Поиск по сайту

Здравствуйте, любимый коллеги! Пишу Вам с надеждой. Может, кто-нибудь подскажет мне, какой социально-значимый проект по английскому языку можно взять? Буду рада названию, плану и краткому описанию. Благодарю.

Добрый вечер, коллеги! Уважаемые модераторы, прошу прощения, если подобная тема уже существует - честно, искала и не нашла )) ФГОС нам велит заниматься с детьми проектной деятельностью. Говорят, даже есть формула подсчета количества задействованных детей исходя из нагрузки в классах по ФГОС Во всяком случае, у нас высчитывают. Пугают обязательной защитой в 9 классе учебного проекта. На муниципальных и городских этапах проводят различные конкурсы среди школьников (и учителей). В общем, всё серьезно )) Хотелось бы с коллегами обсудить идеи проектов на английском языке / связанных с языком. У нас в регионе более-менее выработалась концепция и требования по проектам, большинство сложностей и разногласий возникало с ПРОДУКТОМ - многие "скатывались" на реферат, презентацию, плакат - то есть на простой сбор и представление информации. Несколько раз участвовали в конкурсе (не я, наши учителя). Критерий "значимость проекта" ну никак не шел; ребенок делал проект "в никуда", бесцельно. Вопросы жюри из серии "зачем ты это делал?", "где это можно применить?", "в чем смысл этого проекта именно на английском языке?", "почему не на русском?" ставили в тупик и детей, и руководителей проектов. Из удачных - буктрейлер к серии популярных подростковых романов на английском языке, спектакль, квест по истории и культуре города, квест для младших школьников по языку (игра по станции. Есть еще идеи? Для серьезного проекта/исследования возраст 5-8 классы не очень подходит, да и неинтересно им будет. В голове витает что-то связанное с соцсетями, слэнгом, языком блогеров... Но опять же: какова цель? Глоссарий? Буклет юного инстаграмщика с популярными хэштэгами? Хочется,чтобы детям интересно было работать, чтобы,действительно, практическая цель и значимость (применимость) была. А все эти "Британские праздники/кухня/спорт.." Ну кому оно надо? Все в Интернете есть, никакие навыки проектной деятельности мы с такими проектами не формируем, если только не придумать интересный продукт проекта или какую-нибудь "фишку". Есть идеи, коллеги?

Уважаемые коллеги, издательство «Титул» сообщает, что в соответствии с Порядком формирования федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования (утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 5 сентября 2013 г. № 1047) издательство подало учебники курсов "Английский язык" (см. документы в прикрепленных файлах) (авторы М.З. Биболетова и др.) и “Английский язык" (авторы К.И. Кауфман, М.Ю. Кауфман) (см. документы в прикрепленных файлах) на научную, педагогическую и общественную экспертизу и получило положительные экспертные заключения на каждый из учебников по каждой экспертизе. Научную и педагогическую экспертизу провела Российская академия наук, а общественную экспертизу - некоммерческое партнерство «Лига образования». 10 февраля 2014 года экспертные заключения на каждый из учебников, а также все установленные сопроводительные документы были переданы в Министерство образования и науки Российской Федерации для рассмотрения и включения в Федеральный перечень учебников. 7 марта в интернете по адресу regulation.gov.ru/project/13055.html?point=view_project&stage=2&stage_id=8348 размещен для обсуждения проект нового Федерального перечня. Учебники издательства «Титул» пока в проект не включены. Издательство считает это явной ошибкой, так как в соответствии с Положением учебники не включаются в перечень в следующих случаях: • «материалы поступили в Минобрнауки России после 15 февраля года формирования федерального перечня учебников; • не представлено экспертное заключение хотя бы на один учебник, принадлежащий к завершенной предметной линии учебников; • установлены факты, подтверждающие нарушение процедуры прохождения экспертизы учебника; • представлен неполный комплект материалов» Ни один из этих случаев не относится к учебникам издательства «Титул». Все комплекты документов соответствуют требованиям Порядка формирования федерального перечня учебников. Копии экспертных заключений, а также документов, подтверждающих прием Министерством образования и науки РФ полного пакета документов от издательства «Титул» прикреплены к сообщению. Издательство добивается того, чтобы ошибка была признана и учебники издательства «Титула» были включены в Федеральный перечень. Если вы хотите продолжать заниматься по ним, вы можете поддержать эти учебники и способствовать включению учебников в Федеральный перечень. Вы можете: 1. Написать в текстовом редакторе текст с вашим мнением об учебниках (опыте их использования, результатах, положительных чертах и т.п.) и о включении их в Федеральный перечень. 2. Пройти по ссылке regulation.gov.ru/project/13055.html?point=view_project&stage=2&stage_id=8348 и кликнуть вкладку «Выскажите ваше мнение». Прикрепить текст с вашим мнением и нажать кнопку «Отправить ваше предложение». 3. В ваш текст добавить обращение «Председателю Правительства Российской Федерации Дмитрию Анатольевичу Медведеву» и отправить ваше обращение через сайт, созданный специально для обращений граждан на имя Председателя правительства Российской Федерации Дмитрия Анатольевича Медведева через сайт http://government.ru/letters/ с просьбой включить учебники в Федеральный перечень. В графе «Тематика обращения» нужно выбрать пункт 13 «Образование, наука, культура». Вы можете сделать так, что вы и дальше будете работать по тем учебникам, которые вам удобны. Enjoy English 2 Enjoy English 3 Enjoy English 4 Enjoy English 5 Enjoy English 6 Enjoy English 7 Enjoy English 8 Enjoy English 9 Enjoy English 10 Enjoy English 11 Happy English.ru 2 Happy English.ru 3 Happy English.ru 4 Happy English.ru 5 Happy English.ru 6 Happy English.ru 7 Happy English.ru 8 Happy English.ru 9 Happy English.ru 10 Happy English.ru 11