Drop Bear. They are so called because they drop out of Gum trees and eat the brains of anyone walking underneath them. You can scare them off by spraying yourself with human urine before you go out walking. __________________________________________________ Q:I have developed a new product that is the fountain of youth. Can you tell me where I can sell it in Australia ? (USA ) A: Anywhere significant numbers of Americans gather. __________________________________________________ Q:Do you celebrate Christmas in Australia ? ( France ) A: Only at Christmas. __________________________________________________ Q: Will I be able to speak English most places I go? ( USA ) A: Yes, but you'll have to learn it first

Вот интересно насколько такое описание подошло бы под ЕГЭ.

Вот пример такого описания на видео.

Я думаю, там не столько с уровнем проблема, сколько со стилем речи.