ESP и ИКТ

[Radislav Millrood]

Интересно насколько наши учителя знакомы с проблемой обучения языку в специальных целях. И еще. Есть ли связь между ESP и ИКТ? Поделитесь соображениями. Может быть подскажите идеи?

[Uchilka]

Вы имеете в виду это?

http://www.esp-world.info/

[Radislav Millrood]

Вы имеете в виду это?

http://www.esp-world.info/

Здесь общая информация. Дело в том что мы в Тамбовском государственном техническом университете задумали конференцию по этой теме и нам бы хотелось понять какие области проблемы соединения ESP и ИКТ могли бы интересовать учителей школ. Как использовать технологии для обучения языку в специальных целях то есть для профессии или для обучения за рубежом что сегодня является правительственной программой.

[Uchilka]

Здесь общая информация. Дело в том что мы в Тамбовском государственном техническом университете задумали конференцию по этой теме и нам бы хотелось понять какие области проблемы соединения ESP и ИКТ могли бы интересовать учителей школ. Как использовать технологии для обучения языку в специальных целях то есть для профессии или для обучения за рубежом что сегодня является правительственной программой.

Я не очень тересовалась этой темой, но пока мне видятся некоторые проблемы, если, например, говорить о среднем специальном образовании:

1. общая слабая языковая подготовка учеников к концу 9-го класса, когда происходит выбор будущей профессии и соответствующего пути обучения этой профессии. И приходится брать за основу учебники очень общей проф. ориентации,в которых большую часть занимает курс "повторения" собственно языка, а на деле попытка с азов дать знания ИЯ. И лексика по отрасли знания/профессии дается при этом очень общая, без учета особенностей конкретной специализации в профессии.

2.Практическое отсутствие специально для конкретной профессии разработанных на кафедрах конкретного учебного заведения, от вуза до колледжа любого уровня, лекций и учебных пособий,в любом виде, которые бы могли обеспечить "профессиональное" общение студентов с такими же иностранными, и, как минимум, пассивно владеть ИЯ - для чтения и понимания иностранных инструкций, описаний, иностранной профессиональной литературы.

[Radislav Millrood]

Я не очень тересовалась этой темой, но пока мне видятся некоторые проблемы, если, например, говорить о среднем специальном образовании:

1. общая слабая языковая подготовка учеников к концу 9-го класса, когда происходит выбор будущей профессии и соответствующего пути обучения этой профессии. И приходится брать за основу учебники очень общей проф. ориентации,в которых большую часть занимает курс "повторения" собственно языка, а на деле попытка с азов дать знания ИЯ. И лексика по отрасли знания/профессии дается при этом очень общая, без учета особенностей конкретной специализации в профессии.

2.Практическое отсутствие специально для конкретной профессии разработанных на кафедрах конкретного учебного заведения, от вуза до колледжа любого уровня, лекций и учебных пособий,в любом виде, которые бы могли обеспечить "профессиональное" общение студентов с такими же иностранными, и, как минимум, пассивно владеть ИЯ - для чтения и понимания иностранных инструкций, описаний, иностранной профессиональной литературы.

Да. Спасибо за идеи. Мы бы еще хотели при следить сюда ИКТ. Например преимущества или недостатки электронных пособий по ESP.

[Natalia Gunina]

Кафедра «Международная профессиональная и научная коммуникация» Тамбовского государственного технического университета и кафедра английского языка и лингводидактики Карагандинского государственного университета имени академика Е.А. Букетова при поддержке издательства «Просвещение» приглашают Вас принять участие в Международной научно-практической Интернет-конференции «Обучение языку в профессиональном контексте на основе информационно-коммуникационных технологий» // «ICT-Based Language Teaching in Professional Context», которая состоится 18 ноября 2014 г.

Тезисы докладов будут размещены на сайте университета и опубликованы в электронном сборнике с ISBN и последующей регистрацией в Российском индексе научного цитирования (РИНЦ). Участники конференции получат сертификаты.

 

Основная научная направленность конференции – использование ИКТ в практике преподавания английского языка студентам и аспирантам вузов, учащимся профессиональных колледжей, а также слушателям языковых курсов в системе непрерывного профессионального образования.

 

Основные тематические направления работы конференции:

- Методологические аспекты использования ИКТ в языковом образовании.

- Роль ИКТ в формировании коммуникативной компетенции обучаемых.

- Использование ИКТ в целях контроля качества результатов языкового образования.

- Инновационные тенденции использования ИКТ в языковом образовании на базе Web 2.0.

- Опыт применения современных пособий для преподавания английского языка на основе ИКТ.

 

Рабочий язык: английский, русский

График работы конференции

Пленарное заседание будет проведено в формате телеконференции с использованием Интернет-технологий в режиме реального времени (18 ноября 2014 г. 10.00 по московскому времени). Обсуждения по секциям пройдут в удаленном режиме с возможностью добавления комментариев, используя логин и пароль.

По результатам будет опубликован электронный сборник материалов конференции.

Зарегистрироваться и подать заявку и материалы докладов можно будет через веб-страницу конференции по адресу URL: http:|//www.mpnk.tstu.ru/

 

Также оргкомитет принимает заявки на участие, электронный вариант статьи и электронную копию квитанции об оплате до 20 октября 2014 года по адресу: intercomtstu@mail.ru Ответственный секретарь Шишкина Жанна Олеговна.

 

Организационный взнос для участников конференции – 250 руб. (включает публикацию тезисов докладов) + стоимость пересылки 1 экземпляра электронного сборника - 250 руб. (ближнее зарубежье), 120 руб. (по России), для дальнего зарубежья – стоимость пересылки зависит от страны проживания.

[Radislav Millrood]

Кафедра «Международная профессиональная и научная коммуникация» Тамбовского государственного технического университета и кафедра английского языка и лингводидактики Карагандинского государственного университета имени академика Е.А. Букетова при поддержке издательства «Просвещение» приглашают Вас принять участие в Международной научно-практической Интернет-конференции «Обучение языку в профессиональном контексте на основе информационно-коммуникационных технологий» // «ICT-Based Language Teaching in Professional Context», которая состоится 18 ноября 2014 г.

Тезисы докладов будут размещены на сайте университета и опубликованы в электронном сборнике с ISBN и последующей регистрацией в Российском индексе научного цитирования (РИНЦ). Участники конференции получат сертификаты.

 

Основная научная направленность конференции – использование ИКТ в практике преподавания английского языка студентам и аспирантам вузов, учащимся профессиональных колледжей, а также слушателям языковых курсов в системе непрерывного профессионального образования.

 

Основные тематические направления работы конференции:

- Методологические аспекты использования ИКТ в языковом образовании.

- Роль ИКТ в формировании коммуникативной компетенции обучаемых.

- Использование ИКТ в целях контроля качества результатов языкового образования.

- Инновационные тенденции использования ИКТ в языковом образовании на базе Web 2.0.

- Опыт применения современных пособий для преподавания английского языка на основе ИКТ.

 

Рабочий язык: английский, русский

График работы конференции

Пленарное заседание будет проведено в формате телеконференции с использованием Интернет-технологий в режиме реального времени (18 ноября 2014 г. 10.00 по московскому времени). Обсуждения по секциям пройдут в удаленном режиме с возможностью добавления комментариев, используя логин и пароль.

По результатам будет опубликован электронный сборник материалов конференции.

Зарегистрироваться и подать заявку и материалы докладов можно будет через веб-страницу конференции по адресу URL: http:|//www.mpnk.tstu.ru/

 

Также оргкомитет принимает заявки на участие, электронный вариант статьи и электронную копию квитанции об оплате до 20 октября 2014 года по адресу: intercomtstu@mail.ru Ответственный секретарь Шишкина Жанна Олеговна.

 

Организационный взнос для участников конференции – 250 руб. (включает публикацию тезисов докладов) + стоимость пересылки 1 экземпляра электронного сборника - 250 руб. (ближнее зарубежье), 120 руб. (по России), для дальнего зарубежья – стоимость пересылки зависит от страны проживания.

Вот. Как раз в тему. На такой конференции будет немало возможностей для учителей профильных классов и руководителей ученических проектов.

[Radislav Millrood]

Коллеги, если Вы заметили что в старшей школе выпускники с определенным профессиональным выбором проявляют повышенный интерес к английскому языку поделитесь информацией пожалуйста. Заранее спасибо.